《插入藝術(shù)字》說(shuō)課稿

在幻燈片中插入藝術(shù)字

利通二小

張麗

說(shuō)教材

1、本節(jié)課在教材中的地位與作用本節(jié)從在幻燈片插入藝術(shù)字入手，由易到難逐步介紹了應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和設(shè)置幻燈片背景的內(nèi)容，這些都是對(duì)幻燈片進(jìn)行進(jìn)一步修飾和美化所必需的操作技能，其中涉及的理論知識(shí)不多，主要是了解版式與設(shè)計(jì)模板的區(qū)別。教材在介紹基本操作技能的同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生審美觀的培養(yǎng)，目的是使學(xué)生制作的幻燈片美觀、和諧。在幻燈片中插入藝術(shù)字是第3單元讓幻燈片更漂亮的起始課，

本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)制作了一個(gè)完整的演示文稿的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)美化演示文稿，在內(nèi)容上承接了前一章學(xué)習(xí)目標(biāo)的意向，又為后一章節(jié)“放映演示文稿”，使播放效果更生動(dòng)，更富有表現(xiàn)力做好準(zhǔn)備，充分體現(xiàn)了知識(shí)鏈的合理流動(dòng)?！白帧钡乃囆g(shù)效果，最能吸引學(xué)生的視覺，是學(xué)生最有興趣學(xué)習(xí)的章節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析學(xué)生對(duì)新鮮事物都有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)五彩繽紛的計(jì)算機(jī)多媒體作品更是有著無(wú)窮樂(lè)趣。學(xué)生在教學(xué)中不斷地嘗試，從而激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操，提高自己的操作能力和審美意識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生自學(xué)和教師適時(shí)的提示、恰當(dāng)?shù)难菔局v解活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字，調(diào)整藝術(shù)字的位置和大小，使用藝術(shù)字工具欄編輯和修改藝術(shù)字的方法。

1、過(guò)程與方法：通過(guò)自主練習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能夠合理選擇藝術(shù)字樣式，讓幻燈片變得更美觀，更具有感染力，進(jìn)而理解藝術(shù)字的作用，體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)座屏展示與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂(lè)趣，增強(qiáng)審美意識(shí)，培養(yǎng)審美情趣；通過(guò)合作交流，培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)合作方法，獲得情感體驗(yàn)。

本節(jié)課的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)

通過(guò)以上對(duì)教材的對(duì)教材的分析確立了以下重難點(diǎn)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字和修改藝術(shù)字難點(diǎn)：藝術(shù)字與文本框文字的區(qū)別

說(shuō)教法和學(xué)法

為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，本節(jié)課我把“探究——合作——?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問(wèn)題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生對(duì)作品的表現(xiàn)力和對(duì)作品的欣賞水平。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中輔之以比較法、演示法，故此本課教學(xué)過(guò)程中，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)課堂討論、相互合作、實(shí)際操作等方式，自我探索、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。教學(xué)設(shè)計(jì)的理念：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)如