烏蘭察布職業(yè)學院學生歷史知識狀況的調(diào)查研究的中期報告

烏蘭察布職業(yè)學院學生歷史知識狀況的調(diào)查研究的中期報告引言歷史是每個國家、每個民族、每個人都必須面對、了解和認識的重要內(nèi)容之一。了解歷史可以幫助人們更好地把握當下、展望未來，更好地認識自己和周圍世界。但是，由于歷史知識的復雜性和廣泛性，很多人往往不愿意花時間去學習和研究。因此，對于高校學生來說，了解他們的歷史知識狀況和存在的問題，對于加強他們的歷史教育和提高歷史素養(yǎng)至關重要。本調(diào)查主要針對烏蘭察布職業(yè)學院學生的歷史知識狀況進行研究和分析，以期為提高學生歷史學科知識水平和歷史文化素養(yǎng)提供參考。研究目的本調(diào)查旨在全面了解烏蘭察布職業(yè)學院學生的歷史知識狀況，包括歷史知識掌握程度、歷史學科喜好程度、歷史學科學習方式等方面。同時，通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和比較，探究造成學生歷史知識狀況差異的原因，為加強學生歷史教育提供有益建議和措施。研究方法本調(diào)查采用問卷調(diào)查法進行研究，調(diào)查對象為烏蘭察布職業(yè)學院學生。問卷涵蓋了學生的基本情況、歷史知識掌握程度、歷史學科學習情況、歷史學科學習方式、歷史學科考試成績等方面，共計40個問題。問卷采取自填式，時間為15分鐘左右。研究結(jié)果1.學生歷史知識掌握程度問卷調(diào)查結(jié)果顯示，超過60%的學生認為自己對歷史知識掌握一般，僅有約10%的學生認為自己對歷史知識掌握很好。說明學生對歷史知識的掌握程度總體較低。此外，在歷史學科知識領域中，學生最熟悉的是中國古代史和現(xiàn)代史，而對于世界歷史和中國近代史的了解程度較低。2.歷史學科喜好程度問卷調(diào)查結(jié)果顯示，學生對歷史學科的喜好程度較低。只有約30%的學生對歷史學科感興趣，而約50%的學生對歷史學科感到無趣或沒有特別的感覺。這說明學生的歷史文化素養(yǎng)需要進一步提高。3.歷史學科學習方式問卷調(diào)查結(jié)果顯示，學生多數(shù)采用的歷史學科學習方式是課堂聽講、看書、做筆記等傳統(tǒng)方式，其他方式如看視頻、查閱互聯(lián)網(wǎng)資料等相對較少。這說明學生在歷史學科學習中缺乏更新的、多樣化的學習方式。4.歷史學科考試成績問卷調(diào)查結(jié)果顯示，學生的歷史學科考試成績尚可。超過60%的學生的歷史學科成績在70分以上，其中有約20%的學生的成績在80分以上。這表明學生在課堂學習中積極學習，但是從上述結(jié)果中可以看出，學生對于歷史知識還有很多盲區(qū)，需要進一步學習和加強。結(jié)論和建議通過本次調(diào)查，我們對烏蘭察布職業(yè)學院學生歷史知識狀況進行了全面了解，并得出以下結(jié)論和建議：1.學生歷史知識掌握程度較低，需要在教學中加強對于歷史知識的普及和掌握。2.學生歷史學科喜好程度較低，需要在教學中加強對于歷史學科的宣傳和教育，提高學生對于歷史學科的興趣度。3.學生歷史學科學習方式相對傳統(tǒng)，需要引入更加多樣化、更新的學習方式，為學生提供更加豐富的歷史學科學習資源。4.學生歷史學科考試成績尚可，需要繼續(xù)保持學生對于歷史學科的積極性，并針對學生歷史知識盲區(qū)進行有針對性的教育。通過以上結(jié)論和建