五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)人教版 第二單元 位置 （同步練習(xí)）

第二單元位置單元練習(xí)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊一、選擇題1．體育課上，同學(xué)們站成方隊(duì)，茸茸在正中間，她的位置可以用數(shù)對(duì)（3，3）表示，這個(gè)方隊(duì)一共有（

）人。A．9 B．16 C．252．在平面圖上，甲和乙（6，3）在同一行，和丙（5，8）在同一列，用數(shù)對(duì)表示甲是（

）。A．（6，5） B．（8，6） C．（5，3）3．下列數(shù)對(duì)所在的位置，與數(shù)對(duì)（5，5）的位置距離最近的是（

）。A．（1，1） B．（4，4） C．（6，5） 4．如果用表示小明在教室里的座位，下列說法一定正確的是（

）。A．小明的座位一定在第4列B．小明的座位一定在第4行C．小明的座位不可能在第4行5．茸茸在班上的位置，無論從哪個(gè)方向看，用數(shù)對(duì)表示都是，這個(gè)班共有（

）人。A．9 B．16 C．25二、判斷題6．將點(diǎn)A（3，6）向右平移兩格后，位置為（3，8）。()7．在同一個(gè)方格圖上，兩個(gè)點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是和，說明兩個(gè)點(diǎn)在同一行上。()8．體操比賽時(shí)，六（1）班的同學(xué)站成方陣，每列人數(shù)相同。李樂站在最后一排的最后一個(gè)位置，用數(shù)對(duì)（8，6）表示，那么六（1）班共有48人參加比賽。()9．蘭蘭坐在教室第2排第5列，用數(shù)對(duì)表示為（5，2），小明坐在她正后面的第一個(gè)位置，用數(shù)對(duì)表示為（6，2）。()三、填空題10．用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，()在前，()在后。11．學(xué)校舉行方陣隊(duì)列表演，五一班同學(xué)排成5行5列，如果要去掉一行一列，則去掉了()人，還剩()人。12．茸茸在教室的位置是第3行第4列，用數(shù)對(duì)表示是()，悅悅坐在茸茸的右邊，悅悅的座位用數(shù)對(duì)表示為()。13．如下圖，“四”字用數(shù)對(duì)表示為（1，7），圖中有5個(gè)成語，先寫出圖中缺少的字，再用數(shù)對(duì)表示所填漢字的位置。

()字用數(shù)對(duì)表示為()；()字用數(shù)對(duì)表示為()；()字用數(shù)對(duì)表示為()；()字用數(shù)對(duì)表示為()；()字用數(shù)對(duì)表示為()；()字用數(shù)對(duì)表示為()。14．李軍買了一張演唱會(huì)的票，座位號(hào)是A區(qū)3排7號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為A（7，3），張紅與李軍買了同一場演唱會(huì)的票，她的座位號(hào)用數(shù)對(duì)表示為B（8，4），張紅的座位號(hào)是()區(qū)()排()號(hào)。四、解答題15．操作。

（1）請你在上面的方格圖里描出A（2，1），B（2，4），C（7，4），D（7，1）各點(diǎn)，并按順次連成封閉圖形。（2）請你計(jì)算這個(gè)封閉圖形的面積。（每小格代表1厘米）16．表中的“山”用數(shù)對(duì)（1，5）表示。（1）像上面這樣說—說“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）數(shù)對(duì)（4，2）和（2，4）分別表示哪個(gè)漢字的位置？17．如下圖，A點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示為（2，5），則B的位置用數(shù)對(duì)表示為（

）；F的位置用數(shù)對(duì)表示為（5，2），請?jiān)趫D上表示出F的位置；G的位置正好和C、D、E構(gòu)成一個(gè)平行四邊形，則G的位置用數(shù)對(duì)表示為（

）。18．（1）學(xué)校的位置是（

），從學(xué)校往西200米，再往南100米就是（

）。（2）從學(xué)校往北走200米，再往正東方向走300米是小軒家；從學(xué)校往西走200米，再向北走200米是小麗家。在圖中標(biāo)出他們兩家的位置。（3）周日小麗的活動(dòng)路線是（4，1）→（4，3）→（2，3），她去的地方依次是（

）（

）（

）。19．按要求做一做。（1）寫出平行四邊形其他頂點(diǎn)的位置：A（

，

）、B（

，

）、C（

，

）。（2）A、B、C、D四個(gè)定點(diǎn)的位置要分別變成（3，1），（7，1），（8，3），（4，3），應(yīng)如何