保研夏令營(yíng)演示模板兩篇

個(gè)人陳述保研夏令營(yíng)

PERSONALSTATEMENT陳述人：XXX20XX.9.10目錄個(gè)人信息教育背景論文發(fā)表項(xiàng)目經(jīng)歷工作經(jīng)歷個(gè)人技能獲獎(jiǎng)情況姓名：小函函性別：男出生年月：1995年10月3日籍貫：廣東政治面貌：?jiǎn)T電子郵箱：123@2015.09-至今就讀于華南理工大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃項(xiàng)目，科研項(xiàng)目4項(xiàng)連續(xù)2年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系成績(jī)第一教育部頒發(fā)“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”校一等獎(jiǎng)學(xué)金8篇發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇編寫(xiě)著作2篇2項(xiàng)123《TheResearchontheBrandExtensiontotheCoreBrandinCommodityEnterprise》 （備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）《TheResearchontheEffectofConsumerExperiencetoConsumerLoyaltyofCoffeeChaininGuangzhou》 （備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）在《TheProblemofChineseEnterprisesinInternationalizationandItsStrategiesAnalysis》（備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）論文：《企業(yè)執(zhí)行力要素模型及提升策略研究》期刊名稱(chēng)：《商場(chǎng)現(xiàn)代化》（備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）《我國(guó)家電下鄉(xiāng)政策的綜合效益評(píng)價(jià)》 期刊名稱(chēng)：《特區(qū)經(jīng)濟(jì)》（備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）單擊輸入標(biāo)題文本論文：論文發(fā)表-全國(guó)中文核心期刊論文發(fā)表-全國(guó)中文核心期刊《淺析品牌延伸對(duì)日化企業(yè)核心品牌的影響》期刊名稱(chēng)：《商場(chǎng)現(xiàn)代化》（備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）《淺談奧林匹克文化與中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)》期刊名稱(chēng)：《時(shí)代文學(xué)》（備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）單擊輸入標(biāo)題文本論文：論文：《以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃為導(dǎo)向培養(yǎng)創(chuàng)新人才》 期刊名稱(chēng)：《教育教學(xué)實(shí)踐》論文：《以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃為導(dǎo)向培養(yǎng)創(chuàng)新人才

期刊名稱(chēng)：《教育教學(xué)實(shí)踐》論文：《以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃為導(dǎo)向培養(yǎng)創(chuàng)新人才

期刊名稱(chēng)：《教育教學(xué)實(shí)踐》（備注發(fā)表時(shí)間及期刊號(hào)以增加可信度）論文發(fā)表-學(xué)術(shù)期刊

參加香港浸會(huì)大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)系主任蕭偉森教授關(guān)于“中國(guó)高科技中小企業(yè)發(fā)展”研究參加香港城市大學(xué)工商管理碩士“廣州之星”CRM研究參加營(yíng)銷(xiāo)系主任劉志超教授主持“影響企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的因素研究”項(xiàng)目（重點(diǎn)），助理項(xiàng)目組長(zhǎng)

參加管理系白靜老師主持的“影響企業(yè)執(zhí)行力的因素研究”項(xiàng)目，助理項(xiàng)目組長(zhǎng)參加華南理工大學(xué)“百步梯攀登計(jì)劃”學(xué)生研究項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，其中一項(xiàng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)0102030405

參加廣東健生源電解水機(jī)有限公司產(chǎn)品推廣方案策劃，任項(xiàng)目組長(zhǎng)廣東邁科醫(yī)學(xué)科技有限公司“網(wǎng)絡(luò)血站”營(yíng)銷(xiāo)方案 亞運(yùn)會(huì)推廣方案 本科負(fù)責(zé)人參加中國(guó)移動(dòng)ft東商河分公司暑期實(shí)習(xí)曾作為代表對(duì)廣藥集團(tuán)旗下陳李濟(jì)中藥廠委葉瓊瑩書(shū)記作深入訪談寫(xiě)作技能《贏在挑戰(zhàn)杯》 國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指南——清華大學(xué)出版社《管理寫(xiě)作》 高校管理核心教材（正在編寫(xiě)）——高等教育出版社?！白粤⒆詮?qiáng)，笑贏人生”征文比賽二等獎(jiǎng)院刊發(fā)表文章6篇一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)，且四、六級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)技能123托業(yè)800分獲得《國(guó)家四、六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)》B等級(jí)010403026年微軟辦公軟件使用經(jīng)驗(yàn)，精通WORD、EXCEL等辦公軟件，打字100字/分鐘。全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)熟練運(yùn)用SPSS等專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件本科期間經(jīng)常為任課老師制作課程課件，如《公共關(guān)系》等課程計(jì)算機(jī)技能學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)

教育部頒發(fā)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)（連續(xù)兩年）（國(guó)家級(jí)）1華南理工大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀三好學(xué)生2華南理工大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生3社會(huì)獲獎(jiǎng)華南理工大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部”華南理工大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”（連續(xù)2年）華南理工大學(xué)二星級(jí)志愿者華南理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐“積極分子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)華南理工大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀論文”獎(jiǎng)華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”及“暑期社會(huì)調(diào)研優(yōu)秀”作品；01020304050601廣東省第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)02華南理工大學(xué)第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)03第五屆華南高?！捌髽I(yè)文化案例分析大賽”華工賽區(qū)二等獎(jiǎng)04第五屆調(diào)查報(bào)告競(jìng)賽校二等獎(jiǎng)及最佳人氣獎(jiǎng)05華南理工大學(xué)“自立自強(qiáng)，笑贏人生”征文比賽二等獎(jiǎng)06華南理工大學(xué)科技文化節(jié)美食節(jié)“糕峰會(huì)”三等獎(jiǎng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)輸入標(biāo)題文本單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)輸入標(biāo)題文本單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)輸入標(biāo)題文本單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)輸入標(biāo)題文本單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)單擊輸入標(biāo)題單擊輸入標(biāo)題單擊輸入標(biāo)題單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)單擊輸入您的文字內(nèi)容，或復(fù)制粘貼具體文本，語(yǔ)言精練概括的說(shuō)明你所要闡明的觀點(diǎn)ABCD單擊添加標(biāo)題單擊添加標(biāo)題單擊添加標(biāo)題單擊添加標(biāo)題在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容+=在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容01在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容02在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容03在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容2013201420152016在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容在此輸入標(biāo)題內(nèi)容點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容，文字內(nèi)容需要概括精煉，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容如上便是我在大學(xué)期間的個(gè)人情況小結(jié)。最后非常感謝各位老師費(fèi)時(shí)閱讀我的個(gè)人陳述陳述人：XXX20XX.9.10保研夏令營(yíng)面試自我介紹BAOYANXIALINGYINGMIANSHIZIWOJIESHAO簡(jiǎn)約學(xué)術(shù)風(fēng)中國(guó)XXXX大學(xué)介紹人：XXX專(zhuān)業(yè)：XXX目錄01.學(xué)習(xí)情況XUEXIQINGKUANG02.科研經(jīng)歷KEYANJINGLI03.研究方向YANJIUFANGXIANG04.未來(lái)規(guī)劃WEILAIGUIHUA中國(guó)XXXX大學(xué)PARTONE學(xué)習(xí)情況XUEXIQINGKUANG個(gè)人簡(jiǎn)歷姓名：覓知年齡：22籍貫：XXX應(yīng)屆：是政治面貌：?jiǎn)T畢業(yè)學(xué)校：中國(guó)XXXX大學(xué)電子郵箱：123@申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)：藥理學(xué)申請(qǐng)方向：生物藥物的藥理活性學(xué)習(xí)成績(jī)本科主干課程成績(jī)優(yōu)秀，加權(quán)平均分90.2，GPA3.61。106E10門(mén)課程不低于90分藥理學(xué)進(jìn)展、細(xì)胞分子藥理學(xué)、高級(jí)毒理學(xué)、科研設(shè)計(jì)、論文寫(xiě)作……6門(mén)課程不低于80分細(xì)胞生物學(xué)、臨床藥理學(xué)、生物數(shù)學(xué)模型、SPSS數(shù)理統(tǒng)計(jì)……英語(yǔ)免修通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試通過(guò)上海中級(jí)口譯個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷本科階段3次獎(jiǎng)學(xué)金20XX.09學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷20XX.09學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金20XX.09學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金20XX-20XX獲優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書(shū)20XX-20XX獲得優(yōu)秀員和優(yōu)秀班榮譽(yù)證書(shū)公司培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)院證書(shū)20XX-20XX獲優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀團(tuán)榮譽(yù)證書(shū)20XX-20XX獲可以創(chuàng)新單項(xiàng)獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)建模大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)20XX-20XX獲優(yōu)秀班、優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)證書(shū)20XX-20XX獲?！叭P字”二等獎(jiǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷20XX.X.X-20XX.X.X單位：xx教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作崗位：實(shí)習(xí)生工作內(nèi)容：請(qǐng)輸入具體工作事項(xiàng)20XX.X.X-20XX.X.X單位：xx公司工作崗位：實(shí)習(xí)生工作內(nèi)容：請(qǐng)輸入具體工作事項(xiàng)20XX.X.X-20XX.X.X單位：xx企業(yè)工作崗位：講師工作內(nèi)容：請(qǐng)輸入具體工作事項(xiàng)工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷中國(guó)XXXX大學(xué)PARTTWO科研經(jīng)歷XUEXIQINGKUANG本科階段研究方向：計(jì)算機(jī)智能研究算法：蟻群算法BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表論文：[1]基于遺傳蟻群算法的云資源調(diào)度問(wèn)題研究，成都信息工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.2，第一作者[2]ResearchontheJobShopSchedulingOptimizationbasedonCPSOAlgorithm，《JCIT2012》，EI，2012，第二作者本科階段科研本科論文題目：請(qǐng)輸入您的論文題目本科論文研究?jī)?nèi)容本科階段科研研究結(jié)論一請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。研究結(jié)論二請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。研究結(jié)論三請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。參與科研項(xiàng)目：請(qǐng)輸入科研項(xiàng)目名稱(chēng)請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明，請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明，請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明，請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明。本科階段科研參與科研項(xiàng)目：請(qǐng)輸入科研項(xiàng)目名稱(chēng)請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明，請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明，請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明，請(qǐng)輸入研究?jī)?nèi)容說(shuō)明。參與科研項(xiàng)目：請(qǐng)輸入科研項(xiàng)目名稱(chēng)本科階段科研研究方法請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。研究結(jié)果請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。研究成果一請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。本科階段科研研究成果二請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。中國(guó)XXXX大學(xué)PARTTHREE科研方向XUEXIQINGKUANG請(qǐng)輸入您的本科研究方向研究?jī)?nèi)容本科研究方向請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。請(qǐng)輸入您的意向研究方向意向研究方向國(guó)外現(xiàn)狀分析請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。意向研究方向請(qǐng)輸入您的意向研究方向原因1原因2原因3原因4請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。請(qǐng)輸入您的本科研究方向研究?jī)?nèi)容本科研究方向請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述，請(qǐng)輸入研究成果具體描述。中國(guó)XXXX大學(xué)PARTFOUR未來(lái)規(guī)劃XUEXIQINGKUANG請(qǐng)?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里添加標(biāo)題請(qǐng)?jiān)谶@里添加標(biāo)題請(qǐng)?jiān)谶@里添加標(biāo)題找到專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向當(dāng)你走上了不一樣的道路，你才有可能看到和別人不一樣的風(fēng)景。我就是想踏上這在大多數(shù)人看來(lái)不一樣的道路，去看看不一樣的風(fēng)景。在這個(gè)隨波逐流的社會(huì)中,能夠?yàn)槔硐攵鴬^斗，乃是一種莫大的幸福!有了熱愛(ài)，有了理想，生活有再多的難處，也能坦然面對(duì)。碩士研究意向及規(guī)劃注重?cái)?shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的前沿理論，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，著重掌握管理科學(xué)、復(fù)雜系統(tǒng)和優(yōu)化決策等方面的理論和方法。適當(dāng)跨學(xué)科選擇人文、社科、經(jīng)濟(jì)及理工科研究生課程，將文獻(xiàn)閱讀從量的形成再達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍，積極參與學(xué)術(shù)講座及學(xué)術(shù)交