信息化教學(xué)能力大賽培訓(xùn)心得體會(huì)共3篇

信息化教學(xué)能力大賽培訓(xùn)心得體會(huì)共3篇信息化教學(xué)能力大賽培訓(xùn)心得體會(huì)共1

繼續(xù)教育集中培訓(xùn)材料

（一）、培訓(xùn)時(shí)間：

（二）、地點(diǎn)：多媒體教室

（三）、主持人：葉文生

(四)、培訓(xùn)內(nèi)容：

專業(yè)技術(shù)人員信息化能力建設(shè)

一、信息化和信息技術(shù)

1、信息化相關(guān)概念

（1）信息

（2）信息技術(shù)–IT

（3）信息化–Informatization

（4）信息化能力

2、信息技術(shù)應(yīng)用

3、信息化發(fā)展和融合戰(zhàn)略（1）信息化與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變相結(jié)合（2）信息化與工業(yè)化深度融合（3）信息化促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)（4）信息化與國家發(fā)展戰(zhàn)略

4、信息化新媒體：騰訊博客微博微信鄰客音網(wǎng)絡(luò)課堂

5、信息化新技術(shù)：傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬化技術(shù)、云計(jì)算平臺(tái)

6、黨的十八大報(bào)告中有19處表述與信息化相關(guān)：明確把“信息化水平大幅提升”納入全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)之一。提出了走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展的道路。

7、政府工作報(bào)告--在十二屆全國人大一次會(huì)議上：堅(jiān)持在工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。積極推動(dòng)信息化和工業(yè)化融合，加快建設(shè)新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用。

國家信息化的體系結(jié)構(gòu):信息資源開發(fā)利用\\\\信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)\\\\信息技術(shù)應(yīng)用\\\\信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展\\\\信息化人才\\\\信息政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)

二、信息技術(shù)的應(yīng)用

1、（1）信息組織（2）信息組織的方法（3）信息組織的原則（4）信息組織的要求：（5）信息檢索；（6）信息檢索的類型

2.（1）信息分析；（2）信息分析的主要任務(wù)（3）信息分析的基本功能（4）.信息分析的主要方法（5）.信息服務(wù)（6）.信息服務(wù)的特性（7）.信息服務(wù)的主要方式：(1)信息檢索服務(wù)(2)信息報(bào)道與發(fā)布服務(wù)(3)信息咨詢服務(wù)(4)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)

3.（1）.信息技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化（2）.信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化的意義（3）.信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容（4）.我國的信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展歷程

三、信息系統(tǒng)的應(yīng)用

1.信息系統(tǒng)2.信息系統(tǒng)的特征3.信息系統(tǒng)的類型4.信息系統(tǒng)的功能5.信息系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)、步驟和原則6.信息系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)、步驟和原則7.信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)

8、信息系統(tǒng)的實(shí)施

四、信息安全技術(shù)和管理

1.信息安全

2、信息安全的威脅3.信息安全的基本要素

4、信息安全的需求

5、信息安全的內(nèi)容

6、信息安全機(jī)制與安全服務(wù)7.信息安全標(biāo)準(zhǔn)：國際標(biāo)準(zhǔn)化組織信息安全標(biāo)準(zhǔn)、中國信息技術(shù)安全標(biāo)準(zhǔn)8.信息安全威脅與計(jì)算機(jī)病毒：（1）計(jì)算機(jī)病毒特征：感染性、非授權(quán)性、隱蔽性、潛伏性、破壞性、不可預(yù)見性（2）計(jì)算機(jī)病毒的主要表現(xiàn)形式（3）網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展態(tài)勢(shì)9..敏感信息對(duì)安全的需求10.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用對(duì)安全的需求11.公鑰基礎(chǔ)設(shè)施

五、政府信息化1.概念2.政府信息化主要包括3.政府信息化的影響與作用4.政府信息化的意義5.我國政府信息化中存在的問題

6、電子政務(wù)（1）電子政務(wù)的概念（2.）電子政務(wù)的發(fā)展（3）電子政務(wù)的形式（4）.電子政務(wù)的基本特征（5）電子政務(wù)的基本框架體系（6）電子政務(wù)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)（7）.電子政務(wù)體系的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)（8）電子政務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃（9）.電子政務(wù)安全原則、安全需求、安全保障體系（10）.電子政務(wù)的應(yīng)用和實(shí)踐

7、電子商務(wù)：（1）概念（2）組成要素（3）功能（4.）電子商務(wù)的特點(diǎn)（5）電子商務(wù)的主要模式（6）電子交易流程圖（7）.電子支付：概念、支付模式、支付的特點(diǎn)（8）電子商務(wù)安全、對(duì)安全的基本要求、安全策略

（五）心得、感受：

1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

這次培訓(xùn)使我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到信息化的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

信息化教學(xué)競賽培訓(xùn)心得體會(huì)

教師信息化教學(xué)能力提高培訓(xùn)心得體會(huì)

信息化教學(xué)大賽心得體會(huì)

高校教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)心得體會(huì)（共16篇）

教學(xué)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

信息化教學(xué)能力大賽培訓(xùn)心得體會(huì)共2

信息化培訓(xùn)心得體會(huì)

朱王堡明德小學(xué)

李永財(cái)

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教育信息化有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識(shí)課件的制作上。作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，在這短短的培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到：

一、理念上應(yīng)更新

1.這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。

2.作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

二、專業(yè)知識(shí)方面

1.教育的實(shí)質(zhì)是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動(dòng)，因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動(dòng)，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。

2.利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能；理解整合的實(shí)質(zhì)；明確整合的目標(biāo)；準(zhǔn)確診斷確定“整合點(diǎn)”；優(yōu)化“整合點(diǎn)”內(nèi)容的資源設(shè)計(jì)；物化“整合點(diǎn)”資源設(shè)計(jì)的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資源，工具軟件，智能軟件等；恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達(dá)成有效的教學(xué)目標(biāo)。

4.要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進(jìn)者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動(dòng)參與，自主，探究，交互，合作，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵(lì)，民主平等，學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。

三、細(xì)節(jié)上的滲透

本次培訓(xùn)中，注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

這次培訓(xùn)，使我深深體會(huì)到我們必須站在教育教學(xué)改革需求的角度，融會(huì)貫通朱教授的講座內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)、消化，對(duì)技術(shù)的應(yīng)用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術(shù)捆綁。教育信息化在兩個(gè)課堂的建設(shè)中有積極的推動(dòng)作用，要把兩個(gè)課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教育信息化能力不斷提升，真正達(dá)到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。

總之，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。

信息化教學(xué)能力大賽培訓(xùn)心得體會(huì)共3

《全國教育信息化應(yīng)用展論壇活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播》心得體會(huì)

——教師專業(yè)成長

同心路初級(jí)中學(xué)

王慧君

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的業(yè)務(wù)水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了契機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,發(fā)展創(chuàng)新,不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

現(xiàn)在社會(huì)高科技發(fā)展日新月異,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這個(gè)學(xué)期教育局舉辦全國教育信息化應(yīng)用展論壇活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn),學(xué)到了很多知識(shí),可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)，我可以說既熟悉又陌生。雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過專家的講解,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真地把主要內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)，從教師的實(shí)際出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)操作和許多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長,但對(duì)我來說確實(shí)受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L。我們將在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音。雖然這次培訓(xùn)的視頻時(shí)間比較長,但我們都很有耐心,也很有收獲。我不僅明白了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,提高了專業(yè)技術(shù)水平。我清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是要綜合應(yīng)用多媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式。我深深的體會(huì)到信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來教育不僅要融入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),而且要致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,才能提高課堂教學(xué)效果。通過這次培訓(xùn),我深深體會(huì)到:

1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更聰明了，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師除了要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段外,還要熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、整理、運(yùn)用;并且通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成要求教