2022年下期龍尾鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作思路

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2022年下期龍尾鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作思路

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞縣局提出的"立德樹人，質(zhì)量為本，全面實(shí)施素養(yǎng)教育'這一目標(biāo)，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體老師深入學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升老師的教學(xué)技能為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和老師隊(duì)伍素養(yǎng)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測及評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)的開展。進(jìn)一步加強(qiáng)"質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)'，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、概況分析

我?，F(xiàn)12個(gè)教學(xué)班,在校生398余人。其中六班級(jí)82人，五年58人，四班級(jí)57人，三班級(jí)73人，二班級(jí)69人，一班級(jí)59人，從近幾年的全縣檢測狀況來看，我校的教學(xué)成果還不甚抱負(fù)〔今年上期整體有提高，全縣19個(gè)單位排名第10名〕，整體成果處于全縣中游，要想進(jìn)入全縣前6名先進(jìn)單位行列有肯定的難度，需要加倍努力。

本學(xué)期我校任課老師變動(dòng)較大，老師教齡結(jié)構(gòu)偏大，雖然老老師工作時(shí)間長，在教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)閱歷，敬業(yè)精神較強(qiáng)，但對(duì)新的教學(xué)理念接受比較慢，對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段掌控較差，課堂教學(xué)效率不高，這是教學(xué)中不利的一面，應(yīng)加大教學(xué)督導(dǎo)、指導(dǎo)和校本教研培訓(xùn)的力度。

三、主要工作與措施

〔一〕教育處

1、組織老師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和精確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn),從理論與實(shí)踐的不同層面積極探究,不斷推動(dòng),加強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。

2、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，不任意增減，保證各門課程開足開全上好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡查制度，加大對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)龍尾縣教研室制定的《教學(xué)工作管理?xiàng)l例》，修訂我校教學(xué)常規(guī)管理要求。

3、重視教研組建設(shè)，積極開展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將分語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組，提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，實(shí)時(shí)、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，作為明年上期向縣教研室推舉優(yōu)秀教研組的依據(jù)。

4、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。本學(xué)期仍堅(jiān)持每四周一次的教學(xué)常規(guī)檢查制度，每次檢查后對(duì)將對(duì)老師所做的教學(xué)常規(guī)狀況進(jìn)行通報(bào)，督促老師仔細(xì)科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)老師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)立場，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。教育處會(huì)同各教研組要著力抓好各學(xué)科技能競賽的組織和調(diào)研，如語文科的積累與運(yùn)用、閱讀技能、作文技能；數(shù)學(xué)科低班級(jí)的口算，中高班級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題，英語科的聽力等競賽和調(diào)研。同時(shí)學(xué)校將繼續(xù)完善《教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)條例》，設(shè)立"教學(xué)質(zhì)量'獎(jiǎng)，對(duì)鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量，取得優(yōu)異成果的老師進(jìn)行表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，對(duì)懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣以及常規(guī)工作差，教學(xué)質(zhì)量一貫低的老師進(jìn)行談話。

5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，想方設(shè)法提高質(zhì)量。實(shí)時(shí)召開畢業(yè)班科任會(huì)，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六班級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)六班級(jí)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采用針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，營造良好的同學(xué)氛圍；采用措施，想方法提高薄弱學(xué)科的成果；抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采用小組競賽、檢測評(píng)比、輔導(dǎo)差生等形式，努力提高畢業(yè)考試的平均分、優(yōu)秀率和及格率。

6、積極組織老師參與縣級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)每一次活動(dòng)教育處、教研組和執(zhí)教者都要進(jìn)行反復(fù)琢磨，細(xì)心預(yù)備，力求達(dá)到最正確效果，最好成果，提高學(xué)校聲譽(yù)和老師的名譽(yù)。繼續(xù)青年老師培育工作，促使青年老師快速成長，成為學(xué)校的教學(xué)能手。