20以內(nèi)的進位加法和退位減法教案

20以內(nèi)的進位加法和退位減法教案CATALOGUE目錄教學目標與要求教學內(nèi)容與重點難點教具準備與多媒體資源教學過程設計學生活動設計教學評價與反饋作業(yè)布置及課外拓展教師自我反思與改進方向教學目標與要求01掌握20以內(nèi)進位加法和退位減法的計算方法。能夠正確、迅速地進行20以內(nèi)進位加法和退位減法的口算。理解進位加法和退位減法的算理，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題。知識與技能目標通過觀察、操作、比較等活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。引導學生經(jīng)歷知識形成的過程，體驗探究的樂趣，培養(yǎng)主動探索的精神。鼓勵學生與同伴進行交流，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。過程與方法目標培養(yǎng)學生認真傾聽、積極思考、大膽發(fā)言的良好學習習慣。引導學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，體驗成功的快樂。情感態(tài)度與價值觀目標教學內(nèi)容與重點難點02

教學內(nèi)容讓學生掌握20以內(nèi)進位加法的計算方法，理解“湊十法”的原理和應用。使學生學會20以內(nèi)退位減法的計算方法，理解“破十法”和“平十法”的原理和應用。通過練習和實際應用，提高學生的計算速度和準確性。0102教學重點理解“湊十法”、“破十法”和“平十法”的原理和應用。熟練掌握20以內(nèi)進位加法和退位減法的計算方法。教學難點理解進位和退位的概念及其在計算中的應用。掌握多種計算方法，并能夠在實際問題中靈活運用。教具準備與多媒體資源03用于學生直觀地理解進位和退位的概念，以及進行實際操作練習。小棒或計數(shù)器數(shù)學課本和練習冊黑板和粉筆包含進位加法和退位減法的相關知識點和練習題，供學生閱讀和練習。用于教師演示計算過程，幫助學生理解算法和步驟。030201教具準備包含進位加法和退位減法的知識點、例題、練習題等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于學生理解和掌握。PPT課件通過動畫、講解等形式，生動形象地展示進位加法和退位減法的計算過程和方法，提高學生的學習興趣和效果。教學視頻提供大量的進位加法和退位減法練習題，供學生進行在線練習和自測，幫助學生鞏固所學知識。在線題庫多媒體資源教學過程設計04通過回顧之前學過的10以內(nèi)加減法，引導學生進入20以內(nèi)數(shù)的加減法學習。復習導入創(chuàng)設購物、分物品等生活情境，讓學生在具體情境中感受加減法的實際意義。情境導入導入環(huán)節(jié)退位減法同樣從簡單的兩位數(shù)減一位數(shù)開始，讓學生理解退位的概念，掌握退位減法的計算方法。例如：10-1=9，10-2=8等。進位加法從簡單的兩位數(shù)加一位數(shù)開始，逐步引導學生理解進位的概念，掌握進位加法的計算方法。例如：9+1=10，8+2=10等。探究規(guī)律引導學生觀察、比較、歸納進位加法和退位減法的計算規(guī)律，提高學生的計算能力和思維水平。新課學習針對本節(jié)課所學內(nèi)容，設計適量的基礎練習題，幫助學生鞏固所學知識。基礎練習在基礎練習的基礎上，適當增加難度，設計一些需要學生靈活運用所學知識的練習題。提高練習結(jié)合生活實際，設計一些拓展性練習題，讓學生在練習中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。拓展練習課堂練習03思維拓展鼓勵學生提出問題和意見，引導學生進一步探究和思考，拓展學生的數(shù)學思維。01知識回顧引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，加深對進位加法和退位減法的理解。02方法總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學的計算方法和規(guī)律，幫助學生形成完整的知識體系。歸納小結(jié)學生活動設計05引導學生觀察進位加法和退位減法的特點，理解進位和退位的概念。讓學生思考進位加法和退位減法的計算方法，嘗試總結(jié)規(guī)律。通過舉例，讓學生觀察進位加法和退位減法在實際問題中的應用。觀察思考組織學生進行小組討論，分享各自對進位加法和退位減法的理解和計算方法。鼓勵學生提出疑問，引導其他學生給予解答和幫助。讓學生相互激勵和討論，共同提高計算能力和思維水平。合作交流設計多樣化的練習題，包括口算、筆算和應用題等，讓學生鞏固所學知識。引導學生將進位加法和退位減法應用于實際生活中，解決一些實際問題。組織學生進行數(shù)學競賽或游戲，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。實踐應用教學評價與反饋06課堂表現(xiàn)觀察觀察學生在課堂上的參與度、注意力集中情況、以及他們是否能跟隨教學步驟?？陬^測試通過簡單的口頭問題，檢查學生對進位加法和退位減法的理解。書面測試設計包含不同難度級別的進位加法和退位減法問題的測試卷，評估學生的掌握程度。設計評價策略在學生完成練習或測試后，盡快給予反饋，以便他們及時了解自己的學習情況。及時反饋針對學生的錯誤或不足，提供具體的改進建議，幫助他們更好地掌握進位加法和退位減法。具體建議對學生的努力和進步給予鼓勵和肯定，增強他們的學習動力和自信心。鼓勵與肯定為學生提供反饋作業(yè)布置及課外拓展07布置一些與進位加法和退位減法相關的應用題，讓學生運用所學知識解決問題。完成教材上的練習題，鞏固課堂所學知識。挑選一些具有代表性的題目，讓學生進行練習，以檢查學生是否掌握了進位加法和退位減法的計算方法。作業(yè)布置引導學生閱讀數(shù)學相關的課外讀物，拓寬視野，提高數(shù)學素養(yǎng)。鼓勵學生在生活中尋找與進位加法和退位減法相關的實際問題，并嘗試用所學知識進行解決，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。組織學生進行數(shù)學游戲或競賽，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高計算能力和思維能力。課外拓展教師自我反思與改進方向08123本節(jié)課的教學目標清晰明確，即讓學生掌握20以內(nèi)的進位加法和退位減法，同時能夠在實際問題中靈活運用。教學目標明確通過講解、示范、練習等多種教學方法的結(jié)合，使學生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點和技能。教學方法得當學生在課堂上積極參與，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和較高的學習熱情。學生參與度高本節(jié)課成功之處練習題難度不夠01本節(jié)課的練習題難度相對較低，對于一些已經(jīng)掌握知識點的學生來說，可能會感到有些無聊或者挑戰(zhàn)性不夠。可以考慮增加一些難度較大的練習題，以滿足不同層次學生的需求。部分學生掌握不夠扎實02雖然大部分學生能夠較好地掌握本節(jié)課的知識點和技能，但仍