《談禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)

《談禮貌》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生懂得禮貌待人的好處，養(yǎng)成從小講禮貌的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)禮貌待人的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和語言表達(dá)能力。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解禮貌待人的好處，并養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的禮貌待人的實(shí)例，并從中體驗(yàn)禮貌待人的重要性。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教學(xué)PPT，學(xué)生準(zhǔn)備一些禮貌待人的實(shí)例。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放一段視頻，展示一些人禮貌待人的場景。提問：視頻中的人為什么會(huì)給人留下好印象？學(xué)生自由回答后，教師總結(jié)：禮貌待人是人們交往的基礎(chǔ)，也是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。今天我們來學(xué)習(xí)《談禮貌》這篇文章。二、閱讀理解教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽讀。學(xué)生自由朗讀課文，并標(biāo)出自然段序號(hào)。教師出示問題，學(xué)生小組討論：

（1）文章中出現(xiàn)了哪些人物？他們分別做了什么事情？

（2）這些人物為什么會(huì)給人留下好印象？

（3）你平時(shí)在交往中有沒有遇到過類似的事情？你是怎么處理的？學(xué)生小組討論后，教師指名回答問題。教師總結(jié)：通過閱讀本文，我們了解了禮貌待人的好處。文章中列舉了三個(gè)實(shí)例，從不同角度說明了禮貌待人的重要性。同學(xué)們要從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，做一個(gè)有禮貌的好孩子。三、發(fā)現(xiàn)實(shí)例教師出示一些身邊的例子，讓學(xué)生判斷哪些是禮貌待人的表現(xiàn)，哪些不是。學(xué)生小組討論，教師指名回答。教師總結(jié)：同學(xué)們身邊有很多禮貌待人的實(shí)例，只要我們用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，就能從中受到啟發(fā)和教育。我們要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，從小事做起，做一個(gè)有禮貌的好孩子。四、課堂互動(dòng)教師出示一些禮貌用語和行為，讓學(xué)生用動(dòng)作或語言表演出來。學(xué)生小組內(nèi)表演，教師指名表演給全班同學(xué)看。教師總結(jié)：同學(xué)們表演得非常好！這些禮貌用語和行為不僅是一種語言表達(dá)方式，更是一種尊重他人的表現(xiàn)。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂眠@些禮貌用語和行為，做一個(gè)有禮貌的好孩子。五、課堂小結(jié)教師總結(jié)本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌待