第四課時(shí)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的激發(fā)

職業(yè)生涯規(guī)劃

沒有職業(yè)規(guī)劃人生很迷茫許多學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)不知道下一步應(yīng)該怎么走，或者畢業(yè)多年之后才發(fā)覺繞了個(gè)大圈子職業(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你大學(xué)是學(xué)子們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡時(shí)期，因此從一入學(xué)起，大學(xué)新生就該對(duì)自己未來的職業(yè)有所規(guī)劃。

職業(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你

“我是一名大一新生，走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有幾天了，雖然大學(xué)生活的新鮮感還刺激著感性的神經(jīng)，讓人興奮，但由于大學(xué)不再像高中那樣，有“升學(xué)”這根無形指揮棒的牽引，迷茫不斷地爬進(jìn)我的腦海。四年的大學(xué)生活，我該怎樣把握好自己呢？”

“我是材料加工工程專業(yè)的大學(xué)新生，感覺自己像個(gè)迷途的羔羊，我不知道自己是否喜歡這門專業(yè)，不知道自己未來該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應(yīng)該向什么方向努力?！甭殬I(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你大學(xué)生求職分析：缺乏自我了解求職過于盲目

2008年05月27日作者：來源：新華網(wǎng)

“你知道客戶服務(wù)管理是做什么的嗎？”“我覺得就是客戶出了什么問題，然后就給他協(xié)調(diào)吧?！薄澳悄愕奶亻L是什么？”“特長，我覺得自己好像什么都喜歡，但是特別擅長的方面好像倒也沒有?！边@是中國人民解放軍炮兵學(xué)院的小張?jiān)诿嬖囂K寧電器時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)回答。這也是蘇寧電器在面試中對(duì)求職者的兩個(gè)提問，記者發(fā)現(xiàn)，雖然這兩個(gè)問題看似并不難，但是求職者泛泛而談的居多，特別是問到特長時(shí)，近六成的求職者并不能很明確地說出來。蘇寧電器的一名招聘人員說，現(xiàn)在一些應(yīng)屆生缺乏對(duì)自身的了解，也不清楚自己適合做什么，自己將來的目標(biāo)是什么，在找工作時(shí)表現(xiàn)出盲目性。職業(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你關(guān)注大學(xué)生就業(yè)：沒有職業(yè)規(guī)劃人生沒有方向

2008年04月28日作者：張曉晶郭倩來源：新華網(wǎng)

山東女孩畢芳大學(xué)讀的是英語專業(yè)，由于缺乏對(duì)社會(huì)和自身特點(diǎn)的了解，她先后換了幾份工作還不滿意。現(xiàn)在，從事秘書工作的她仍然十分苦惱，覺得自己還沒有找到“屬于自己的事業(yè)舞臺(tái)”。山東一所高校軟件學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生李寧說，大學(xué)期間一直在考研和工作之間搖擺不定。考研失利后決定先工作，可找了幾個(gè)單位都不如意。如果大學(xué)時(shí)自己能多獲取一些市場(chǎng)需求及行業(yè)發(fā)展信息，相信會(huì)有更好的工作機(jī)會(huì)。職業(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你關(guān)注大學(xué)生就業(yè)：沒有職業(yè)規(guī)劃人生沒有方向

2008年04月28日作者：張曉晶郭倩來源：新華網(wǎng)

大學(xué)生沒有職業(yè)規(guī)劃，也給用人單位帶來諸多無奈。有的企業(yè)反映，剛畢業(yè)的大學(xué)生來了以后不能讓人滿意，一方面是缺乏專業(yè)技能，另一方面也缺少職業(yè)精神。中創(chuàng)軟件人力資源部門負(fù)責(zé)人告訴記者，部分大學(xué)生由于沒有明確的自身定位，對(duì)所要從事的職業(yè)沒有起碼的了解，需要企業(yè)進(jìn)行較長時(shí)間的培訓(xùn)。有的大學(xué)生剛接受完培訓(xùn)就跳槽，給企業(yè)帶來很大損失。專家認(rèn)為，每個(gè)大學(xué)生都渴望成功，但很多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣為自己的職業(yè)生涯作好規(guī)劃設(shè)計(jì)才容易事業(yè)有成。事實(shí)表明，大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃地盲目就業(yè)，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。山東人才網(wǎng)職業(yè)指導(dǎo)專家施華鋒說，職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前應(yīng)做的關(guān)鍵工作。如果不做好職業(yè)規(guī)劃，人生就會(huì)沒有方向。職業(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你對(duì)此，我們的建議是，要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從步入大學(xué)校園就開始。看“過來人”支招如何贏在未來談起自己大學(xué)四年的職業(yè)規(guī)劃，已考取北京政府部門公務(wù)員的朱小兵覺得職業(yè)規(guī)劃很重要，合理的職業(yè)設(shè)計(jì)能讓自己在有限的大學(xué)生活中學(xué)到知識(shí)，鍛煉能力，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。職業(yè)規(guī)劃是一筆財(cái)富?！按髮W(xué)時(shí)間真的很短暫，人們都說有規(guī)劃的人往往可以少走彎路，這在我的身上得到了驗(yàn)證?！敝煨”f。職業(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你

看“過來人”支招如何贏在未來度過職業(yè)規(guī)劃迷茫期“大學(xué)生由于心理不成熟以及對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不清，在職業(yè)規(guī)劃過程中遇到困難，往往不能找到有效的解決途徑，從而產(chǎn)生困惑、迷茫。度過職業(yè)規(guī)劃的迷茫期顯得十分重要?！敝袊V業(yè)大學(xué)大四學(xué)生方家鑫說。在社會(huì)修正職業(yè)航向“我第一次進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是在大學(xué)一年級(jí)。那時(shí)，對(duì)專業(yè)和職場(chǎng)都比較陌生，一到社會(huì)實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，自己的職業(yè)規(guī)劃完全不符合實(shí)際，太理想化了。”南昌大學(xué)大三學(xué)生汪峰本來將自己的職業(yè)定位為一名教師，但多次實(shí)習(xí)后，他改變了這一想法。職業(yè)早規(guī)劃燦爛的明天屬于你職業(yè)生涯規(guī)劃≠

“就業(yè)”和“找工作”。職業(yè)生涯規(guī)劃的概念是舶來品，也稱生涯規(guī)劃（CareerPlanning），是指一個(gè)有意識(shí)地計(jì)劃個(gè)人全部生活的過程，包括重要的生活領(lǐng)域、工作、學(xué)習(xí)、閑暇及各種關(guān)系，同時(shí)積極采取行動(dòng)步驟，在自己所處的社會(huì)環(huán)境中實(shí)施這些計(jì)劃。職業(yè)心理學(xué)家勃蘭特做過一個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果顯示：與智力的相關(guān)度---0.18事業(yè)成功與學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)度---0.32

與個(gè)性的相關(guān)度----0.72

啟示:一個(gè)人所做的工作與自己的個(gè)性越契合，他事業(yè)成功的可能性就大。一個(gè)對(duì)自己的未來沒有思考及目標(biāo)的人，就不可能擁有一個(gè)成功的未來。

一點(diǎn)建議:有一個(gè)古老的諺語：“一個(gè)看不到自己未來的人，就把握不住他的的現(xiàn)在；而一個(gè)掌握不了現(xiàn)在的人，也永遠(yuǎn)沒有未來！”成功的人生是需要經(jīng)營的

一點(diǎn)建議:

也許進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，你不能選擇你的專業(yè)，但是通過成功的職業(yè)規(guī)劃，走出大學(xué)校門的時(shí)候，你有能力選擇一份你喜歡的職業(yè)。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)人生，學(xué)會(huì)合理安排大學(xué)生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)生涯規(guī)劃理論指導(dǎo)幫助自己順利就業(yè)所以我更希望大家都能成為以下方面的專家：

規(guī)劃專家——規(guī)劃自己的職業(yè)，設(shè)計(jì)自己的人生“雕塑家”——把自己雕刻成一件完美的“作品”心理學(xué)家——認(rèn)識(shí)自己，分析環(huán)境，合理發(fā)展自我職業(yè)培訓(xùn)師——對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)面試專家——知己知彼，百戰(zhàn)不殆

有人認(rèn)為：大學(xué)生視野太窄，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不清，制定的職業(yè)規(guī)劃太過于理想化，沒有實(shí)際意義?？磧蓚€(gè)大學(xué)生的大學(xué)生活是如何度過：王月，定好目標(biāo)考大學(xué)！張晨，找到工作定目標(biāo)？職業(yè)規(guī)劃，什么時(shí)候做最合適？

國外的職業(yè)準(zhǔn)備從小學(xué)開始他們的理念是：學(xué)校教育職能之一就是為學(xué)生的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備的。什么時(shí)候做職業(yè)準(zhǔn)備，反映一個(gè)人是否有管理自己人生的意識(shí)。職業(yè)規(guī)劃在國外美國人在成長過程中從小就會(huì)受到專業(yè)的職業(yè)教育。在美國的小學(xué)里有“職業(yè)日”（Careerday），由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對(duì)各種職業(yè)形成初步的印象。孩子大一些以后，學(xué)校又會(huì)組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。如辦模擬公司，讓每個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種崗位的認(rèn)知。進(jìn)入高中、大學(xué)后，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的興趣、技能、特性、價(jià)值觀、優(yōu)劣勢(shì)等。參加工作后再不斷地對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。結(jié)果：76.6%的畢業(yè)生對(duì)“如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”毫無頭緒或僅有初步了解！狀態(tài)一：毫無概念狀態(tài)二：了解一點(diǎn)狀態(tài)三：比較熟悉狀態(tài)四：深入了解而我國的大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知明顯不足70%大學(xué)畢業(yè)生沒有職業(yè)規(guī)劃

5種表現(xiàn)將斷前程

清華大學(xué)教育研究所心理學(xué)研究室主任樊富珉教授認(rèn)為，中國有69%—80%的大學(xué)生對(duì)未來沒有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力。而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒有主見、缺乏自信、會(huì)搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦、薪資要求不切實(shí)際等五種表現(xiàn)容易斷送大學(xué)生的前程。

大學(xué)—人生的關(guān)鍵大學(xué)——人生的關(guān)鍵開始追逐自己的理想、興趣；離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。

這是因?yàn)椋哼@是你一生中許多的第一次：有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育；能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)；（可能是）可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段；（可能是）可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程；能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)——人生的關(guān)鍵這是因?yàn)椋哼@是你一生中最后一次：大學(xué)——人生的關(guān)鍵把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。所以，從入學(xué)的第一天起，為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會(huì)是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望”。

美國UCLA大學(xué)職業(yè)中心制定的方案一年級(jí)：為自我探索期，新生可以通過課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、參加社團(tuán)開發(fā)自己的興趣和技能；通過咨詢父母、朋友、老師等身邊人以及相關(guān)測(cè)評(píng)工具來更加深入準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己。二年級(jí)：則開始拓展職業(yè)生涯視野，通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)了解；參加招聘會(huì)或與職業(yè)生涯相關(guān)的活動(dòng)；參加實(shí)習(xí)、暑期工作和志愿者活動(dòng)，從中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。美國UCLA大學(xué)職業(yè)中心制定的方案三年級(jí)：要縮小選擇范圍，探索用人單位和工作環(huán)境，建立專業(yè)化的聯(lián)系，以輔助求職競(jìng)爭(zhēng)；持續(xù)獲得與職業(yè)生涯相關(guān)的工作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。四年級(jí)：則做出生涯決定，確保順利取得學(xué)位，參加求職技巧工作坊，參加招聘會(huì)、查找信息發(fā)布并正確得到推薦等。大學(xué)四年的科學(xué)安排(參考)一年級(jí)：探索期【階段目標(biāo)】適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識(shí)【實(shí)施策略】

1、了解就業(yè)形勢(shì)，樹立新的奮斗目標(biāo)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

2、完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。虛心請(qǐng)教師兄師姐，積極參加集體活動(dòng)，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊(cè)，關(guān)注輔修專業(yè)和第二學(xué)位的申請(qǐng)條件，保證一定的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、開始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。通過職業(yè)測(cè)評(píng)等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志和訪談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。大學(xué)四年的科學(xué)安排(參考)二年級(jí)：定向期

【階段目標(biāo)】確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

1、虛心請(qǐng)教師長和校友，根據(jù)自己發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向。2、建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語、計(jì)算機(jī)等工具性證書的考試。3、積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。4、嘗試兼職、實(shí)等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年的科學(xué)安排(參考二)三年級(jí)：提升期

【階段目標(biāo)】提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書。2、增強(qiáng)兼職、實(shí)習(xí)的職業(yè)針對(duì)性，積累對(duì)應(yīng)聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3、擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，提前參加校園招聘會(huì)，與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通。4、學(xué)習(xí)求職技巧，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷、求職信，了解面試技巧和職場(chǎng)禮儀。大學(xué)四年的科學(xué)安排(參考二)四年級(jí)：沖刺期

【階段目標(biāo)】充分掌握資訊，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)

1、留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。2、登錄招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備。3、選擇實(shí)用性高的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，借機(jī)證明自己的應(yīng)用研究能力。職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義職業(yè)生涯規(guī)劃一、概念：

職業(yè)生涯規(guī)劃：是指一個(gè)人在進(jìn)行自我剖析、全面客觀地認(rèn)知主、客觀因素與環(huán)境的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我定位，設(shè)定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的職業(yè)，制定相應(yīng)的教育、培訓(xùn)、工作開發(fā)計(jì)劃，采取各種積極的行動(dòng)去達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。二、意義：

尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體和職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)；有利于更好的了解個(gè)人的實(shí)力和專業(yè)技術(shù)；有利于制定出有針對(duì)性的培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃，鼓勵(lì)自我控制前途和命運(yùn)。三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)人的作用職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟外部環(huán)境分析目標(biāo)確定與實(shí)施策略性格興趣特長智商情商氣質(zhì)價(jià)值觀組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升機(jī)會(huì)政治環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境職業(yè)抉擇目標(biāo)抉擇路線抉擇行動(dòng)抉擇知己備注備注認(rèn)識(shí)自我應(yīng)通過自我評(píng)估、他人評(píng)價(jià)、系統(tǒng)測(cè)評(píng)來完成有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還應(yīng)包括修正目標(biāo)與調(diào)整策略方案的反饋評(píng)估部分知彼抉擇自我評(píng)估知己根據(jù)家長、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，借助職業(yè)測(cè)評(píng)工具（霍蘭德、卡特爾16PF、MBTI、SWOT）來了解自己的興趣、優(yōu)劣勢(shì)、擅長方面等氣質(zhì)性格興趣情商特長智商

價(jià)值觀客觀認(rèn)識(shí)自我——

問自己五個(gè)問題？喜歡做什么？——職業(yè)興趣能夠做什么？——職業(yè)能力適合做什么？——個(gè)人特質(zhì)最看重什么？——職業(yè)價(jià)值觀人崗是否匹配？——?jiǎng)偃翁卣髑樯虦y(cè)試題ABC1．我有能力克服各種困難：________A、是的B、不一定C、不是的2．如果我能到一個(gè)新的環(huán)境，我要把生活安排得：________A、和從前相仿B、不一定C、和從前不一樣3．一生中，我覺得自已能達(dá)到我所預(yù)想的目標(biāo)：________A、是的B、不一定C、不是的4．不知為什么，有些人總是回避或冷淡我：________A、不是的B、不一定C、是的5．在大街上，我常常避開我不愿打招呼的人：________A、從未如此B、偶然如此C、有時(shí)如此6．當(dāng)我集中精力工作時(shí)，假使有人在旁邊高談闊論：________A、我仍能用心工作B、介于A、C之間C、我不能專心且感到憤怒7．我不論到什么地方，都能清晰地辨別方向：________A、是的B、不一定C、不是的8．我熱愛所學(xué)的專業(yè)和所從事的工作：________A、是的B、不一定C、不是的9．氣候的變化不會(huì)影響我的情緒：________A、是的B、介于A、C之間C、不是的情商測(cè)試題ABC10．我從不因流言蜚語而氣憤：________A、是的B、介于A、C之間C、不是的11．我善于控制自己的面部表情：________A、是的B、不太確定C、不是的12．在就寢時(shí)，我常常：________A、極易入睡B、介于A、C之間C、不易入睡13．有人侵?jǐn)_我時(shí)，我：________A、不露聲色B、介于A、C之間C、大聲抗議，以泄己憤14．在和人爭(zhēng)辨或工作出現(xiàn)失誤后，我常常感到震顫，精疲力竭，而不能繼承安心工作：______A、不是的B、介于A、C之間C、是的15．我常常被一些無謂的小事困擾：________A、不是的B、介于A、C之間C、是的16．我寧愿住在僻靜的郊區(qū)，也不愿住在嘈雜的市區(qū)：________A、不是的B、不太確定C、是的情商測(cè)試題ABC第17~25題：在下面問題中，每一題請(qǐng)選擇一個(gè)和自己最切合的答案。17．我被朋友、同事起過綽號(hào)、譏諷過：________A、從來沒有B、偶爾有過C、這是常有的事18．有一種食物使我吃后嘔吐：________A、沒有B、記不清C、有19．除去看見的世界外，我的心中沒有另外的世界：________A、沒有B、記不清C、有20．我會(huì)想到若干年后有什么使自己極為不安的事：________A、從來沒有想過B、偶爾想到過C、經(jīng)常想到情商測(cè)試題ABC21．我常常覺得自己的家庭對(duì)自己不好，但是我又確切地認(rèn)識(shí)他們的確對(duì)我好：________A、否B、說不清楚C、是22．天天我一回家就馬上把門關(guān)上：________A、否B、不清楚C、是23．我坐在小房間里把門關(guān)上，但我仍覺得心里不安：________A、否B、偶爾是C、是24．當(dāng)一件事需要我作決定時(shí)，我常覺得很難：________A、否B、偶爾是C、是25．我常常用拋硬幣、翻紙、抽簽之類的游戲來猜測(cè)兇吉：________A、否B、偶爾是C、是情商測(cè)試題ABC第26—29題：下面各題，請(qǐng)按實(shí)際情況如實(shí)回答，僅須回答“是”或“否”即可，在你選擇的答案下打“√”。26．為了工作我早出晚歸，早晨起床我常常感到疲勞不堪：是________否________27.在某種心境下我會(huì)因?yàn)槔Щ笙萑肟障雽⒐ぷ鲾R置下來:是________否________28.我的神經(jīng)脆弱稍有刺激就會(huì)使我戰(zhàn)栗:是________否________29.睡夢(mèng)中我常常被噩夢(mèng)驚醒：是________否________情商測(cè)試題ABC第30—33題：本組測(cè)試共4題，每題有5種答案，請(qǐng)選擇與自己最切合的答案，在你選擇的答案下打“√”。答案標(biāo)準(zhǔn)如下：從不（1’）幾乎不（2’）一半時(shí)間（3’）大多數(shù)時(shí)間（4’）總是（5’）30．工作中我愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù)。1234531．我常發(fā)現(xiàn)別人好的意愿。1234532．能聽取不同的意見，包括對(duì)自己的批評(píng)。1234533．我時(shí)常勉勵(lì)自己，對(duì)未來布滿希望。12345情商測(cè)試題ABC參考答案及計(jì)分評(píng)估：計(jì)分時(shí)請(qǐng)按照記分標(biāo)準(zhǔn)，先算出各部分得分，最后將幾部分得分相加，得到的那一分值即為你的最終得分。第1—9題，每回答一個(gè)A得6分，回答一個(gè)B得3分，回答一個(gè)C得0分。第10—16題，每回答一個(gè)A得5分，回答一個(gè)B得2分，回答一個(gè)C得0分。第17—25題，每回答一個(gè)A得5分，回答一個(gè)B得2分，回答一個(gè)C得0分。第26—29題，每回答一個(gè)“是”得0分，回答一個(gè)“否”得5分。第30~33題，從左至右分?jǐn)?shù)分別為1分、2分、3分、4分、5分。情商測(cè)試題ABC測(cè)試后如果你的得分在90分以下，說明你的EQ較低，你常常不能控制自己，你極易被自己的情緒所影響。很多時(shí)候，你輕易被擊怒、動(dòng)火、發(fā)脾氣，這是非常危險(xiǎn)的信號(hào)——你的事業(yè)可能會(huì)毀于你的暴躁對(duì)于此最好的解決辦法是能夠給不好的東西一個(gè)好的解釋保持頭腦冷靜使自己心情開朗正如富蘭克林所說:”任何人生機(jī)都是有理的但很少有令人信服的理由?！比绻愕牡梅衷?0～129分，說明你的EQ一般，對(duì)于一件事，你不同時(shí)候的表現(xiàn)可能不一，這與你的意識(shí)有關(guān)，你比前者更具有EQ意識(shí)，但這種意識(shí)不是常常都有，因此需要你多加注重、時(shí)時(shí)提醒。如果你的得分在130～149分，說明你的EQ較高，你是一個(gè)快樂的人，不易恐驚擔(dān)憂，對(duì)于工作你熱情投入、敢于負(fù)責(zé)，你為人更是正義正直、同情關(guān)懷，這是你的長處，應(yīng)該努力保持。如果你的EQ在150分以上，那你就是個(gè)EQ高手，你的情緒聰明不但是你事業(yè)的阻礙，更是你事業(yè)有成的一個(gè)重要前提條件。1、什么是興趣興趣是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。它表現(xiàn)為人們對(duì)某件事、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。興趣是成功的一個(gè)重要推動(dòng)力，它能將你的潛能最大限度的調(diào)度起來，使你長期專注于某一方向，付出艱苦的努力，取得令人矚目的成績(jī)。興趣與職業(yè)

——對(duì)某種職業(yè)感興趣的人在學(xué)習(xí)工作中就能全神貫注、積極熱情，富有創(chuàng)造性地努力完成任務(wù)；(發(fā)揮才能80%--90%)——對(duì)自己的工作毫無興趣的人，即使聰明能干，也不大可能在本專業(yè)或本行業(yè)中有所建樹。(發(fā)揮才能20%--30%)

當(dāng)興趣直接指向與職業(yè)有關(guān)的活動(dòng)時(shí)，就稱之為職業(yè)興趣。2、興趣對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響

（1）興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)。（2）興趣可以提高你的工作效率，充分發(fā)揮你的才干。（3）興趣是保持職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素。3、如何了解自己的職業(yè)興趣

（1）通過自我了解。問自己幾個(gè)問題：做什么事情是讓自己最快樂的(愛好）；做什么事情最容易得到別人的肯定和表揚(yáng)（天分）；（2）參加一些專業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的測(cè)試。

職業(yè)興趣在人的職業(yè)活動(dòng)中的作用：——影響人的職業(yè)定向和職業(yè)選擇；——開發(fā)人的能力、激發(fā)人的探索力和創(chuàng)造力；——增強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性和穩(wěn)定性。----影響人們?cè)谙鄳?yīng)職業(yè)中的績(jī)效現(xiàn)實(shí)型R研究型Ｉ藝術(shù)型A社會(huì)型S常規(guī)型Ｃ霍蘭德職業(yè)興趣理論經(jīng)營型E企業(yè)型守規(guī)型社交型創(chuàng)新型調(diào)查型操作型P441.現(xiàn)實(shí)型（R) 性格特點(diǎn)：順從、坦率、自然、害羞典型職業(yè)：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、司機(jī)、維修、安裝工人，木工、電工；測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等——霍蘭德六種職業(yè)傾向——霍蘭德六種職業(yè)傾向2.社會(huì)型：（S）－－對(duì)人敏感性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。典型職業(yè)：教育工作者、社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護(hù)人員等。4.藝術(shù)型：（A）－－對(duì)過程敏感性格特點(diǎn)：有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動(dòng)，不服從指揮。典型職業(yè)：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影家、）音樂方面（歌唱、作曲、指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）。了解自己更適合做什么？－霍蘭德人業(yè)互擇法5.調(diào)研型：（Ｉ）對(duì)信息敏感性格特點(diǎn)：堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。典型職業(yè)：研究開發(fā)人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。

了解自己更適合做什么？－霍蘭德人業(yè)互擇法6.常規(guī)型：（Ｃ）對(duì)規(guī)矩敏感性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心，缺乏創(chuàng)造性。典型職業(yè)：秘書、辦公室人員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

了解自己更適合做什么？－霍蘭德人業(yè)互擇法1、什么是氣質(zhì)氣質(zhì)是個(gè)人生來就具有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，存在著神經(jīng)生理學(xué)的基礎(chǔ)，因而具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。氣質(zhì)能使我們每個(gè)人的全部心理活動(dòng)都染上個(gè)人獨(dú)特的色彩。人的氣質(zhì)特點(diǎn)不依人的活動(dòng)內(nèi)容而轉(zhuǎn)移，氣質(zhì)沒有好壞善惡之分。氣質(zhì)與職業(yè)2、氣質(zhì)類型與職業(yè)人的氣質(zhì)被劃分為四種類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。

膽汁質(zhì)型心理特點(diǎn)：坦率熱情；精力旺盛，容易沖動(dòng)；脾氣暴躁；思維敏捷；但準(zhǔn)確性差；情感外露，但持續(xù)時(shí)間不長。典型表現(xiàn)：膽汁質(zhì)又稱不可遏止型或戰(zhàn)斗型。具有強(qiáng)烈的興奮過程和比較弱的抑郁過程，情緒易激動(dòng)，反應(yīng)迅速，行動(dòng)敏捷，暴躁而有力；在語言上，表情上，姿態(tài)上都有一種強(qiáng)烈而迅速的情感表現(xiàn)；在克服困難上有不可遏止和堅(jiān)韌不拔的勁頭，而不善于考慮是否能做到；性急，易爆發(fā)而不能自制。直率，熱情，精力旺盛，勇敢積極，有魄力，堅(jiān)韌不拔，敢于承擔(dān)責(zé)任，但情緒容易激動(dòng)，脾氣暴噪，表情明顯外露，過分自信，有時(shí)獨(dú)斷專行，影響人際交往。適合職業(yè)：外貿(mào)、信息、管理、導(dǎo)游、營銷、節(jié)目主持人多血質(zhì)型心理特點(diǎn)：活潑好動(dòng),善于交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,容易外露;體驗(yàn)不深刻。典型表現(xiàn)：多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動(dòng)，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合符實(shí)際的事業(yè)，能對(duì)事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀(jì)律性的情況下，會(huì)表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績(jī)卓越。合適的職業(yè)：管理、導(dǎo)游、外交、公安、軍官等等。不適合的職業(yè)：?jiǎn)握{(diào)機(jī)械的工作、要求細(xì)致的工作粘液質(zhì)型心理特點(diǎn)：穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。典型表現(xiàn)：這種人又稱為安靜型，在生活中是一個(gè)堅(jiān)持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強(qiáng)的抑制，所以行動(dòng)緩慢而沉著，嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動(dòng)因而分心。粘液質(zhì)的人安靜，穩(wěn)重，沉著，善于忍耐，但沉默寡言，情緒不易外露，反應(yīng)較慢，不夠靈活，因而比較固執(zhí)，不容易接受新生事物，不能迅速適應(yīng)變化的環(huán)境。適合職業(yè)：外科醫(yī)生、法官、管理人員、出納員、會(huì)計(jì)、播音員、話務(wù)員、調(diào)解員、教師、人力人事管理主管等。

抑郁質(zhì)型心理特點(diǎn)：沉靜、對(duì)問題感受和體驗(yàn)深刻；持久；情緒不容易表露；反應(yīng)遲緩但是深刻；準(zhǔn)確性高。典型表現(xiàn)：有較強(qiáng)的感受能力，易動(dòng)感情、情緒體驗(yàn)的方式較少，但是體驗(yàn)的持久而有力，能觀察到別人不容易察覺到的細(xì)節(jié)，對(duì)外部環(huán)境變化敏感，內(nèi)心體驗(yàn)深刻，外表行為非常遲緩、忸怩、怯弱、懷疑、孤僻、優(yōu)柔寡斷，容易恐懼。細(xì)心，謹(jǐn)慎，感情細(xì)膩深刻，想象豐富，善于覺察到別人不易覺察到的事物，但較孤僻，多憂思，心地狹窄，疑慮重重，行動(dòng)遲緩，缺乏果斷，經(jīng)不起強(qiáng)烈的刺激和猛烈的打擊。適合職業(yè)：校對(duì)、打字、排版、檢察員、雕刻工作、刺繡工作、保管員、機(jī)要秘書、藝術(shù)工作者、哲學(xué)家、科學(xué)家。氣質(zhì)測(cè)試題ABC1、做事力求穩(wěn)妥，不做無把握的事。

2、遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話說出來才痛快。

3、寧可一個(gè)人干事，不愿很多人在一起。

4、到一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)。

5、厭惡那些強(qiáng)烈的刺激，如尖叫、噪音、危險(xiǎn)鏡頭等。

6、和人爭(zhēng)吵時(shí)，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁

（認(rèn)為最符合自己情況的記2分；比較符合的記1分；介于符合與不符合之間的記0分，比較不符合的記-1分；完全不符合的記-2分。）

氣質(zhì)測(cè)試題ABC7、喜歡安靜的環(huán)境。。

8、喜歡和人交往。

9、羨慕那些善于克制自己感情的人。

10、生活有規(guī)律，很少違反作息時(shí)間。

11、在多數(shù)情況下情緒是樂觀的。

12、碰到陌生人覺得很拘束。

13、遇到令人氣憤的事，很好地自我克制。

14、做事總是有旺盛的精力。

15、遇到問題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。氣質(zhì)測(cè)試題ABC16、在人群中從不覺得過分拘束。

17、情緒高昂時(shí)，覺得干什么都有趣，情緒低落時(shí)，覺得干什么都沒有意思。

18、當(dāng)注意力集中于一事物時(shí)，別的事物就很難使我分心。

19、理解問題總比別人快。

20、遇到不順心的事能從不想他人說。

21、記憶能力強(qiáng)。

22、能夠長時(shí)間做枯燥、單調(diào)的事。氣質(zhì)測(cè)試題ABC

23、符合興趣的事，干起來勁頭十足，否則就不想干。

24、一點(diǎn)小事就能引起情緒波動(dòng)。

25、討厭做那種需要耐心、細(xì)致的工作。

26、與人交往不卑不亢。

27、喜歡參加熱烈的活動(dòng)。

28、愛看感情細(xì)膩、描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的文學(xué)作品。

29、工作學(xué)習(xí)時(shí)間長了，常感到厭倦。

30、不喜歡長時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)話題，愿意實(shí)際動(dòng)手干。

氣質(zhì)測(cè)試題ABC31、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。

32、別人說我總是悶悶不樂。

33、理解問題時(shí)常比別人慢些。

34、疲倦時(shí)只要短暫的休息就能精神抖擻，重新投入工作。

35、心里有事，寧愿自己想，不愿說出來。

36、認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就希望盡快實(shí)現(xiàn)，不達(dá)目的，誓不罷休。

37、同樣和別人學(xué)習(xí)、工作一段時(shí)間后，常比別人更疲倦。氣質(zhì)測(cè)試題ABC

38、做事有些莽撞，常常不考慮后果。

39、別人講授新知識(shí)、技術(shù)時(shí)，總是希望他講慢些，多重復(fù)。

40、能夠很快忘記那些不愉快的事情。

41、做作業(yè)或完成一件工作時(shí)總比別人花費(fèi)的時(shí)間多。

42、喜歡運(yùn)動(dòng)量大的劇烈活動(dòng)，或參加各種文體活動(dòng)。

43、不能很快地把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。

44、接受一個(gè)任務(wù)后，就希望把它迅速解決。

45、認(rèn)為墨守成規(guī)要比冒風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)些。

氣質(zhì)測(cè)試題ABC46、能夠同時(shí)注意幾件事物。

47、當(dāng)我煩悶的時(shí)候，別人很難使我高興。

48、愛看情節(jié)起伏跌宕、激動(dòng)人心的小說。

49、對(duì)工作抱認(rèn)真謹(jǐn)慎、始終如一的態(tài)度。

50、和周圍人們的關(guān)系總是相處不好。

51、喜歡復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，重復(fù)做已經(jīng)掌握的工作。

52、喜歡做變變化大、花樣多的工作。

53、小時(shí)候會(huì)背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。氣質(zhì)測(cè)試題ABC

54、別人說我"出語傷人"，可我并不覺得這樣。

55、在學(xué)習(xí)生活中，常因反應(yīng)慢而落后。

56、反應(yīng)敏捷，大腦機(jī)智。

57、喜歡有條理而不甚麻煩的工作。

58、興奮的事情常使我失眠。

59、別人講新概念，我常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘記。

60、假如工作枯燥無味，馬上就會(huì)情緒低落。

氣質(zhì)測(cè)試題ABC膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型題號(hào)：269141721273136384248505458

多血質(zhì)氣質(zhì)類型題號(hào)：4811161923252934404446525660

粘液質(zhì)氣質(zhì)類型題號(hào)：1710131822263033394345495557

抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型題號(hào)：3512152024283235374147515359

看每種氣質(zhì)類型的總分?jǐn)?shù)。如果某種氣質(zhì)的得分?jǐn)?shù)均高于其他三種氣質(zhì)得分?jǐn)?shù)4分，則可定為該氣質(zhì)類型的人。此外該氣質(zhì)的得分?jǐn)?shù)超過20分，則為典型型。如果得分在10——20分之間，為一般型。若兩種氣質(zhì)的得分?jǐn)?shù)差異小于3分，又明顯高于其他兩種達(dá)4分以上，可判定為兩種類型的混合型；同樣，如果三種氣質(zhì)的得分高于第四種，而且很接近，則為三種氣質(zhì)的混合型。

3、選擇與自己的職業(yè)氣質(zhì)相匹配的職業(yè)氣質(zhì)是人們的個(gè)性中最穩(wěn)定的因素，在選擇職業(yè)時(shí)，一定要注意自己的氣質(zhì)類型。在一些特殊職業(yè)中，如政府機(jī)要員、公關(guān)人員、飛行員等，氣質(zhì)類型也是錄用員工的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

1、什么是性格是個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。它是個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中通過個(gè)體和環(huán)境的相互作用而逐漸形成的，一經(jīng)形成，就具有一定的穩(wěn)定性。

性格與職業(yè)霍蘭德的職業(yè)性向理論認(rèn)為，同一類型的勞動(dòng)者與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合，便達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)，這樣勞動(dòng)者找到了適宜的職業(yè)，其才能與積極性才能得以發(fā)揮。勞動(dòng)者職業(yè)性向類型與職業(yè)類型相關(guān)系數(shù)越大，兩者適應(yīng)程度越高；二者相關(guān)系數(shù)越小，相互適應(yīng)程度越低。人格特征：

實(shí)際型——1、愿意使用工具從事操作性工作；2、動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；3、偏好于具體任務(wù)，不善言辭，不善交際。性格：持久的、感覺遲鈍的、不講究的、謙遜的。

調(diào)研型——1、思想家而非實(shí)干家，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手；2、喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；3、知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。性格：好奇的、個(gè)性內(nèi)向、非流行大眾化、變化緩慢的。

藝術(shù)型——1、討厭結(jié)構(gòu)，喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)造來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；2、具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；3、有創(chuàng)造力、樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。性格：冷淡疏遠(yuǎn)的、有獨(dú)創(chuàng)性的、非傳統(tǒng)的。

社會(huì)型——1、樂于助人，喜歡從事為他人服務(wù)和教育工作；2、喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；3、尋求親近的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。性格：缺乏靈活性的、親切仁慈的。

企業(yè)型——1、追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；2、喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；3、精力充沛、自信、善交際，口才好，做事巧妙。性格：善辨的、精力旺盛的、尋求娛樂、努力奮斗的。

常規(guī)型——1、尊重權(quán)威，喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；2、不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神；3、工作踏實(shí)，忠實(shí)可靠，偏愛那些規(guī)章制度明確的工作環(huán)境。性格：有責(zé)任心的、依賴性強(qiáng)、高效率、猜疑心重。職業(yè)類型：

實(shí)際型——木工、電器技師、營養(yǎng)專家、建筑師、運(yùn)動(dòng)員、農(nóng)場(chǎng)主、森林工人、公路巡邏官、園藝工人、城市規(guī)劃人員、軍官、機(jī)械操作工、維修工、安裝工人、礦工、電工、司機(jī)、測(cè)繪員、描圖員、農(nóng)民、牧民、漁民等。

調(diào)研型——生物學(xué)家、化學(xué)家、地理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)學(xué)技術(shù)人員、生理學(xué)家、物理學(xué)家、心理學(xué)家等自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究與開發(fā)人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員

藝術(shù)型——廣告管理人員、藝術(shù)教師、藝術(shù)家、作家、廣播員、室內(nèi)裝修人員、醫(yī)療繪圖師、音樂家、攝影師、公共關(guān)系專家、音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家、編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、藝術(shù)、家具、珠寶等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。

社會(huì)型——醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等主要職業(yè)：公使、教師、學(xué)校管理人、保育員、行政人員、醫(yī)護(hù)人員、工作分析專家、社會(huì)工作人員、圖書管理員、喪葬承辦人、精神健康工作者、衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員、福利人員、娛樂管理人員等。

企業(yè)型——綜合性農(nóng)業(yè)企業(yè)管理人員、房地產(chǎn)商、經(jīng)理、企業(yè)家、政府官員、律師、金融家、零售商、人壽保險(xiǎn)代理人、采購代理人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。

常規(guī)型——會(huì)計(jì)、出納、銀行職員、速記員、鑒定人、統(tǒng)計(jì)人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書、圖書管理員、風(fēng)險(xiǎn)管理者、旅游外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中的人絕大多數(shù)人是綜合體，即集中職業(yè)傾向都有只是所占比例有差別而已。了解職業(yè)傾向有助于判斷自己的職業(yè)選擇與自己的性格、氣質(zhì)類型的匹配情況。職業(yè)測(cè)評(píng)測(cè)試網(wǎng)址：http：//評(píng)估的目的是找到提升的空間目標(biāo)值現(xiàn)實(shí)值提升空間敬請(qǐng)用心關(guān)注訓(xùn)練提升專業(yè)能力非專業(yè)能力就業(yè)能力提升計(jì)劃打開通道信息通道人脈通道提升通道理論路線與實(shí)際路線是有差距的車況路況天氣體能一切因素都在變化中行駛按實(shí)際路況專業(yè)情況企業(yè)狀況就業(yè)形勢(shì)個(gè)人素養(yǎng)請(qǐng)確認(rèn)這是你想去的地方你可以重新設(shè)定目的地只是不能重新來過人生旅程是個(gè)單行線開弓沒有回頭箭到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)我該怎么做？小貼士：Itissimplebutnoteasy!貌似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易！必殺技一：前輩就是你前途考察你即將從事的行業(yè)先考察比你早一年、五年、十年進(jìn)入的人他們的今天就是你的未來這是一個(gè)可預(yù)見的未來

必殺技二：跟隨成功著的腳步榜樣的力量是無窮的捷徑：請(qǐng)剛剛走過的人帶你走故事（水上漂）

必殺技三：找到生活中的榜樣知彼組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升機(jī)會(huì)政治環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境外界環(huán)境的評(píng)估家庭環(huán)境學(xué)校及本專業(yè)課程設(shè)置、能力提升、就業(yè)方向，可進(jìn)入的行業(yè)、職位、崗位的了解本專業(yè)就業(yè)方向的職場(chǎng)職位信息的資格要求（就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)、圓才網(wǎng)）了解局部地區(qū)的行業(yè)發(fā)展和職場(chǎng)需求（百度百科）抉擇定點(diǎn)定位定向干什么何處干怎么干定心以什么樣的心態(tài)干目標(biāo)行動(dòng)決擇示例：電子專業(yè)國際貿(mào)易領(lǐng)域干什么？電子產(chǎn)品營銷外貿(mào)業(yè)務(wù)員貿(mào)易企業(yè)公關(guān)銷售貿(mào)易后勤

何處干？國家機(jī)關(guān)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、工商貿(mào)易公司

怎么干？公司文化和需求、產(chǎn)品知識(shí)、外語口語、專業(yè)英語、外貿(mào)業(yè)務(wù)和文書、外銷員、報(bào)關(guān)員、辦公自動(dòng)化心態(tài)？歸