綠色植物的呼吸作用1課件

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用執(zhí)教者：金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校莊海波1可編輯課件PPT

憫農(nóng)

李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。2可編輯課件PPT1、描述呼吸作用的過(guò)程。2、觀察演示實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。3、關(guān)注生產(chǎn)，關(guān)注生活。3可編輯課件PPT(1)演示實(shí)驗(yàn)：吸收氧氣實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：甲瓶中裝萌發(fā)的種子，乙瓶中裝煮熟的種子，密封，把甲、乙兩瓶放到溫暖的地方。24小時(shí)以后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙瓶。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶（）；乙瓶（）。探究主題一

綠色植物的呼吸作用蠟燭火焰立刻熄滅蠟燭繼續(xù)燃燒氧氣有助燃作用！4可編輯課件PPT1、為什么燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶，就立即熄滅了？2、為什么甲瓶會(huì)缺少氧氣呢?3、演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用是什么？分析與討論：4、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？缺少氧氣萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)吸收了瓶中的氧氣對(duì)照萌發(fā)的種子在呼吸作用時(shí)吸收了氧氣（煮熟的種子細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能進(jìn)行呼吸作用）5可編輯課件PPT（2）演示實(shí)驗(yàn)：釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：瓶中裝有萌發(fā)的種子，密封，過(guò)段時(shí)間以后，通過(guò)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，往瓶?jī)?nèi)注入清水，打開(kāi)閥門(mén)，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。觀察澄清的石灰水發(fā)生了什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（）。澄清的石灰水變渾濁二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性！6可編輯課件PPT分析與討論：1、為何要由漏斗加清水到瓶?jī)?nèi)?2、是什么氣體使澄清的石灰水變得渾濁?3、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么?使瓶?jī)?nèi)的氣體通過(guò)導(dǎo)管排出二氧化碳萌發(fā)的種子在呼吸作用時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳7可編輯課件PPT(3)演示實(shí)驗(yàn)：釋放熱量試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：甲瓶中裝萌發(fā)的種子，乙瓶中裝煮熟的種子，各插入一只刻度一樣的溫度計(jì)，一段時(shí)間后，觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶溫度（），乙瓶溫度（）。升高不變8可編輯課件PPT分析與討論：2、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？1、甲、乙兩個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)的溫度有什么變化？3、產(chǎn)生的熱量是從哪里來(lái)的？甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變萌發(fā)的種子在呼吸作用時(shí)釋放出熱量（能量）。種子萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的能量來(lái)源于光合作用的時(shí)候貯存在有機(jī)物中的能量。9可編輯課件PPT上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)，不但吸收（），產(chǎn)生了（）和（），而且還會(huì)釋放

。小結(jié)：氧氣二氧化碳能量水10可編輯課件PPT有機(jī)物氧氣﹢二氧化碳﹢水﹢能量線粒體概念：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，供給生命活動(dòng)的需要，叫做呼吸作用。呼吸作用意義：為植物的各種生命活動(dòng)提供能量（儲(chǔ)存能量）11可編輯課件PPT注意：1.不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。2.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。12可編輯課件PPT連日的大雨使玉米田浸泡在水里，由于沒(méi)有及時(shí)采取排水措施，一周后玉米植株的葉子萎蔫了。你能用學(xué)過(guò)的只是解釋下這個(gè)現(xiàn)象嗎？13可編輯課件PPT應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中：提高呼吸作用（讓氧氣充足，提高溫度）保存食物中：降低呼吸作用（減少氧氣，降低溫度）14可編輯課件PPT

呼吸作用是生物的共同特征探究主題二植物和動(dòng)物生命活動(dòng)所需的能量都來(lái)源于有機(jī)物的分解，即都是通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。15可編輯課件PPT呼吸作用和光合作用的比較光合作用呼吸作用場(chǎng)所條件過(guò)程實(shí)質(zhì)含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞都進(jìn)行在光下進(jìn)行有光、無(wú)光都進(jìn)行吸入二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量16可編輯課件PPT綠色植物的呼吸作用綠色植物呼吸作用的過(guò)程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料：有機(jī)物、氧氣呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳、水呼吸作用概念有機(jī)物+氧氣（儲(chǔ)存著能量）二氧化碳+水+能量呼吸作用的公式：17可編輯課件PPT1．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行D

18可編輯課件PPT2.澆花過(guò)勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分過(guò)多，根毛無(wú)法吸收B．水分過(guò)多，根無(wú)法呼吸C．水分過(guò)多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過(guò)多而死亡B19可編輯課件PPT3、將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會(huì)熄滅，這是因?yàn)槠恐械姆N子（）．

A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳

B.呼吸作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣

C.光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣

D.光合作用能吸收氧氣,釋放二氧化碳A20可編輯課件PPT5．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上C4.、綠色開(kāi)花植物能進(jìn)行呼吸作用的器官是（）A.莖和葉的綠色部分B.根、莖、葉C.花、果實(shí)、種子D.六大器官都能進(jìn)行呼吸作用D21可編輯課件PPT6.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，是因?yàn)椋ǎ〢．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B．白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用B22可編輯課件PPT7.據(jù)下圖回答問(wèn)題(1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無(wú)變化，這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生的二氧化碳被吸收了。(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí)，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因?yàn)?/p>

。(4)若從該植株上摘取一片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時(shí)，稱(chēng)其重量減輕，造成此現(xiàn)象