中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃

中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。中學(xué)理科教研組工作安排

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中理科教研工作包括數(shù)學(xué)、科學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作安排中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革試驗(yàn)為主線，以提中學(xué)學(xué)數(shù)科的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四非常鐘要質(zhì)量，從四非常鐘求效率。在課堂上，堅(jiān)持面對全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為以學(xué)定教，確立學(xué)生主體觀思想。從問題動(dòng)身，先練后講，以練為主，精講精練，要留意學(xué)生素養(yǎng)的培育。在教改方向上，七年級(jí)要以培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力為主。八年級(jí)要以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試實(shí)力上進(jìn)行教學(xué)探討和教學(xué)改革；激勵(lì)各位老師依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。

三、主要工作思路：

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。的教學(xué)工作。特殊抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，主動(dòng)有效地開展集體備課，激勵(lì)老師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)解題工作。

重視數(shù)學(xué)和科學(xué)的輔導(dǎo)工作，特殊是老師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差安排，并且在平常的教學(xué)中扎實(shí)的開展培優(yōu)工作。

3、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。

加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的老師隊(duì)伍，要求本組老師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科老師的新課程培訓(xùn)工作，探究以校為本的教研制度，使學(xué)校新任老師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年老師的教化水平和實(shí)力得到大幅度提高，使中青年老師真正成為教學(xué)骨干力氣。

四、詳細(xì)措施：

1、以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。

抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。組織老師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。老師課前要仔細(xì)鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好老師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī)，不上無打算的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，要有公允競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。作的精神。

2、學(xué)校將組織老師在特地時(shí)間集體學(xué)習(xí)。

提高老師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，加快老師隊(duì)伍的建設(shè)。組織老師學(xué)習(xí)教化理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、主動(dòng)深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)著重進(jìn)行培育愛好，面對全體，敬重差異，主動(dòng)參加，多向思維，體驗(yàn)勝利，培育實(shí)力課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的探討。各科老師采納啟發(fā)式探討式教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培育學(xué)生提出問題，探究問題的意識(shí)。

4、有安排的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。

本學(xué)期老師每周聽課一次，并以教研組集中開會(huì)的形式仔細(xì)進(jìn)行課堂評析。

中學(xué)理科教研組工作安排

一、指導(dǎo)思想

圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這一主題，以全面提高學(xué)生實(shí)力為宗旨，在施行小組合作的基礎(chǔ)上，接著完善教學(xué)案，為切實(shí)提高我校教化教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo)

中學(xué)理科教研組工作計(jì)劃全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。1．以集體備課特性化呈現(xiàn)的實(shí)施和探討為中心，深化教學(xué)改革，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過對課堂教學(xué)有效性的探討和實(shí)踐，促進(jìn)課改深化。

2．進(jìn)一步規(guī)范校本教研，走科研、教研整體化道路；以學(xué)校和教化局各種考評活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高老師把握、處理教材的實(shí)力，提高課堂教學(xué)的有效性。

3．推動(dòng)教研活動(dòng)的專題化，以解決老師的教學(xué)實(shí)際問題作為突破口，以讀書、學(xué)習(xí)理論、探討試題、聽課、評課等方式努力做好青年老師的培育工作。

三、主要工作及措施

1.加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè)，力爭把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

（1）比照課程標(biāo)