獻(xiàn)給可愛(ài)的新同學(xué)們

獻(xiàn)給可愛(ài)的新同學(xué)們……主講人：秦猛煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院03級(jí)公共事業(yè)管理(法學(xué)）畢業(yè)TEL：159-651-82984郵箱：qinmeng8403@個(gè)人主頁(yè)：勇于轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造自我

—大學(xué)生活與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)漫談內(nèi)容提要：一、兩個(gè)小游戲（開(kāi)場(chǎng)）二、面隊(duì)新環(huán)境要有勇氣重新開(kāi)始三、對(duì)“知識(shí)”與“專(zhuān)業(yè)”的理解和學(xué)習(xí)四、勇敢而真實(shí)地生活——這段美好的時(shí)光你將怎樣度過(guò)？小游戲：1：木蘭花2：亮月

現(xiàn)實(shí)中的我們都擁有和別人大體相當(dāng)?shù)闹橇λ胶蜕钅芰?，也?huì)一樣的犯錯(cuò)誤，也會(huì)受習(xí)慣思維的影響而不能察覺(jué)。我們的不完美其實(shí)正是我們創(chuàng)造自己生活的前提！要承認(rèn)你首先是一個(gè)“真實(shí)”的人，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上使自己成長(zhǎng)！二、面對(duì)新環(huán)境要

有重新開(kāi)始的勇氣1：不能改變的是環(huán)境，能改變的是對(duì)環(huán)境的看法2：在新的挑戰(zhàn)面前我們必須重新塑造自己故事1：帶著欣賞上路故事2：老鷹的一生帶著欣賞上路:有一年輕人在陌生的地方，碰到一位老人，他問(wèn)“這里怎么樣？”老人反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)怎么樣？”他說(shuō)：“糟透了，簡(jiǎn)直糟透了?！崩先苏f(shuō)：“那你走吧，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！庇謥?lái)了一個(gè)年輕人問(wèn)了老人同樣的問(wèn)題，老人也是同樣的反問(wèn)年輕人回答：“我的家鄉(xiāng)很好，山青、水秀……我很想念我的家鄉(xiāng)?！崩先吮阏f(shuō)：“這里也同樣好?！迸杂^者覺(jué)得很詫異：老人為何前后說(shuō)法不一致呢？老人說(shuō)：“你要尋找什么，你就會(huì)找到什么?！崩销椀囊簧?/p>

老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)之一。它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命。它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它的啄變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇:等死，或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。150天漫長(zhǎng)的操練，它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖，直到它完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根的拔出來(lái)，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它便把羽毛一根一根的拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了。老鷹又開(kāi)始飛翔，重新獲得力量再過(guò)30年的歲月！第一個(gè)故事:

在不同人的眼中，世界也是不同的。而實(shí)際上星星還是那個(gè)星

星，世界也依然是那個(gè)世界。假如你用滿(mǎn)腹怨憤去看世界，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界一無(wú)是處；帶著挑剔的眼光去看待身邊的人人事事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)諸多的不如意。假如你帶著欣賞的眼光上路，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中許多不如意的背后，往往有許多美好的事情在等待著你。尤其是我們進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候!第二個(gè)故事:

我們必須把拘束自己成長(zhǎng)的舊的習(xí)慣，舊的傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛翔。只要我們?cè)敢夥畔屡f的包袱，愿意學(xué)習(xí)新的技能，體會(huì)心得感悟,我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造光明的未來(lái)。我們需要的是自我革新的勇氣與再生的決心…….三、對(duì)“知識(shí)”與“專(zhuān)業(yè)”的理解和學(xué)習(xí)1：“知識(shí)”的本質(zhì)是獨(dú)立的思想是一種“觀念”但不是一種“教條”是一種“方法”但不是確定的“結(jié)果”是一種人生的體驗(yàn)和過(guò)程，不是表面的修飾是一種“真實(shí)的局限”不是一種“完美的信仰”……2：“專(zhuān)業(yè)”是你成就未來(lái)的手段和起點(diǎn)，不是你所有的命運(yùn)寄托(1)專(zhuān)業(yè)的“冷”與“熱”（十大專(zhuān)業(yè)）(2)專(zhuān)業(yè)的“多”與“少”（見(jiàn)附件）(3)專(zhuān)業(yè)的“博”與“專(zhuān)”(管理,經(jīng)濟(jì),政法……)公共事業(yè)管理的知識(shí)體系：經(jīng)濟(jì)１６：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)政法１３：政治學(xué)行政法經(jīng)濟(jì)法法律基礎(chǔ)公務(wù)員法管理類(lèi)３５：管理學(xué)行政管理公共管理人力資源社區(qū)管理公共事業(yè)管理市政物業(yè)管理土地資源項(xiàng)目管理管理定量……數(shù)學(xué)２３：高等數(shù)學(xué)線(xiàn)性代數(shù)概率論統(tǒng)計(jì)其他１３：社會(huì)學(xué)公共關(guān)系公共組織組織行為會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)社會(huì)保障WTO

關(guān)于學(xué)習(xí)：

（1）有一個(gè)網(wǎng)球教練對(duì)學(xué)生說(shuō)：“如果一個(gè)網(wǎng)球掉進(jìn)草堆里，應(yīng)該如何找？”有人答：“從草堆中心開(kāi)始找。”有人答：“從草堆的最凹處開(kāi)始找?！庇腥舜穑骸皬牟蓍L(zhǎng)的地方開(kāi)始找?！苯叹毿颊_答案：“按部就班的從草地的一頭，搜尋到草地的另一頭?！痹瓉?lái)成功的方法很簡(jiǎn)單，從一數(shù)到十不要跳過(guò)就可以了?！驖u進(jìn)

（2）好大喜功的人，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，他是最風(fēng)光的。但是一遇到颶風(fēng)天，他卻是最弱不禁風(fēng)的，最先倒下那一棵樹(shù)就是他了?！t虛、基礎(chǔ)（3）有幾個(gè)小孩很想當(dāng)天使，上帝給他們一個(gè)一個(gè)燭臺(tái)，叫他們保持光亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，上帝都沒(méi)來(lái)，所有小孩已不在擦拭那燭臺(tái)，有一天上帝突然造訪(fǎng)，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上厚厚的灰塵，只有一個(gè)小孩大家都叫他笨小孩，因?yàn)樯系蹧](méi)來(lái)，他也每天都擦拭，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了天使。原來(lái)當(dāng)天使很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了?！瓕?shí)實(shí)在在四、勇敢而真實(shí)地生活你只有這一次的人生，無(wú)法預(yù)知它的全部，只能感受它的過(guò)程！情感的培育（人際交往）能力的鍛煉（生活實(shí)踐）知識(shí)的積累（讀書(shū)）子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁（人）。行有余力，則以學(xué)文”。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”專(zhuān)業(yè)知識(shí)課外知識(shí)溝通協(xié)調(diào)社團(tuán)、班級(jí)、外部經(jīng)歷很多時(shí)候沒(méi)有人強(qiáng)迫你去做什么,你也沒(méi)必要聽(tīng)命于誰(shuí).一切都是自己的事情!你可以選擇放棄，也可以堅(jiān)持……自律做了什么,做了多少只有自己知道,別人看到的只是你的表面,你向別人說(shuō)的也未必是真實(shí)的自己,我們都會(huì)掩飾和夸張!……真誠(chéng)面對(duì)自己有人幫你是你的幸運(yùn),每人幫你是公正的命運(yùn)!……獨(dú)立別急著說(shuō)你別無(wú)選擇，別以為世上只有對(duì)與錯(cuò)。許多事情答案不是只有一個(gè),所以我們永遠(yuǎn)有路可以走。你能找個(gè)理由難過(guò),也一定能找個(gè)理由快樂(lè)!………樂(lè)觀你擁有的只有你真實(shí)的人生，請(qǐng)關(guān)心它，熱愛(ài)它，創(chuàng)造它，擁抱它！朋友，你有這個(gè)勇氣嗎？