城市學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的中期報(bào)告_第1頁(yè)
城市學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的中期報(bào)告_第2頁(yè)
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城市學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)綜合平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的中期報(bào)告1.項(xiàng)目概述城市學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)綜合平臺(tái)是一個(gè)綜合性的校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái),旨在為城市學(xué)院師生提供更便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù),包括選課、考試、成績(jī)查詢(xún)、課程資源下載、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等。本項(xiàng)目基于Web開(kāi)發(fā)技術(shù),采用MVC模式設(shè)計(jì),借助多種前端框架及后臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)。2.項(xiàng)目進(jìn)度目前項(xiàng)目已完成需求分析及概要設(shè)計(jì),已完成七個(gè)子模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)和部分編碼工作,正在進(jìn)行以下工作:(1)完善子模塊的編碼;(2)編寫(xiě)前端代碼;(3)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建;(4)系統(tǒng)集成和測(cè)試;(5)編寫(xiě)用戶(hù)手冊(cè)和部署文檔。3.已完成的工作(1)項(xiàng)目計(jì)劃:確定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃及開(kāi)發(fā)周期。(2)需求分析:明確城市學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)綜合平臺(tái)所需具有的基本功能、業(yè)務(wù)流程及非功能性需求。(3)概要設(shè)計(jì):根據(jù)需求分析結(jié)果,確定系統(tǒng)的整體架構(gòu)及各模塊之間的交互關(guān)系,并編制概要設(shè)計(jì)文檔。(4)詳細(xì)設(shè)計(jì):對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)子模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),并編制詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。(5)編碼:按照詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔,完成子模塊的編碼工作。(6)技術(shù)選型:選用SpringMVC、MyBatis、jQuery等技術(shù),以及Bootstrap、Layui、EasyUI等前端框架,提高開(kāi)發(fā)效率和用戶(hù)體驗(yàn)。(7)部分匯報(bào):介紹項(xiàng)目計(jì)劃、需求分析、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。4.待完成的工作(1)完善子模塊的編碼:根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔完成模塊的編碼,完成相應(yīng)的單元測(cè)試和功能測(cè)試,確保代碼的正確性和穩(wěn)定性。(2)編寫(xiě)前端代碼:按照UI設(shè)計(jì)稿,配合后端開(kāi)發(fā)工作,編寫(xiě)前端代碼,實(shí)現(xiàn)用戶(hù)友好的界面和優(yōu)秀的用戶(hù)體驗(yàn)。(3)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建:完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),包括表的設(shè)計(jì)、定義常量、存儲(chǔ)過(guò)程等,創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和表結(jié)構(gòu),并完成相應(yīng)的測(cè)試。(4)系統(tǒng)集成和測(cè)試:將各個(gè)子模塊集成到一個(gè)整體系統(tǒng)中,完成系統(tǒng)的功能和性能測(cè)試、安全測(cè)試等,確保系統(tǒng)的質(zhì)量。(5)編寫(xiě)用戶(hù)手冊(cè)和部署文檔:為系統(tǒng)提供詳細(xì)的使用說(shuō)明和部署指南,方便用戶(hù)快速使用和部署系統(tǒng)。5.存在問(wèn)題(1)需求變更:由于需求的不確定性,需求文檔需要不斷更新和修改。(2)前端交互:前端對(duì)于用戶(hù)體驗(yàn)的重要性越來(lái)越被重視,前端交互還需要進(jìn)一步優(yōu)化。(3)系統(tǒng)性能:項(xiàng)目中某些模塊的性能問(wèn)題需要進(jìn)一步調(diào)優(yōu)。6.下一步工作下一步工作是按照計(jì)劃,按時(shí)完成各階段工作,盡可能減少遇到的問(wèn)

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