五年級(jí)《柳林風(fēng)聲》學(xué)生讀后感范文

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第1篇:五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感

在一片神奇而漂亮的柳林里，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)就在耳邊回畔。他們，一群個(gè)*鮮亮而又可愛的動(dòng)物在這上演了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的生活故事，特別是他們之間的友情。

膽小又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱忱又浪漫的老鼠、睿智俠義的獾先生和虛榮又喜愛吹牛的蛤蟆，這些動(dòng)物一貫在我的腦海里回蕩。他們一起生活在樹林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。由于虛榮的蛤蟆總是闖禍，大家為了幫他改掉壞毛病，伙伴甚至住在蛤蟆家里日夜守候。盡管蛤蟆逃離，伙伴們也并沒與他決裂，還為他擔(dān)憂。最末為了蛤蟆的利益，三個(gè)伙伴甘愿冒險(xiǎn)奮不顧身。為了讓蛤蟆改過(guò)自新，獾拿出自己的威武，不惜扮演一個(gè)嚴(yán)苛的角*。鼴鼠和老鼠赤誠(chéng)待人、語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告，蛤蟆究竟被打動(dòng)。流下了懊悔的眼淚。

這本書想告知我們的有許多。告知我們友情的能量很偉大，可以挽回一切；告知我們要珍惜身邊的伙伴，由于友情非常珍貴；告知我們不能過(guò)分的貪心，要珍惜自己身邊的一切

雖然讀完了《柳林風(fēng)聲》，但這些小動(dòng)物上演的動(dòng)人故事，他們之間的友情，讓我難以忘卻。這本書它就像一縷暖和的陽(yáng)光、像一滴滋潤(rùn)的甘露，它讓我感受到了友情的偉大！

第2篇:五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感

有一本好書它告知了我們團(tuán)結(jié)的重要性，有一本書告知了我們不能輕信于他人，這本書就是《柳林風(fēng)聲》。

這本《柳林風(fēng)聲》是由肯尼斯格雷厄姆寫的，這本書描寫了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，平日里揮霍糜費(fèi)，追求新穎玩意兒，結(jié)果上當(dāng)了被那些黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，連家也保不住了，最末在伙伴們的援助下，戰(zhàn)勝了黃鼠狼，拿回了家產(chǎn)，把家產(chǎn)奪了回來(lái)。

一個(gè)人的能量市無(wú)法戰(zhàn)勝他人的，只有團(tuán)結(jié)的能量才能戰(zhàn)勝他人。團(tuán)結(jié)的能量是不可戰(zhàn)勝的，在我們的生活中，也有許多團(tuán)結(jié)的事情，和不團(tuán)結(jié)的事。

比如說(shuō)：在我們拔河競(jìng)賽中，假如每一個(gè)人都想著自己，力往別處使，那就永久不能贏得競(jìng)賽。

假如大家同心協(xié)力，一心為著班級(jí)，就可以力往一處使，贏得競(jìng)賽，由于團(tuán)結(jié)的能量是無(wú)限的。我們要學(xué)習(xí)本書的主人公，那團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不要總為自己著想而是為大家著想。

第3篇:五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感

今日我讀了格蕾厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。這本書不僅講解并描述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)改變而發(fā)聲的特點(diǎn)，還生動(dòng)的講解并描述了縈繞在柳林中的有誼和溫情。

其中，水鼠和鼴鼠的友情使我特別感動(dòng)。有一次，鼴鼠劃船時(shí)把水鼠的午餐籃打翻了，落進(jìn)了水中，水鼠不但沒生氣，還把它救了上來(lái)。還有一次，鼴鼠沒聽水鼠的話，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當(dāng)它快死了的時(shí)候，水鼠來(lái)了，幫它包扎，它這才痊愈，復(fù)原健康。

我想到了我們同學(xué)之間，女孩子一吵架，能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期，誰(shuí)都不去在乎別人的感受呢?友情是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神，一句話，一件事情而產(chǎn)生的友情，兩個(gè)人都需要去守護(hù)，這樣才能使友情更加結(jié)實(shí)