下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
關(guān)于核武器爭端的新聞報(bào)道中人稱指代的批評(píng)語篇分析視角的中期報(bào)告中期報(bào)告一、研究背景核武器一直是國際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,核武器的威力也越來越強(qiáng)大。因此,國際社會(huì)對(duì)核武器的控制和限制問題十分重視。而核武器爭端作為核武器問題的一個(gè)重要方面,即針對(duì)不同國家或地區(qū)間對(duì)核武器的擁有和使用問題產(chǎn)生的爭議,也是當(dāng)前國際熱點(diǎn)之一。在這種背景下,新聞報(bào)道中人稱指代的批評(píng)成為了一個(gè)值得關(guān)注的問題。二、研究目的本文旨在通過對(duì)相關(guān)新聞報(bào)道中的人稱指代進(jìn)行分析,探討其批評(píng)狀況,并闡述其中的言語現(xiàn)象和語用規(guī)律。三、研究方法本文將采用語篇分析法對(duì)相關(guān)新聞報(bào)道進(jìn)行語言學(xué)分析,探討其中語言現(xiàn)象和語用規(guī)律。四、文獻(xiàn)綜述本文主要參考了相關(guān)語言學(xué)和媒體學(xué)者的研究成果,例如Halliday(1978)、Harris(1991)、VanDijk(1995)、Fairclough(1995)等人的相關(guān)研究成果。五、研究發(fā)現(xiàn)(一)人稱指代在新聞報(bào)道中的使用情況在核武器爭端的新聞報(bào)道中,人稱指代的使用頻率較高。報(bào)道中主要使用的人稱包括“我們”、“他們”、“美國”等。其中,“我們”多指報(bào)道所在國家或區(qū)域,而“他們”多指其他國家或地區(qū)。同時(shí),美國在核武器爭端中的地位較為特殊,因此其被提及的頻率較高。(二)人稱指代的語用特征在核武器爭端的新聞報(bào)道中,人稱指代的語用特征表現(xiàn)為:1.情感色彩。人稱指代在一定程度上反映了新聞報(bào)道中的立場和態(tài)度。例如,“我們”的使用表明了報(bào)道所在國家或區(qū)域的立場,而“他們”的使用則表明了其他國家或地區(qū)的態(tài)度。同時(shí),在報(bào)道中還出現(xiàn)了對(duì)美國的批評(píng),體現(xiàn)了一些國家或地區(qū)對(duì)美國的不滿情緒。2.控制權(quán)。人稱指代還可以反映出話語參與者在言語交互中的控制權(quán)。例如,在一些報(bào)道中,使用“我們”的篇幅較大,表明此篇新聞報(bào)道基本上是由報(bào)道所在國家或區(qū)域掌握控制權(quán)的。3.引導(dǎo)讀者思考。人稱指代還可以引導(dǎo)讀者思考、評(píng)判,對(duì)讀者的態(tài)度和看法產(chǎn)生影響。例如,在報(bào)道中使用“我們”時(shí),會(huì)加強(qiáng)讀者對(duì)報(bào)道所在國家或區(qū)域的認(rèn)同感,反之,則會(huì)削弱其認(rèn)同感和支持度。(三)人稱指代的批評(píng)狀況在核武器爭端的新聞報(bào)道中,人稱指代的使用方式出現(xiàn)了一些批評(píng)情況。主要表現(xiàn)為:1.虛假宣傳。一些報(bào)道在使用人稱指代時(shí),可能夸大或歪曲某些事實(shí),從而影響讀者的態(tài)度和看法。2.語意歧義。一些人稱指代的使用方式可能造成語意歧義,使讀者難以理解報(bào)道的含義。3.主觀評(píng)價(jià)。一些報(bào)道使用人稱指代時(shí),可能帶有明顯的主觀評(píng)價(jià),這些評(píng)價(jià)可能影響讀者對(duì)報(bào)道的客觀性和可信度。六、結(jié)論與展望人稱指代是新聞報(bào)道中常見的言語現(xiàn)象,對(duì)于報(bào)道的意義和效果具有重要影響。通過對(duì)核武器爭端新聞報(bào)道中人稱指代的分析,可以發(fā)現(xiàn)其在語用特征和批評(píng)狀況方面具有一定的規(guī)律性。未來,我們可以繼續(xù)深
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算帶括號(hào))計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)與答案
- 綠植租擺協(xié)議書(2篇)
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《移動(dòng)通信技術(shù)產(chǎn)品及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《社會(huì)企業(yè)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生說課稿
- 蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 《線段的垂直平分線》說課稿
- 幼兒課件圖畫教學(xué)課件
- 南京工業(yè)大學(xué)《虛擬儀器設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 砌筑工-技能評(píng)分記錄表3
- 司索工安全操作規(guī)程
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課本習(xí)題(題目)
- 鋼筋合格證(共6頁)
- BIM技術(shù)全過程工程管理及應(yīng)用策劃方案
- 彎扭構(gòu)件制作工藝方案(共22頁)
- 水利工程填塘固基、堤身加固施工方法
- 中醫(yī)針灸的骨邊穴怎樣定位
- 人教版八年級(jí)上冊(cè)英語單詞表默寫版(直接打印)
- 電脫水、電脫鹽講解
- 違約損失率(LGD)研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論