電子產(chǎn)品設(shè)計案例教程（微課版）-基于嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版） 教案 第11章 數(shù)字鐘的外殼設(shè)計

第11章數(shù)字鐘的外殼設(shè)計一、教學(xué)分析課題名稱第11章數(shù)字鐘的外殼設(shè)計授課方式線下講授授課學(xué)時4授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容3D外框形狀的設(shè)計、螺絲柱的放置與設(shè)置、頂層/底層與側(cè)面開槽、3D外殼文件的導(dǎo)出與生產(chǎn)介紹。學(xué)情分析學(xué)生通過第11章的學(xué)習(xí)，掌握3D外框形狀的設(shè)計、螺絲柱的放置與設(shè)置、頂層/底層與側(cè)面開槽的設(shè)置、3D外殼文件的導(dǎo)出及下單等操作。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉外殼的含義；了解STL格式、STEP格式、OBJ格式等文件格式。能力目標(biāo)熟悉3D外框形狀的設(shè)計；熟悉螺絲柱的放置與設(shè)置；熟悉頂層/底層與側(cè)面開槽的處理；熟悉3D外殼文件的導(dǎo)出；熟悉3D外殼文件的下單。素質(zhì)目標(biāo)具有精益求精的大國工匠精神；樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動；具有自主學(xué)習(xí)的能力；具有強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法；善于與人交流與合作。教學(xué)重點3D外框形狀的設(shè)計、螺絲柱的放置與設(shè)置。教學(xué)難點頂層/底層與側(cè)面開槽二、教學(xué)策略教學(xué)資源多媒體課件，安裝有嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版）軟件的機房，機房能上外網(wǎng)，要求每學(xué)生一臺電腦。實物：教材教學(xué)方法與手段1．教學(xué)方法：現(xiàn)場演示法、案例教學(xué)法、學(xué)生展示法、實踐鍛煉法2．教學(xué)模式：采用線上線下混合教學(xué)模式教學(xué)重點解決措施針對細(xì)節(jié)性問題，反復(fù)經(jīng)進(jìn)行講解，并通過操作進(jìn)行演示。教學(xué)難點解決措施現(xiàn)場演示、個別糾錯、針對性指導(dǎo)、記錄學(xué)生成績。三、教學(xué)實施第18-19次課（4課時）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖備注課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)第10章的內(nèi)容熟悉物料清單（BOM）導(dǎo)出；熟悉Gerber文件導(dǎo)出；熟悉坐標(biāo)文件導(dǎo)出；熟悉PDF文件導(dǎo)出；熟悉元件下單；熟悉PCB下單等操作。檢查學(xué)生學(xué)生對以上知識掌握情況；抽查學(xué)生演示數(shù)字鐘電路原理圖的繪制的過程。多媒體演示提問：引導(dǎo)學(xué)生思考。講授、討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力?；訂栴}討論講授、討論、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖授課內(nèi)容：任務(wù)描述經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，數(shù)字電子時鐘的PCB已經(jīng)完成。人靠衣服馬靠鞍，外殼作為電子產(chǎn)品不可缺少的一部分，在產(chǎn)品設(shè)計過程中同樣占據(jù)著重要地位。本章主要介紹如何在嘉立創(chuàng)EDA專業(yè)版中使用3D建模功能為數(shù)字電子時鐘設(shè)計一個兼容的3D外殼結(jié)構(gòu)。本章包含以下幾個內(nèi)容：3D外框形狀的設(shè)計螺絲柱的放置與設(shè)置頂層/底層與側(cè)面開槽的設(shè)置頂層/底層與側(cè)面實體的設(shè)置3D外殼文件的導(dǎo)出與生產(chǎn)介紹多媒體演示講授法就課程相關(guān)問題進(jìn)行提問，盡快了解課程學(xué)習(xí)相關(guān)要求講授、討論、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。授課內(nèi)容：11.13D外殼設(shè)計外殼設(shè)計是電子產(chǎn)品設(shè)計中的重要組成部分，隨著3D打印技術(shù)的興起，外殼生產(chǎn)的成本隨著降低，裸露的電路板加上外殼也就成為了一個小型產(chǎn)品。多媒體演示講授法學(xué)生學(xué)會3D外殼設(shè)計電子產(chǎn)品需要設(shè)計外殼授課內(nèi)容：11.3螺絲柱放置11.3.1螺絲柱屬性11.3.2加強筋設(shè)置11.3.3沉頭孔設(shè)置多媒體演示講授法實際操作學(xué)生學(xué)會螺絲柱放置電子產(chǎn)品外殼需要用螺絲固定授課內(nèi)容：11.4挖槽區(qū)域11.4.1側(cè)面挖槽11.4.2頂層/底層挖槽多媒體演示講授法實際操作學(xué)生能進(jìn)行挖槽處理電子產(chǎn)品外殼需要挖槽授課內(nèi)容：11.53D文件的導(dǎo)出與下單多媒體演示講授法實際操作學(xué)生能進(jìn)行3D文件的導(dǎo)出與下單電子產(chǎn)品外殼設(shè)計好需要下單生產(chǎn)課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖學(xué)生能進(jìn)行3D外框形狀的設(shè)計、螺絲柱的放置與設(shè)置、頂層/底層與側(cè)面開槽的設(shè)置。線上線下輔導(dǎo)在自己電腦上練習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力、開展自主學(xué)習(xí)學(xué)生能進(jìn)行3D外殼文件的導(dǎo)出及下單。線上線下輔導(dǎo)在自己電腦上練習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力、開展自主學(xué)習(xí)考核評價學(xué)生出勤情況考核；學(xué)生上課互動情況記錄；學(xué)生完成情況檢查。四、反思診改教學(xué)效果本課程實施線上線下混合教學(xué)，學(xué)生可以在線上看視頻預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及課后復(fù)習(xí)，要考慮學(xué)生的實際情況，實施因材施教；學(xué)生大部分能順利完成檢查元件的封裝；原理圖的信息導(dǎo)入PCB中；設(shè)置設(shè)計規(guī)則