七年級(jí)勞技教案

七年級(jí)勞技教案匯報(bào)人：202X-01-08目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)作業(yè)布置01教學(xué)目標(biāo)掌握基本的手工制作技能，如剪紙、折紙、編織等。了解不同材料的特性和用途，以及在制作中的應(yīng)用。熟悉常用的工具和設(shè)備，并知道如何正確使用。知識(shí)目標(biāo)能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的手工制作，如制作紙花、編織手鏈等。培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，能夠設(shè)計(jì)并制作出自己的創(chuàng)意作品。提高解決問(wèn)題的能力，如在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考并尋找解決方案。能力目標(biāo)

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)勞技的興趣和熱愛(ài)，感受手工制作的樂(lè)趣和成就感。培養(yǎng)耐心、細(xì)心和堅(jiān)韌的品質(zhì)，在制作過(guò)程中不輕易放棄。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到手工制作可以減少浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。02教學(xué)內(nèi)容主題一：手工制作基礎(chǔ)總結(jié)詞：掌握手工制作的基本技能和工具使用學(xué)習(xí)各種手工制作工具的名稱(chēng)、用途和使用方法學(xué)習(xí)基本的紙工、布藝、繩藝等手工制作技巧詳細(xì)描述了解家居物品的設(shè)計(jì)、材料選擇和制作工藝詳細(xì)描述總結(jié)詞：學(xué)會(huì)制作實(shí)用的家居物品，提高生活自理能力學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)易書(shū)架、筆筒、掛衣架等家居小物品培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)技能解決問(wèn)題的能力主題二：家居物品制作010302040501030402主題三：環(huán)保手工制作總結(jié)詞：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)利用廢棄物品創(chuàng)作手工藝品詳細(xì)描述了解環(huán)保手工制作的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)利用廢舊紙張、布料、塑料瓶等材料進(jìn)行創(chuàng)作03教學(xué)方法教師對(duì)勞技課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解釋?zhuān)箤W(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和操作步驟。講解教師進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀了解操作流程和技巧。示范講解與示范將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)根據(jù)實(shí)際情況而定。小組成員共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。小組合作合作分組操作指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，糾正錯(cuò)誤，確保安全。實(shí)踐練習(xí)學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握操作技能，提高動(dòng)手能力。實(shí)踐操作04教學(xué)過(guò)程激發(fā)興趣通過(guò)展示有趣的勞技作品或提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引起學(xué)生的好奇心和探究欲望，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。導(dǎo)入新課傳授技能教師對(duì)勞技制作的基本原理、步驟和技巧進(jìn)行講解，并現(xiàn)場(chǎng)示范，確保學(xué)生明確了解制作方法和要點(diǎn)。知識(shí)講解與示范動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，親自動(dòng)手操作，完成勞技作品。教師在此過(guò)程中提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成。學(xué)生實(shí)踐操作作品展示與評(píng)價(jià)分享與反饋學(xué)生展示自己的作品，并與其他同學(xué)分享制作心得。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，為學(xué)生提供改進(jìn)的方向和動(dòng)力。05教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。自我認(rèn)知通過(guò)自評(píng)，學(xué)生能夠反思自己在制作過(guò)程中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高技能水平。反思能力學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)生在互評(píng)過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。溝通能力互評(píng)過(guò)程中，學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，提高溝通能力。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的不足之處，提供改進(jìn)建議。要點(diǎn)一要點(diǎn)二激勵(lì)作用教師的肯定和鼓勵(lì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。教師評(píng)價(jià)06作業(yè)布置制作紙藝花學(xué)生可使用紙張折疊或剪裁出各種形狀的花朵，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏學(xué)生可自行設(shè)計(jì)風(fēng)箏的圖案和骨架，掌握風(fēng)箏的制作技巧和平衡原理。手工制作作品家居物品設(shè)計(jì)方案學(xué)生可按照自己的喜好和需求，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀的書(shū)架，培養(yǎng)空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力。設(shè)計(jì)書(shū)架學(xué)生可學(xué)習(xí)椅子設(shè)計(jì)的原理，通過(guò)實(shí)踐操作掌握木工技能，制作出穩(wěn)固、舒適的椅子。制作簡(jiǎn)易椅子VS學(xué)生可以將廢舊塑料瓶、紙盒等物品進(jìn)行改造，制作出實(shí)用的筆筒，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)