圖書漂流活動策劃書

圖書漂流活動策劃書

1.讓每一本書共享，讓“學問因傳播而漂亮”

2.共享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

3.到達資源的最正確利用。

4.圖書漂流的宗旨：共享、信任、傳播

二、活動對象：

常州輕工職業(yè)技術(shù)學院在校大學生

三、活動時間：

3月20日—5月20日

四、組織者：

院團委、圖書館、讀者協(xié)會

五、活動主題：

文珍書香，攜手相傳

六、活動流程籌劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義，嚴厲說明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境愛護聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

u呈現(xiàn)方式：

Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)章，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。

C、在圖書的反面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡潔的書寫讀書心得。

2、預(yù)備工作：

書架（將局部圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進展漂流，從其次天起設(shè)點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。

（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點

（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開頭;b.嘉賓們親自簽署讀書心得并簡潔講解對此次活動的評價，親自放到圖書漂流架上;c.同學代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動正式開頭，并歡送各位同學參加。

3、詳細安排：

（1）每位同學每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛惜書籍，并細心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)章。

（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流

書連續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂，請根據(jù)“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最終漂友。

（3）每個月最終兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在其次個月第一天再次開頭重新漂流。

（4）每一個參加者都叫做漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書的

完整與回歸，負責監(jiān)視身邊一切正在漂流的書是否根據(jù)漂流的流程來進展漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進展“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流懇求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關(guān)負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關(guān)負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷教師處。

（6）我們依據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進展一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？希泊蠹医梃b溝通。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓舞！

圖書漂流活動籌劃書2

一、活動引言

圖書漂流，起源于上世紀六七十年月的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨便放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，連續(xù)一段漂流書香。互聯(lián)網(wǎng)的消失加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從今圖書漂流活動得以快速進展，雖缺乏四年，卻已涉及歐美。圖書漂流在中國的進展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的進展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“學問因傳播而漂亮”。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈，讓好書得到共享，讓學問得到傳播。

二、活動目的及活動意義

圖書漂流是一個具有深厚抱負顏色、塑造全校大學生安康向上的精神面貌的學問工程。它將發(fā)動全校大學生讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是學問、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了嬉戲情節(jié)和神奇感覺，使得原本枯燥的讀書活動布滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分表達湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大的文化建立，增加了縷縷書香。同時讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓共享書籍、共享思想的信念深入人心，鼓舞在校學生積極捐書，進一步增加讀者協(xié)會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采納無人治理模式，提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素養(yǎng)，掀起一股校園誠信風氣。

三、活動的時間：5月14日、15日

四、活動的對象：在校全體學生

五、活動的地點：天馬公寓籃球場

六、活動的流程籌劃

1、活動的宣傳：海報的制作以及海報粘貼（圖書館、天馬、德智、各大教學樓等）活動的現(xiàn)場的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個寢室傳單宣傳

2、活動中漂流圖書的整理以及活動場地的申請：將讀者協(xié)會愛心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標簽并且運送到天馬公寓

3、活動的物料的預(yù)備：活動借閱圖書的登記表、捐贈圖書的榮譽證書

4、活動的詳細事項：雜志類的圖書免費借閱，最多一次一人可借5本，肯定要登記相關(guān)信息其它類的圖書以書換書的形式進展，并且登記清晰書的相關(guān)信息捐贈的圖書的類別不限，捐贈書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽證書，并且準時的在書上貼好相應(yīng)的標簽以及協(xié)會會徽

七、經(jīng)費預(yù)算

海報打?。╝1）10*16=160元

展板的制作以及材料費5*8=40元

活動的工作證30*5=150元

活動借閱圖書的登記表0.1*100=10元

活動飲用礦泉水1.2*25=30元

榮譽證書的相關(guān)費用3*100=300元

標簽及協(xié)會會徽費用5元+15元=20元

費用總計：710元

圖書漂流活動籌劃書3

一、活動背景

圖書漂流是書籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個世紀60年月的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標簽后，投放到公園長凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場所，無償?shù)毓?yīng)給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，依據(jù)標簽提示，再以一樣的方式將書投放到公共環(huán)境中去。在我國圖書漂流活動方興未艾，在北京、重慶等地已有所進展。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”。

二、活動目的

圍繞“誠信為本，以書交友;歡樂閱讀”的主題，在20xx年第十五個“世界讀書日”降臨之際，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動，給同學們一個相互溝通的平臺。增進同學間的敬重與信任，調(diào)動起全校同學的閱讀興趣，以書交友，以書會友，營造歡樂閱讀，加強同學間文化溝通的氣氛，促進大學校園文化建立。

三、活動流程

（一）活動宣傳

主要立足于讓同學們了解“圖書漂流”活動，并且知道圖書漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參加。

1.海報宣傳：在教學樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報進展宣傳活動。

2.宣傳欄：為了讓同學們都清晰的知道圖書漂流的方法，設(shè)立宣傳欄，用流程圖來向大家介紹整個圖書漂流的規(guī)章、方法、背景、意義。

3.向同學和教職工發(fā)出圖書漂流建議書，建議大家捐出自己不再看的圖書，同時具體的介紹整個圖書漂流的規(guī)章，同時號召大家要好好愛惜圖書漂流的書籍。

（二）圖書收集，整理

在一段時間的宣傳之后，開頭收集圖書。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級、姓名及漂流感言。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈者的姓名并進展表彰。

（三）首漂以及推廣

初步擬定在圖書館、教學樓及各寢室樓各設(shè)一個圖書漂流站，由圖書館舉辦一個首漂啟動儀式后，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點選擇自己喜愛的圖書，看完后可以將它放在任意一個寢室樓的漂流站，進展下一輪的漂流。

（四）活動完畢

活動完畢后，將各個漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈出去。

圖書漂流活動籌劃書4

一、活動背景

書籍是青年人不行分別的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學勵志敦行的校訓熏陶下，在學風日盛的校園風氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動。搜集好書，通過書籍的傳閱擴展同學們視野。

二、活動目的

1.通過圖書的借閱，使同學們能夠掃瞄更多的好書，得到更多的學問，開闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時營造一個良好的讀書氣氛。

2.培育同學的閱讀興趣和提高同學們的閱讀力量。

3.通過書籍的捐獻可以培育同學們共享的意識與奉獻精神，增加互信感。

4.有效利用同學們手中的書刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播學問的作用。

5.以圖書為橋梁，讓原本素不相識的人結(jié)識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。

三、活動對象

徐州師范大學教育科學學院全體學生。

四、活動時間

20xx年11月25號至27號

五、活動場地

（暫定）

六、活動流程

1.好書搜集：發(fā)動全體同學有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對全部同學捐獻的書籍進展登記，以后根據(jù)登記信息返還給本人。

2.對搜集的書籍進展分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置。

3.通過宣傳讓更多的同學來借閱書籍，每一位借閱者需要進展相應(yīng)登記，在肯定的時間內(nèi)把書籍完整的返還。

4.工作人員定期更新書籍，讓同學們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻者。

七、留意事項

1.做好宣傳工作。

2.對捐獻書籍的同學肯定要做好登記，便于以后書籍的返還。

3.搜集安康向上、有益身心安康的書籍雜志。

4.圖書借閱過程中要仔細認真，以免喪失書籍。

5.準時更新書籍，使同學了解更新更多的學問。

圖書漂流活動籌劃書5

一、活動主題讀書漂流活動

二、活動口號播散書香我，傳播文化

學問因傳播而漂亮

三、活動背景

1.讀書漂流活動背景

讀書漂流是一段漂亮的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀六七十年月的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國熾熱開展。在這個嚴寒的冬天，在xx的最終一個月，盼望通過籌劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一局部圖書，播撒書香，傳播文化，溝通讀書心得，讓這個冬天不再嚴寒，用你我的奉獻暖和每一個經(jīng)貿(mào)學子的心。

2.現(xiàn)實背景

①近年圖書漂流活動在世界范圍內(nèi)興起，漂流成為一種時尚。

②隨著又一屆大學生的畢業(yè)，征集大量書籍成為一種可能。

③結(jié)合本校實際，許多大學生并不非常了解圖書漂流的含義及意義，參與圖書漂流的觀念非常薄弱，這就需要多做宣傳，激發(fā)學生們的熱忱。

四、活動目的

把閑散的書籍收集起來，構(gòu)建一個學問全面的共享資源庫，為校園師生供應(yīng)一個良好的學習環(huán)境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻的美德，使書籍充分表達它的價值。

五、活動對象

河北經(jīng)貿(mào)大學全體師生

六、主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學社團聯(lián)合會---讀書協(xié)會

七、地點河北經(jīng)貿(mào)大學韶華路

八、時間：12月

九、活動流程

1.活動前⑴組織全體社員學習了解圖書漂流的進展概況.實質(zhì).目的.意義及本次活動的母的，發(fā)動全體社員積極參加本次活動，聽從安排

⑵即日起，外聯(lián)部利用周末時間分組向外拉活動贊助。

⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。

⑷12月日（活動前三天）去社聯(lián)批活動，明確活動場地及所需物品

⑸12月日（活動前兩天）依據(jù)經(jīng)費預(yù)算，由事務(wù)部負責購置所需物品。

⑹12月日（活動前一周）在發(fā)動全體協(xié)會成員積極性的前提下，依據(jù)詳細狀況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順當運作，為明年的活動奠定基矗

⑺即日起，依據(jù)安排，分組重量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進展前期宣傳，確保當天活動的精彩。

⑻12月日（活動前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）

2.活動當天

⑴出攤及收攤安排

6：30將全部活動器材搬運到預(yù)定場地，并做好各種預(yù)備工作（展板，條幅）

5:00整理器材并清點，搬運到指定地點（需要打招照應(yīng)提前做好）

⑵活動工程

1.主動想路過學生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），建議學生積極捐獻書籍。

2.引導(dǎo)同學在寄語展板上寫下自己的寄語。

3.讓同學在小紙片上寫下自己的心愿，祝愿，并將其放入以后整理好的圖書中，增加讀者之間的溝通。

4.對于捐獻的圖書，準時做好登記，并將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

⑶活動保障

男同胞應(yīng)主動擔當體力活，在飯點時大家應(yīng)當相互體諒，主動替換，預(yù)備好繩索和重物，以為在大風天氣時固定攤位，壓住展板。

3活動后

⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，并歸還道具。

⑵活動留影

⑶寫活動總結(jié)（一式兩份，組織部負責），三天內(nèi)交至社聯(lián)。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結(jié)閱歷教訓，為明年活動的開展供應(yīng)參考價值。

⑷當晚對所捐書籍進展分類統(tǒng)計，注冊，并于兩天內(nèi)交至漂流書屋開頭漂流。

⑸次周列會時對活動積極表現(xiàn)的社員進展表彰，讓協(xié)會樹立一種向上的姿勢，讓社員感到家的暖和。

經(jīng)費預(yù)算

種類數(shù)量單價（元）總價（元）

條幅350150

海報25375

彩筆5525

總計：250元

圖書漂流活動籌劃書6

一、兒童圖書館或圖書區(qū)角建立（《博苑兒童圖書館治理制度》）

1，園所或教室內(nèi)相對寧靜的一片區(qū)域；

2，簡潔裝飾：

1）風格：清爽、自然；

2）內(nèi)容：設(shè)主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館治理制度》、園長推舉圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預(yù)報等；

3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展現(xiàn)和預(yù)報；

4，制定《博苑兒童圖書館治理制度》并落實執(zhí)行。

二、固定閱讀時間，固定成果展現(xiàn)

1，依據(jù)各園所狀況，設(shè)定固定閱讀時間并命名，如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發(fā)等；

2，每次讀書活動后要有成果展現(xiàn)，形式多樣，展現(xiàn)在圖書館或班級主題墻，如

1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展現(xiàn)，如書中的動物和情節(jié)；

2）好書評比：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示寵愛程度；

3）改編故事?。阂罁?jù)某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展現(xiàn)；

4）童言童語記錄：孩子聽故事或復(fù)述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄并展現(xiàn)給家長，可為成長日記的一局部；

5）評比閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士并展現(xiàn)在照片墻；

6）各班推舉圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋梁。

三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）

1，教師繪本研習沙龍《說繪本故事的`要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀看記錄與反思表》、《教師書評》

1）好書共享和評比；

2）兒童閱讀觀看記錄共享，了解孩子讀書行為；

3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

4）課程設(shè)計--閱讀課教案共享、繪本如何和幼兒平常生活學習結(jié)合

5）籌劃圖書活動

2，家長講座/講堂

1）召開家長會：展現(xiàn)活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的細則；

2）定期培訓，話題廣泛：如何進展親子共讀、如何通過繪本培育孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng)故事共享等

3）籌劃面對孩子的家長小講堂，共享職業(yè)體驗、奇聞趣事給孩子；

4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。

3，園所組織系列活動

1）和園所現(xiàn)有課程及活動融合；

2）由圖書主題延長活動；

3）創(chuàng)編故事劇；

4）書展、畫展，好書評比；

5）親子故事大賽；

6）自制圖書；

7）開辦圖書醫(yī)院

8）跳蚤市場

9）每學期不定期換書日

四、整合與運用外部資源，做好宣傳

1，活動預(yù)報與展現(xiàn)的全部平面設(shè)計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區(qū)角、照片墻、走廊展現(xiàn)、前臺、園所門口等；

2，運用網(wǎng)絡(luò)平臺：微博、博客、空間、微信、網(wǎng)站等準時上傳活動狀況，文配圖；

3，承受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做閱歷共享；

4，在小區(qū)或廣場做閱讀相關(guān)的戶外活動，擴大影響；

5，帶著學生參觀當?shù)卮笮蛨D書館、書店、出版社等；

6，收集圖書活動相照顧片、視頻，制成短片保存，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放。

圖書漂流活動籌劃書7

活動引言：圖書漂流，起源于上世紀六七十年月的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨便放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明漂亮的書香漂流旅程，讓“學問因傳播而漂亮”。

一、活動意義

在中國大陸，“圖書漂流”活動，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了，卻悄無聲息，xx年以來開頭火起來?！皥D書漂流”正漸漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以提倡漂流時尚的一個網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時間的預(yù)備，學習以前圖書漂流的特長，結(jié)合中國的實際狀況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結(jié)合公益寄售店，大力進展有人負責的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進展。為了使每個圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獵取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標簽上的唯一標識碼“漂流號碼”檢索該書，撰寫獵取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參加了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會中相互溝通、溝通?！皥D書漂流”中，難免存在喪失或被私藏的狀況。但這只是極少數(shù)的一局部。

西北師范大學讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團的特色活動之一。圖書漂流以共享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以溝通對同一本書的讀后感悟。

二、漂流方式

西北師范大學讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的根底上，對今年的圖書漂流做了改良和創(chuàng)新：

1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不連續(xù)的活動。在活動發(fā)起當天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后，全部的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，全部期限為一個月。

2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供溝通，我們俱樂部會從全部作品中選擇好的在西北師范大學圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并賜予肯定的嘉獎。

3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。首先對要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，群）。每一本書對應(yīng)的制作一張“接力卡”，卡的上方聞名對應(yīng)書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式。“接力卡”最終由讀者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面全部的讀者的聯(lián)系方式，以便溝通。

4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供給商，定期排列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。

5、讀者也可將自己平常的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。

三、活動安排

1、活動時間：4月8日——5月

2、活動對象：西北師范大學全體師生

3、活動負責單位：西北師范大學圖書館、西北師范大學讀者俱樂部

圖書漂流活動籌劃書8

一、活動背景

xxxxx的民工子弟學校是公辦學校的有益補充，由于民工家庭的經(jīng)濟困難，學生無力購置課外讀物，同時家庭也缺乏培育小朋友的課外閱讀習慣。而缺失閱讀對于孩子的成長是不利的，所以本次活動的目的是通過社會各界圖書捐助，讓xxxxx更多民工的孩子能看閱讀到課外讀物，為民工子弟學校的學生搭建起一座學問的橋梁，最大程度地實現(xiàn)圖書漂流的意義——閱讀的公平性，發(fā)揮圖書漂流的社會公益性，將“圖書漂流”活動引入民工子弟學校，讓貧困家庭的孩子們也能夠了解、參加普及性的文化活動，通過此項活動在全社會掀起關(guān)愛農(nóng)夫工子女的熱潮。

二、工程負責單位

主辦單位：xxxxx市義工聯(lián)合會

協(xié)辦單位：各大高校學生公益社團

三、工程周期

xxx年全年，分2-6月與9-12月兩個重點實施階段。

四、工程流程

(一)前期籌備階段(20xx年1月—3月底)。

1.走訪調(diào)查兩所農(nóng)夫工學校，選定圖書漂流對象。我們這里有一份民工子女學校的根本狀況，在