員工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工職業(yè)生涯規(guī)劃【8篇】員工職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

為完善生產(chǎn)技術(shù)部門員工進(jìn)展機(jī)制，提高員工成進(jìn)步程，改善現(xiàn)有人員機(jī)構(gòu)，選擇和培育出優(yōu)秀后備人才，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際狀況，制定本方案。

1、鼓舞員工在治理者的指導(dǎo)和幫忙下制定個(gè)人職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

2、個(gè)人職業(yè)進(jìn)展途徑分為技術(shù)領(lǐng)域、治理領(lǐng)域和技術(shù)治理領(lǐng)域。

3、對(duì)已確定個(gè)人職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃的人員根據(jù)如下步驟進(jìn)展培育：

對(duì)在職培育的人員依據(jù)不同的崗位設(shè)定階段性目標(biāo)，到期后（依據(jù)本人要求可以提前）進(jìn)展考核（理論+實(shí)際操作），考核未達(dá)標(biāo)可以適當(dāng)延長(zhǎng)期限，后進(jìn)展考核，仍不達(dá)標(biāo)者調(diào)離本崗位至原適合崗位。延期考核不合格者半年內(nèi)不得申請(qǐng)調(diào)崗。

4、對(duì)需要把握不同崗（職）位技能的人員進(jìn)展崗（職）位輪換。崗（職）位輪換分為勝任調(diào)離和欠資調(diào)離，在滿意以下全部條件時(shí)進(jìn)展勝任調(diào)離：

1）本人有意從事其它崗位工作。

2）同崗位人員考核成績(jī)優(yōu)秀者。

3）階段性考試合格者。

4）（對(duì)于老員工或有競(jìng)爭(zhēng)者存在時(shí)）培育出能接替自己工。在符合以下任一條件時(shí)進(jìn)展欠資調(diào)離：

1）工作態(tài)度不端正，不能安心、仔細(xì)工作，對(duì)他人工作或業(yè)績(jī)已造成影響者。

2）延期考核仍不能達(dá)標(biāo)者。

3）同崗位人員考核成績(jī)連續(xù)三次排名皆最終者。

5、對(duì)于盼望在技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展的員工，如有意在本崗位技術(shù)上進(jìn)展更深層次的討論和把握或盼望成為本崗位的技術(shù)能手，公司將在員工具備根本勝任力的根底上，供應(yīng)其在該崗位上進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的時(shí)機(jī)和資源。

6、對(duì)于盼望在治理和技術(shù)治理領(lǐng)域有所進(jìn)展的員工，需要滿意以下條件方可予以晉升：

1）認(rèn)同公司愿景、使命、價(jià)值觀，并積極加以宣傳和貫徹。

2）需經(jīng)過車間各崗段的學(xué)習(xí)和操作，并到達(dá)勝任要求。

3）必需經(jīng)過品德考評(píng)符合德才兼?zhèn)涞臈l件。

7、對(duì)于盼望從事公司內(nèi)其它部門工作的員工，部門內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向目標(biāo)部門

照實(shí)、精確地反映該員工的狀況，由目標(biāo)部門對(duì)其進(jìn)展測(cè)評(píng)后打算是否任用；或者由部門領(lǐng)導(dǎo)向其本人說明目標(biāo)部門的崗位任職資格，供應(yīng)相應(yīng)的資源和條件以提高員工的綜合力量，盡快符合目標(biāo)部門的任用條件。

考試方法

為加速新員工對(duì)崗位學(xué)問技能的把握，提高老員工的操作水平，建立學(xué)習(xí)型組織，提高組織績(jī)效，特在車間制定本考試方法，詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、對(duì)于新進(jìn)或調(diào)入新崗位員工，到崗位后即發(fā)給其《新員工考核表》，考核周期為半個(gè)月、一個(gè)月、兩（三）個(gè)月、半年、一年、按崗位設(shè)定的階段目標(biāo)或由本人提出提前考核日期，考核內(nèi)容根據(jù)不同階段應(yīng)把握的學(xué)問技能進(jìn)展。新員工轉(zhuǎn)正前的考試成績(jī)將作為轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正后工資評(píng)定的依據(jù)之一。

2、老員工的考試周期為半年、一年。

3、考試分理論考試、實(shí)際操作和故障處理（指日常工作過程中對(duì)參數(shù)的準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和分析解決問題的力量）。

考試的結(jié)果將作為階段性工資調(diào)整、技能水平評(píng)估、崗位輪換的”依據(jù)之一。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的進(jìn)展，請(qǐng)教師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)、規(guī)劃一下，詳細(xì)內(nèi)容如下:

一、對(duì)教師專業(yè)進(jìn)展的熟悉。

在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場(chǎng)巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷表達(dá)、落實(shí)，為學(xué)生的進(jìn)展帶來了寬闊的前景，我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)多了、敢于表達(dá)自己想法的士氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了，這對(duì)教師自身提出了更高的要求。

加強(qiáng)校本教研與科研就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的的一種詳細(xì)表達(dá)。熟悉到教師自我專業(yè)進(jìn)展應(yīng)當(dāng)根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟識(shí)的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、進(jìn)展自己，成為一名名副其實(shí)的好教師。

二、自身狀況分析。

1、自身背景及成績(jī)分析。

從事教學(xué)工作4年，在這些年來我始終從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我始終培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，教學(xué)之余我不斷進(jìn)展學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了根底。

2、對(duì)自身問題的分析。

從教4年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫忙下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推動(dòng)，感性的教學(xué)閱歷需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來效勞教學(xué)效勞學(xué)生。

三、自身專業(yè)化進(jìn)展目標(biāo)。

1、整體性目標(biāo)。

力求自己由專業(yè)型向閱歷型教師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)。

第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。

美國(guó)學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為:教師成長(zhǎng)=閱歷反思。這個(gè)教師成長(zhǎng)的公式提醒了教師專業(yè)進(jìn)展的本質(zhì)。校本討論則可以從“提高閱歷熟悉水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思力量”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。

詳細(xì)措施:

（1）仔細(xì)讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是:

（1）《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與討論》、(6)《多元智能》。

（2）記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的腳印。

（3）爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充實(shí)自己，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次階段:

（1）、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思力量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積存，學(xué)會(huì)討論。

（2）、加強(qiáng)教育科研力量重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問構(gòu)造。

在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐力量；將學(xué)科學(xué)問力量和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問構(gòu)造。

第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)

（1）在教學(xué)中留意學(xué)法指導(dǎo)，努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生根本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培育學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）培育學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比擬簡(jiǎn)單的學(xué)問由學(xué)生自己來講，充分熬煉學(xué)生的綜合力量。

四、主要措施

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)

2、積極參與教育部門組織的連續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)

3、準(zhǔn)時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4、定期參與有關(guān)的科研論文評(píng)比

5、每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

五、預(yù)期效果

1、初步具備肯定的科學(xué)討論的素養(yǎng)。

2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)力量。

3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

人生的第一個(gè)五規(guī)劃我正式踏入職場(chǎng)半年有余，收獲良多，但年終一總結(jié)，其實(shí)還可以進(jìn)步的更大一些，為了更快的進(jìn)步，遂思索幾宿，效仿中國(guó)，給自己規(guī)劃一個(gè)五年規(guī)劃。

一、我的職業(yè)規(guī)劃

五年說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的一段時(shí)間，大學(xué)同學(xué)拉來差距的關(guān)建性五年，事業(yè)夯實(shí)根底及上升期邁出第一步的五年。我的第一個(gè)五年或許不會(huì)很富有，但是我肯定是很充實(shí)的。五年的時(shí)間我應(yīng)當(dāng)具備一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)具有的一切了，所差的或許僅僅是那一個(gè)蘇經(jīng)理的頭銜，但我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)大步前進(jìn)的。第一個(gè)五年的后兩年我的思想和見解確定會(huì)更加的深邃和獨(dú)到，我可能不僅僅滿意于職業(yè)經(jīng)理人的身份，或許我會(huì)向蘇總的身份挑戰(zhàn)，我的這個(gè)職業(yè)規(guī)劃在一些性格現(xiàn)在趨向于穩(wěn)重的人眼睛或許就是少不更事的吹吹牛，但這是我第一個(gè)布滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的五年，我就有這份魄力和士氣，人不輕狂枉少年，由于這是我的第一個(gè)五年規(guī)劃。寫這局部時(shí)正想起《春天里》好聽！

二、我的愛情

說這個(gè)話題真的沒有什么預(yù)備，感覺好遙遠(yuǎn)的，戀愛就是兩個(gè)人相互的付責(zé)任，但是我還沒有預(yù)備好結(jié)婚，所以感覺好遙遠(yuǎn)的。但是我也盼望我的天使早點(diǎn)到來讓我更加有動(dòng)力來超額完成我的五年規(guī)劃目標(biāo)。

三、我的生活

這五年我的生活里確定有許多個(gè)第一次，第一次買車，第一次買房，第一次升職，第一次工作，等等，但是蘇聰肯定要記住，不要玩生活，由于你在玩生活時(shí)其實(shí)也是在玩你自己。期盼我的第一個(gè)第一次快點(diǎn)到來。

四、我的朋友圈

我的朋友，必需要單獨(dú)列出來，由于我愛你們，沒有你們就沒我的歡樂生活和工作，隨著朋友圈的擴(kuò)大，必定會(huì)有一些老朋友會(huì)聯(lián)系少一點(diǎn)，但是我想告知你們，我沒有遺忘你們，我們是永久的好朋友，祝愿我山東的朋友、黑龍江的朋友、陜西的朋友，有你們的陪伴才有我歡樂安康的二十幾年的生活。更要感謝我的家人，沒有他們就沒有我二十幾年的歡樂無憂的學(xué)生時(shí)代。更要感謝我自己，假如你不頑強(qiáng)，奮進(jìn)，你就不會(huì)有現(xiàn)在的朋友和幸福生活，感謝我自己。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

一、引言

大學(xué)生活中布滿了自由和歡樂，在這樣一個(gè)輕松舒適的環(huán)境很簡(jiǎn)單沒有了過大的社會(huì)壓力，簡(jiǎn)單迷失自我，丟失既定目標(biāo)。因此制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃可以幫忙我們撥開迷霧，全面的熟悉自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。

二、自我分析與評(píng)價(jià)

1．自我評(píng)價(jià)——性格開朗，做事細(xì)心有急躁，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的士氣和力氣；并擅長(zhǎng)說服和鼓舞他人。

我獨(dú)立而理性的性格打算了自己是不會(huì)在沒有任何規(guī)劃的狀況下做一些無謂的事情。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力，去追求，我信任只要付出正確的努力，我較強(qiáng)的適應(yīng)應(yīng)變的力量幫忙我很好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2．職業(yè)興趣——行政或營(yíng)銷治理

我比擬擅長(zhǎng)獨(dú)立思索，對(duì)治理與營(yíng)銷學(xué)方面有深厚的興趣，并且有足夠的急躁，細(xì)心，擅長(zhǎng)溝通。

3．勝任力量

三、職業(yè)分析與評(píng)定

我國(guó)目前大學(xué)生數(shù)目已趨于飽和，全國(guó)就業(yè)形勢(shì)也都比擬飽和，但隨著中國(guó)對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大和在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織中地位的日益上升，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)于營(yíng)銷類人才的需求還是比擬大。

我是一個(gè)樂觀主動(dòng)、好發(fā)表意見、為人熱忱、擅長(zhǎng)于與人溝通、喜愛從事治理性質(zhì)的工作。我具有較強(qiáng)的推理力量，但是數(shù)理力量較低。更適合做治理和宣傳推銷型職業(yè)。經(jīng)過仔細(xì)的分析我認(rèn)為我的詳細(xì)狀況是傾向支配取向，在工作中擅長(zhǎng)溝通協(xié)作，做事有擔(dān)當(dāng)。

國(guó)貿(mào)專業(yè)是我所在的專業(yè)，主要培育的是經(jīng)濟(jì)治理類的人才，自學(xué)的營(yíng)銷學(xué)的學(xué)問，我對(duì)于營(yíng)銷有了初步的學(xué)習(xí)和熟悉。學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)類的企業(yè)治理學(xué)，使我對(duì)于營(yíng)銷的的熟悉有了進(jìn)一步的進(jìn)展。

四、規(guī)劃實(shí)施方案

1．在校期間

1）仔細(xì)學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問，注意了營(yíng)銷解治理學(xué)方面學(xué)問；

2）拿到相關(guān)的技能證書，堅(jiān)實(shí)根底技能；

3）積極參與校內(nèi)外組織的活動(dòng)，增大自己的交際面；

4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)動(dòng)態(tài)。

2．大學(xué)畢業(yè)的五年

1）找到一份穩(wěn)定且有肯定經(jīng)濟(jì)收入和肯定挑戰(zhàn)的工作。

2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，把握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，具備肯定經(jīng)濟(jì)獨(dú)立力量。

3．長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)

職業(yè)目標(biāo)：從事營(yíng)銷或營(yíng)銷治理工作。

職業(yè)進(jìn)展策略：響應(yīng)團(tuán)中心關(guān)于中部崛起建立，支持民營(yíng)企業(yè)以及外企的號(hào)召，在民營(yíng)企業(yè)或外企進(jìn)展工作，工作一段時(shí)間積存閱歷以后進(jìn)入治理階層進(jìn)展。職業(yè)進(jìn)展路徑：逐級(jí)晉升扎實(shí)前進(jìn)的職業(yè)進(jìn)展路徑。

詳細(xì)路徑：經(jīng)濟(jì)治理系學(xué)習(xí)完畢積存扎實(shí)工作閱歷————基層營(yíng)銷工作深如市場(chǎng)————中層營(yíng)銷治理工（公司部門主管）—————高層營(yíng)銷治理工

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，將來是未知的，與時(shí)俱進(jìn)自動(dòng)調(diào)整是職業(yè)生涯的必定要求。評(píng)估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假設(shè)始終順當(dāng)，那么我將連續(xù)前進(jìn)。

職業(yè)路徑評(píng)估是（否需要調(diào)進(jìn)展方向？）當(dāng)消失意外的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)考慮適時(shí)調(diào)整。

評(píng)估時(shí)間：半年或一年調(diào)整原則：

1、權(quán)變?cè)瓌t

2、不斷自省原則

3、分段檢查原則

完畢語

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)、持續(xù)不斷的探究過程，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的轉(zhuǎn)變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷治理者。今后，在營(yíng)銷的工作崗位上，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行和實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)和價(jià)值！我信任，只要我努力，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我的將來不是夢(mèng)！

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

我是中國(guó)建立銀行股份有限公司徐州分行的新員工，在南京理工大學(xué)本科部畢業(yè)后，有幸參加銀行工作，我的專業(yè)是會(huì)計(jì)，獲得經(jīng)濟(jì)師職稱，英語過四級(jí)，針對(duì)個(gè)人狀況制定職業(yè)生涯規(guī)劃，我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

第一年至第五年高效完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)，積極參與市分行組織的各項(xiàng)活動(dòng)，考取報(bào)關(guān)員資格和會(huì)計(jì)師職稱，同時(shí)結(jié)交更多的朋友爭(zhēng)取競(jìng)聘成為個(gè)人客戶經(jīng)理。

第五年至第十年在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力氣，擁有一個(gè)完善的家庭，同時(shí)考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師并爭(zhēng)取成為一名建行需要的治理型人才。

除此之外，在從事銀行一線柜員期間目標(biāo)規(guī)劃如下：

思想政治及道德素養(yǎng)方面：以馬列主義、、_重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、熟悉及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭(zhēng)取早日通過審核，參加中國(guó)共產(chǎn)黨。積極參與黨團(tuán)活動(dòng)。

建立業(yè)務(wù)學(xué)問方面：扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展學(xué)問范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

技能培訓(xùn)方面：雖然經(jīng)濟(jì)師考試和保險(xiǎn)代理人資格考試已經(jīng)通過，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到達(dá)目標(biāo)。因此，我打算本年參與報(bào)關(guān)員和會(huì)計(jì)師資格考試并力爭(zhēng)通過。

工作方面：平常工作絕不遲到、曠工，保證好對(duì)客戶效勞時(shí)間和質(zhì)量。高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)在年終時(shí)獲得先進(jìn)工稱號(hào)。

新員工的規(guī)劃雖然好，但是假如不化為行動(dòng)，那么一切就是零沒有實(shí)質(zhì)意義，所以以上職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)時(shí)刻提示自己完成設(shè)定的目標(biāo)，由一位新員工成長(zhǎng)為治理人員晉升更好職位，努力提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。

總之，在早期樹立起職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，可以幫忙新入職員工盡快適應(yīng)工作節(jié)奏，因此，催促自己完成職業(yè)規(guī)劃還是特別重要的。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個(gè)新的臺(tái)階，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)展教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘檫M(jìn)一步開掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份適宜的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是將來事業(yè)勝利的保證。要通過自我反思，充分熟悉自己進(jìn)展?fàn)顩r。

（一）優(yōu)勢(shì)方面

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

一、企業(yè)聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)編輯需求

1、電子商務(wù)網(wǎng)站編輯

1)有一年以上編輯相關(guān)工作閱歷

2)有良好的計(jì)算機(jī)根底，豐富的互聯(lián)網(wǎng)閱歷和網(wǎng)頁制作力量。

3)能嫻熟使用Dreamweaver、PhotoShop等網(wǎng)頁編輯和圖形處理軟件；

4)中文功底扎實(shí)，學(xué)問面廣，有良好的文字表達(dá)和協(xié)調(diào)溝通力量；

5)工作吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、政府網(wǎng)站

職位描述：審放帖文，準(zhǔn)時(shí)刪除違法不良信息；籌劃熱點(diǎn)話題和嘉賓訪談；編選帖文，更新欄目、頻道頁面。

任職資格：

1)新聞、中文、政治、經(jīng)濟(jì)、法律等相關(guān)專業(yè)，全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷；

2)嫻熟操作Excel、Word、PowerPoint、、Photoshop等軟件，具備網(wǎng)頁制作根底學(xué)問；

3)1年以上媒體工作閱歷，應(yīng)屆生須有3個(gè)月以上媒體實(shí)習(xí)閱歷；

4)政治敏感性強(qiáng)，學(xué)問面寬，具有較強(qiáng)的把關(guān)力量；

5)關(guān)懷時(shí)事政治，具有靈敏的新聞?dòng)|覺，能夠勝任一般的采編籌劃工作；

6)文字功底扎實(shí)，具有較強(qiáng)的編輯寫作和組織籌劃力量；

7)為人正直坦誠，工作急躁細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，有進(jìn)取心和開拓意識(shí)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通力量；

8)吃苦耐勞，能勝任夜班、出差等工作安排。

3、企業(yè)網(wǎng)站

職位要求：

a)熟識(shí)淘寶店，有啊店，拍拍店的運(yùn)營(yíng)，維護(hù)與治理，及其他操作規(guī)章；

b)有服裝行業(yè)從業(yè)閱歷優(yōu)先；

c)有力量對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容構(gòu)造、功能效勞等多方面進(jìn)展合理有效的規(guī)劃設(shè)計(jì)；

d)學(xué)歷不限，重實(shí)際閱歷及力量，熟識(shí)Photoshop等圖像處理軟件，網(wǎng)站設(shè)計(jì)軟件

e)嫻熟使用電腦，中文輸入5字/分鐘以上；

f)頭腦清楚，思維靈敏，效勞意識(shí)強(qiáng)，工作急躁細(xì)致；

g)吃苦耐勞，脾氣好，有急躁，身體安康，能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的干好工作；

h)有團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、門戶網(wǎng)站

工作職責(zé)：

a)本科學(xué)歷以上，3年以上相關(guān)頻道（新聞、消遣、房產(chǎn)、3C、商業(yè)、理財(cái)、汽車、安康、教育）閱歷；

b)曾在大型傳媒或網(wǎng)站有過內(nèi)容采編方面的工作閱歷，具有良好的新聞敏感；

c)有籌劃大型商業(yè)活動(dòng)的閱歷，能獨(dú)立進(jìn)展籌劃和執(zhí)行組織；

d)嫻熟使用各種網(wǎng)絡(luò)編輯常用的編輯軟件，如photoshop、dreamweaver等等；

e)對(duì)區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有敏銳的洞察力及認(rèn)知度，能獨(dú)立進(jìn)展內(nèi)容籌劃和制作；

5、其它

職位描述：大專以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，一年以上相關(guān)工作閱歷，擅長(zhǎng)溝通，寫作力量強(qiáng)、擅長(zhǎng)醫(yī)療網(wǎng)站內(nèi)容編輯、欄目籌劃等工作。

二、網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)

1、職業(yè)前景

自互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)以來，取得了驚人的進(jìn)展，消失大量的各種類型網(wǎng)站，據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告統(tǒng)計(jì)顯示，截止25年1月，我國(guó)萬維網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)為6689個(gè)，比24年1月增加7.34萬個(gè)，增長(zhǎng)率為12.3%。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不行或缺的信息工具。根據(jù)網(wǎng)站數(shù)量估算，目前，我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員多達(dá)3萬人，在將來的1年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)編輯職務(wù)將呈需求上升趨勢(shì)，總增長(zhǎng)量將超過26%，比其他各類職位的平均增長(zhǎng)量還要高。網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的進(jìn)展，已日益引起業(yè)界和相關(guān)領(lǐng)域的親密關(guān)注。

2、工作內(nèi)容

2.1.1編輯/文案/影視/傳媒/新聞?lì)?/p>

1)不僅要擁有網(wǎng)絡(luò)方面的學(xué)問，而且還要有新聞專業(yè)的素養(yǎng)

2)從事圖片的采集、編輯、校對(duì)等工作

3)籌劃并撰寫公司宣傳文案與廣告文案

4)負(fù)責(zé)網(wǎng)站/頻道的內(nèi)容，或者負(fù)責(zé)網(wǎng)站的專題，使用網(wǎng)站/頻道的后臺(tái)信息治理系統(tǒng)，要求有網(wǎng)絡(luò)制作力量以及內(nèi)容的編輯力量

2.1.2網(wǎng)站編輯類

1)把握網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向，供應(yīng)符合用戶需求的內(nèi)容資訊

2)依據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營(yíng)方向，完成內(nèi)容審核及編輯，保證頻道首頁內(nèi)容的準(zhǔn)時(shí)更新

3)負(fù)責(zé)線上活動(dòng)專題的籌劃，制作與執(zhí)行

4)對(duì)網(wǎng)民意見、建議進(jìn)展收集分析并賜予反應(yīng)

5)負(fù)責(zé)活潑網(wǎng)站的線上用戶

2.1.3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/制作類

1)負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體欄目，網(wǎng)頁的美術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)施

2)負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容視覺表現(xiàn)，完善用戶界面應(yīng)用

3、需要的素養(yǎng)和技能

3.2.1編輯/文案/影視/傳媒/新聞?lì)?/p>

1)較強(qiáng)的策略思索以及創(chuàng)意的力量、分析力量、寫作力量

2)文筆流暢，思維靈敏，有敏銳的創(chuàng)作嗅覺和精準(zhǔn)的創(chuàng)意表現(xiàn)力，有很強(qiáng)的理解力量，能夠獨(dú)立完成文案撰寫

3.2.2網(wǎng)站編輯類

1)頭腦敏捷、思維靈敏，具有較好的溝通力量及文字表達(dá)力量

2)擁有獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)人脈資源，了解論壇，博客等社區(qū)產(chǎn)品的進(jìn)展及最新動(dòng)態(tài)

3)具有獨(dú)特的視角和專題籌劃，活動(dòng)籌劃閱歷

4)熟識(shí)常用文字、圖片處理軟件的使用

5)思想活潑，勤奮敬業(yè)，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通力量，很強(qiáng)的執(zhí)行力量

3.2.3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/制作類

1)良好的美術(shù)功底和創(chuàng)意、審美力量，精彩的網(wǎng)頁平面設(shè)計(jì)審美功力

2)工作主動(dòng)、高效積極，能承受較大的工作壓力，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3)擅長(zhǎng)理解總體設(shè)計(jì)思想。具有較強(qiáng)