《創(chuàng)意寫作思維訓(xùn)練》課件 第10課 看得見和看不見的手

第10課：看得見和看不見的手上次課問題分享自己曾經(jīng)浪費(fèi)過的題材。問題討論同一個(gè)題材，什么決定你的寫作？分析兩部作品《基督山伯爵》故事梗概法老大副堂泰斯受船長臨終委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害，被打死牢。獄友法里亞神甫向他傳授各種知識，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏秘密告訴了他。堂泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富。從此名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人?！都t與黑》故事梗概于連是一個(gè)木匠出身的富有才干的青年。在一個(gè)老軍醫(yī)的熏陶下接受了啟蒙學(xué)說。他嫌惡貧賤的出身和低微的地位，向往拿破侖時(shí)代的生活，渴望進(jìn)上層社會，能入軍界。后來，他看到神甫的收入高于三倍拿破侖手下大將的收入，便決定沿著主教的階梯向上爬。于連剛十九歲時(shí)經(jīng)神甫推薦，到市長家當(dāng)家庭老師。德·瑞那市長夫人對他產(chǎn)生了愛。但在上流社會中他看到這些人心有憤慨，甚至幻想自己做市長。官場的欺詐讓他產(chǎn)生了深刻影響。他學(xué)會了迎合和口是心非。在跟市長夫人的曖昧關(guān)系暴露后，于連被迫進(jìn)入與世隔絕的貝尚松神學(xué)院。他的自由思想和出人頭地的欲念更加受到壓抑，他假冒為善，終于提拔為神學(xué)課講師。不久，神學(xué)院內(nèi)的派別斗爭，殃及于連。他當(dāng)了木爾侯爵的私人秘書。他的不凡言談舉止又激發(fā)了侯爵小姐對他的愛。他用征服瑪特兒的辦法實(shí)現(xiàn)了自己野心。正當(dāng)他躊躇滿志，扶搖直上之際，貴族階級和教會狼狽為奸，設(shè)下圈套逼市長夫人寫了揭發(fā)信，侯爵因此取消他和瑪特兒的婚約。于連激忿之下，想正在祈禱的市長夫人射擊，市長夫人未致命，他最后卻上了斷頭臺。解析大仲馬曾經(jīng)對他的創(chuàng)作風(fēng)格作了這樣一個(gè)自述：“在文學(xué)上我不承認(rèn)什么體系，也不屬于什么體系，更不樹什么旗幟，娛樂和趣味，這就是唯一的原則?！贝笾亳R的意思大概是表明他的小說只是通俗小說。19世紀(jì)法國著名作家司湯達(dá)的《紅與黑》是與《基督山伯爵》同一時(shí)代的小說，而且小說題材同樣取材于真實(shí)案件。但是《紅與黑》在真實(shí)案件中融入了深刻的思想內(nèi)容，把一樁真實(shí)的案件提升到對人類社會進(jìn)行歷史和哲學(xué)研究的高度。《紅與黑》的主人公于連是法國文學(xué)史上最具復(fù)雜性格的人物之一，而《基督山伯爵》中的基督山伯爵則更多是一個(gè)傳奇人物形象。這就是大仲馬小說的創(chuàng)作特色：其成就不在思想內(nèi)容，而突出表現(xiàn)在藝術(shù)上?？吹靡姷氖?社會環(huán)境文學(xué)環(huán)境市場和讀者需求23面對“看得見的手”，寫作者如何面對？1要搞清楚我們想要什么樣的文學(xué)。要搞清楚我們?yōu)槭裁炊鴮懽?。跟著潮流走，還是有自己獨(dú)特的思考？面對誘惑，考驗(yàn)一個(gè)寫作者的定力。234看不見的