陜西省定邊縣聯(lián)考2023年化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析

陜西省定邊縣聯(lián)考2023年化學九年級第一學期期中考試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是（）①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物②同一種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素③氫氧化鈣溶液能和二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉溶液也能和二氧化碳反應(yīng)④燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒⑤收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕A．②③⑤ B．③⑤ C．①③④ D．③④2．元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，它們是A．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)3．在下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是（）A．硫在氧氣中燃燒 B．石蠟在空氣中燃燒C．高錳酸鉀受熱分解 D．分解過氧化氫制取氧氣4．經(jīng)測定，某物質(zhì)中只含有一種原子，則下列推斷正確的是()A．該物質(zhì)中一定只含同種分子 B．該物質(zhì)一定是純凈物C．該物質(zhì)中可能含不同種分子 D．該物質(zhì)一定是混合物5．過濾操作中不正確的做法是（）A．濾紙用水潤濕緊貼在漏斗壁上，不留氣泡 B．液面要低于濾紙邊緣C．為加快過濾，可用玻璃棒攪動過濾器中的液體 D．漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁6．苯甲酸又名安息香酸（化學式為C6H5COOH），常用于藥品及食品的防腐，下列關(guān)于苯甲酸的說法正確的是（）A．苯甲酸中含有4種元素 B．苯甲酸的相對分子質(zhì)量為122gC．苯甲酸中有15個原子 D．苯甲酸中H、O的質(zhì)量比為3：167．學會整理和歸納是自主學習的重要手段。下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是A．物質(zhì)用途

B．元素之最

金剛石──切割玻璃

液態(tài)氧氣──火箭的燃料

海水中含量最多的元素──氧

太陽上最豐富的元素──氫

C．人體健康

D．微粒性質(zhì)

缺鋅──易患骨質(zhì)疏松

缺鈷、鐵──易得貧血病

熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變

氣體被壓縮──微粒間有空隙

A．A B．B C．C D．D8．氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．電子數(shù)不同 D．相對原子質(zhì)量不同9．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．木炭燃燒生成二氧化碳10．下列實驗操作正確的是（）A．連接儀器B．塞緊膠塞C．傾倒液體D．氧氣驗滿二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習中重要的學習方法。請結(jié)合圖示回答下列問題：（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會_____（填“偏大”“偏小”或“無影響”）（2）酸遇紫色石蕊的現(xiàn)象是_____；（3）圖中①處可填寫：_____；（4）圖中③可以總結(jié)為酸能與金屬氧化物的反應(yīng)，請你寫出一點該性質(zhì)的用途：_____。（5）鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似的原因是它們都可以解離出_____；（6）寫出一個符合圖中④的化學方程式：_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．地窖內(nèi)的氣體成分主要是氮氣、氧氣、二氧化碳。為了測定各氣體成分的體積分數(shù)，進行如下實驗：第Ⅰ次實驗：①檢查裝置的氣密性良好后，按如圖裝置連接和裝入試劑；②關(guān)閉止水夾，打開分液漏斗活塞，至液體B全部滴下后關(guān)閉活塞；③一段時間后，白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；④待冷卻至室溫，打開止水夾，有水倒吸入試劑瓶中。第Ⅱ次實驗：更換A、B試劑，按第Ⅰ次實驗步驟，重新進行一次實驗。（實驗說明）（1）生石灰與水反應(yīng)生成石灰水且放熱，假設(shè)化學反應(yīng)中涉及的氣體都能被充分吸收或消耗，且不考慮二氧化碳在水中溶解。（2）兩次實驗的A、B試劑和水倒吸入試劑瓶的體積分別如下：試劑A試劑B倒吸水的體積第Ⅰ次實驗水濃硫酸24mL第Ⅱ次實驗生石灰水44mL（實驗分析）（1）濃硫酸滴入水中_____（吸收或放出）熱量：（2）氣體樣品中氧氣的體積分數(shù)是_____，二氧化碳氣體的體積分數(shù)是_____。（3）下列能正確反映在第Ⅰ次實驗中，從“液體B滴入試劑瓶”至“打開止水夾前”的試劑瓶內(nèi)壓強變化的圖示是_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是_________，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是__________。（2）實驗室用過氧化氫和制取，化學反應(yīng)的化學符號表達式為___________（填序號，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是_________________。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_____________（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_______________________。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________。③已知甲烷化學式為，乙烷化學式為，丙烷化學式，試推斷丁烷化學式為________。14．下圖是實驗室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請回答下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選裝置_____，指出裝置的錯誤之處_____。此實驗操作步驟有：①停止加熱；②固定試管；③將導管從水槽中取出；④裝藥品；⑤加熱；⑥收集氧氣；⑦檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_____。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_____，錐形瓶內(nèi)固體的化學式為_____，請在下圖畫出反應(yīng)過程中，此固體的質(zhì)量隨時間的變化曲線_____。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，你認為裝置_____操作更簡便，請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點：_____。（4）小冰同學用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確①乙中導管與_____相連（填“a”或“b”）②用裝置丙收集氫氣，氣流由_____進入（填“a”或“b）。③裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_____進入（填“a”或“b）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥,如圖是化肥尿素的標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：（1）尿素的相對分子質(zhì)量_________________________________，（2）一袋此化肥中氮元素的質(zhì)量_________________________________，（3）此袋化肥的純度是_________________________________。（保留一位小數(shù)）16．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是________；氯化鈉是由___________構(gòu)成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

①氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，故錯誤；②同一種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟離子的質(zhì)子數(shù)相同，但是不是同種元素，故錯誤；③氫氧化鈣溶液能和二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉溶液也能和二氧化碳反應(yīng),正確；④燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如氫氧化鈉溶于水放出熱量，故錯誤；⑤收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕,正確；故③⑤正確，故選B。2、A【解析】

不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。

故選A。3、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，反應(yīng)物是硫和氧氣兩種，生成物只有二氧化硫一種，符合“多變一”化合反應(yīng)的原則，故符合題意；B、石蠟在空氣中燃燒，反應(yīng)物石蠟和氧氣兩種，生成物二氧化碳和水，不符合“多變一”化合反應(yīng)的原則，故不符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解，反應(yīng)物高錳酸鉀一種，生成物錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種，符合“一變多”分解反應(yīng)的原則，故不符合題意；D、分解過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)物過氧化氫一種，生成物水和氧氣兩種，符合“一變多”分解反應(yīng)的原則，故不符合題意。4、C【解析】

A、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)中可能含不同種分子，如氧氣和臭氧，故選項錯誤；B、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)可能是純凈物，如氧氣、氫氣等，也可能是混合物，如氧氣和臭氧等，故選項錯誤；C、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)中可能含不同種分子，如氧氣和臭氧，故選項正確；D、經(jīng)測定該物質(zhì)只含有一種原子，該物質(zhì)可能是純凈物，如氧氣、氫氣等，也可能是混合物，如氧氣和臭氧等；故選項錯誤。故選C。5、C【解析】

A、濾紙用水潤濕緊貼在漏斗壁上，不留氣泡，選項正確；B、液面要低于濾紙邊緣，防止雜質(zhì)隨液體流出，選項正確；C、不能用玻璃棒攪拌，防止損壞濾紙，選項錯誤；D、漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，可加快過濾，同時防止濾液濺出，選項正確。故本題選C。6、D【解析】

A、苯甲酸中含有碳、氫、氧3種元素，故錯誤；B、苯甲酸的相對分子質(zhì)量為122，單位錯誤，故錯誤；C、一個苯甲酸分子中有15個原子，故錯誤；D、苯甲酸中H、O的質(zhì)量比為（6×1）：（2×16）=3：16，故正確。故選D【點睛】易錯點：元素只講種類、不講個數(shù)。7、B【解析】試題分析：A中液態(tài)氧氣──火箭的助燃劑；C中缺鈣──易患骨質(zhì)疏松；D中熱脹冷縮──微粒間隔的大小隨溫度改變。故選B.考點：基本概念和原理8、B【解析】

根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．故選B．9、A【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，符合題意；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。故選A。10、A【解析】

A、當玻璃管插入橡膠管：管口平圓，沾水潤濕，原圖正確，故符合題意；B、塞緊膠塞時，試管不能擠壓桌面，避免用力塞膠塞時，將試管擠壓碎，原圖錯誤，故不符合題意；C、傾倒液體時，試管口要緊挨試劑瓶口，瓶塞要倒放在桌面上，原圖錯誤，故不符合題意；D、氧氣驗滿時，要將帶火星的木條放在集氣瓶口，原圖錯誤，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、偏大紫色石蕊溶液變紅色金屬或堿用于金屬表面除銹氫離子（合理即可）【解析】

（1）用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能用水濕潤pH試紙，稀鹽酸顯酸性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸性減弱，測定pH值偏大。（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，酸遇紫色石蕊的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色。（3）根據(jù)酸的化學性質(zhì)，圖中①處物質(zhì)為金屬或者是堿。（4）圖中③可以總結(jié)為酸能與金屬氧化物的反應(yīng)，可用于金屬表面除銹。（5）鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似的原因是它們都可以解離出氫離子。（6）④可以是稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)的化學方程式為：（合理即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、放出12%10%B【解析】

解：（1）濃硫酸溶于水放出大量的熱；（2）第Ⅰ次實驗中，濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒消耗氧氣，倒吸入水的體積就是參見反應(yīng)氧氣的體積，所以氣體樣品中氧氣的體積分數(shù)==12%；生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣會跟二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳氣體的體積分數(shù)==10%；（3）濃硫酸溶于水放出大量的熱使白磷燃燒使瓶內(nèi)壓強不斷增大，直到氧氣消耗完，壓強最大，待冷卻至室溫，由于消耗了部分氧氣，比反應(yīng)前的壓強略小，只有B項符合題意。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、管口未放棉花防止水槽中的水倒流炸裂試管將一帶火星的木條放在集氣瓶口D氧氣不易溶于水，能支持燃燒先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入48：512.25g【解析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號表達式為：；氧氣具有助燃性，當用向上排空氣法來收集氧氣時，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿水用排水法收集O2，氧氣應(yīng)從短管a進入；（6）①物質(zhì)d的化學式為C8H10，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）=48：5。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量=15g-10.2g=4.8g設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x：解得：x=12.25g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。③根據(jù)甲烷、乙烷、丙烷的化學式可知，此類物質(zhì)的化學式的通式為CnH2n+2，故丁烷的化學式為C4H10。14、甲沒有在試管口塞入棉花⑦④②⑤⑥③①長頸漏斗MnO2一條平行于x軸的直線乙耗能少，安全baa【解析】

（1）使用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，所以選擇裝置甲來制取；為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，所以需要在試管口處放置一團棉花；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置