中班科學(xué)教案：《勇敢的企鵝》

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)教案：《勇敢的企鵝》一、教案背景：本節(jié)課是中班的科學(xué)課，主要通過(guò)故事《勇敢的企鵝》來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行探索和觀察。二、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握和運(yùn)用科學(xué)詞匯：企鵝、寒冷、勇敢等。2.通過(guò)聽(tīng)故事，觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)觀察和描述企鵝的特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書(shū)《勇敢的企鵝》。2.一張展示企鵝圖片的大幅圖片。3.一張展示企鵝特征的圖片。4.質(zhì)感袋。5.盆、水、冰塊。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：老師出示展示企鵝圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，問(wèn)學(xué)生：“大家知道這是什么動(dòng)物嗎？”學(xué)生可以回答：“企鵝?！比缓笤賳?wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)動(dòng)物有什么特征呢？”引導(dǎo)學(xué)生完成簡(jiǎn)單的描述，如黑白相間、翅膀短小等。2.故事講述（10分鐘）：老師出示故事書(shū)《勇敢的企鵝》，講述故事《勇敢的企鵝》。通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生了解企鵝生活在寒冷的南極，經(jīng)歷各種困難，卻依然勇敢堅(jiān)持。3.圖片觀察（10分鐘）：老師出示展示企鵝特征的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述企鵝的特征（如：外形、翅膀、腳、嘴等）。師生共同討論并總結(jié)。4.探究活動(dòng)（15分鐘）：（1）老師出示質(zhì)感袋，讓學(xué)生通過(guò)觸摸來(lái)感受企鵝的特征，引導(dǎo)學(xué)生用手描述質(zhì)感。（2）老師在盆中放入一些水和冰塊，引導(dǎo)學(xué)生觀察水的變化，然后問(wèn)：“你們覺(jué)得企鵝會(huì)在這樣的水里游泳嗎？”學(xué)生可以回答：“會(huì)?！比缓笠龑?dǎo)學(xué)生說(shuō)出企鵝適應(yīng)水溫的特點(diǎn)。5.小結(jié)（5分鐘）：老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)故事、觀察和描述來(lái)了解企鵝的特征，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和保護(hù)動(dòng)物。五、教學(xué)延伸：1.觀看有關(guān)企鵝的影片或視頻，拓展學(xué)生對(duì)企鵝生活的了解。2.制作企鵝手工，讓學(xué)生通過(guò)制作來(lái)深入了解企鵝的外形和特征。3.模仿企鵝走路，讓學(xué)生感受和模仿企鵝的特征動(dòng)作。六、教學(xué)反思：通過(guò)故事《勇敢的企鵝》和觀察圖片，學(xué)生對(duì)企鵝的特征有了初步了解，有的學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述企鵝的特征。但整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)企鵝的了解還不夠深入，需要通過(guò)更多實(shí)際體驗(yàn)和觀察來(lái)加深學(xué)生對(duì)企鵝的認(rèn)識(shí)。在故事講述和圖片觀察環(huán)節(jié)，可以通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生更多地觀