2022年下期龍尾鎮(zhèn)中心小學教學工作思路

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2022年下期龍尾鎮(zhèn)中心學校教學工作思路

一、指導思想

本學期，我校的教育教學工作將緊緊圍繞縣局提出的"立德樹人，質量為本，全面實施素養(yǎng)教育'這一目標，繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨，組織全體老師深入學習縣教育工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以提升老師的教學技能為目標，以提高教育教學質量為核心，突出一個中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和老師隊伍素養(yǎng)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質量監(jiān)測及評價、教研活動的開展。進一步加強"質量意識、服務意識和效率意識'，實現我校教學質量的穩(wěn)步提升。

二、概況分析

我?，F12個教學班,在校生398余人。其中六班級82人，五年58人，四班級57人，三班級73人，二班級69人，一班級59人，從近幾年的全縣檢測狀況來看，我校的教學成果還不甚抱負〔今年上期整體有提高，全縣19個單位排名第10名〕，整體成果處于全縣中游，要想進入全縣前6名先進單位行列有肯定的難度，需要加倍努力。

本學期我校任課老師變動較大，老師教齡結構偏大，雖然老老師工作時間長，在教學工作中積累了豐富的教學閱歷，敬業(yè)精神較強，但對新的教學理念接受比較慢，對現代化教學手段掌控較差，課堂教學效率不高，這是教學中不利的一面，應加大教學督導、指導和校本教研培訓的力度。

三、主要工作與措施

〔一〕教育處

1、組織老師重新學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、各學科課程標準、新教材內容、全面理解和精確把握新課程的內涵和新教材的特點,從理論與實踐的不同層面積極探究,不斷推動,加強課程意識和實施水平。

2、優(yōu)化教學管理，規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不任意增減，保證各門課程開足開全上好。學校堅持每日巡查制度，加大對老師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格老師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。仔細組織老師學習龍尾縣教研室制定的《教學工作管理條例》，修訂我校教學常規(guī)管理要求。

3、重視教研組建設，積極開展務實有效的教研活動。本學期，學校將分語文、數學、英語三個教研組，提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，實時、仔細總結得失，在期末進行溝通，作為明年上期向縣教研室推舉優(yōu)秀教研組的依據。

4、教學質量是學校教學的靈魂和生命線。本學期仍堅持每四周一次的教學常規(guī)檢查制度，每次檢查后對將對老師所做的教學常規(guī)狀況進行通報，督促老師仔細科學地做好質量分析工作，以促進老師強化質量意識，端正教學立場，反思教學實踐，調整教學策略。教育處會同各教研組要著力抓好各學科技能競賽的組織和調研，如語文科的積累與運用、閱讀技能、作文技能；數學科低班級的口算，中高班級計算、概念、應用題，英語科的聽力等競賽和調研。同時學校將繼續(xù)完善《教學質量嘉獎條例》，設立"教學質量'獎，對鉆研課堂教學，有效提高教學質量，取得優(yōu)異成果的老師進行表揚與嘉獎，對懶散倦怠、不思進取、歪風邪氣以及常規(guī)工作差，教學質量一貫低的老師進行談話。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作，想方設法提高質量。實時召開畢業(yè)班科任會，仔細總結上學期期末考試狀況，分析我校六班級教學工作的現狀，引導六班級全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，采用針對性的應對舉措；充分調動畢業(yè)班同學的學習愛好，營造良好的同學氛圍；采用措施，想方法提高薄弱學科的成果；抓兩頭，促中間，分類輔導，采用小組競賽、檢測評比、輔導差生等形式，努力提高畢業(yè)考試的平均分、優(yōu)秀率和及格率。

6、積極組織老師參與縣級教學評比活動，對每一次活動教育處、教研組和執(zhí)教者都要進行反復琢磨，細心預備，力求達到最正確效果，最好成果，提高學校聲譽和老師的名譽。繼續(xù)青年老師培育工作，促使青年老師快速成長，成為學校的教學能手。