國培計劃教師個人研修計劃及護理管理目標

國培計劃教師個人研修計劃一位好的老師對學生的影響是深遠的，老師們要不斷提升自己，成為學生終身學習的榜樣，以下是聘才網(wǎng)小編為大家準備的教師個人研修計劃書，歡迎閱讀。

2018年國培計劃教師個人研修計劃1選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學習，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)生活。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng)。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學習不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

及時積累專題研究的第一手資料。

嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。新的學期已經(jīng)過去一個月了，我們自修反思團隊減少了集中學習培訓的時間，加大教師自身的修心養(yǎng)性，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學的形勢學習，進步。本學期我在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。計劃本學期在三年級學生作文起步上做一些好的嘗試和探討，不斷向有經(jīng)驗的教師學習好的思想，理念，運用于自己的課堂。主動承擔組內(nèi)研討課。在組課研究上，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與，爭取取得好的成績。帶領(lǐng)三年級組朝著和諧積極的方向發(fā)展。

實施措施：

1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。

3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

4加強人文學習，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)。

2018年國培計劃教師個人研修計劃2很用心的把個人測評表勾選一邊，結(jié)果和自己預測的情況差不多，現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見，把xx16年的研修計劃擬定如下：

一、個人信息技術(shù)能力與課堂運用能力現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢

1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學習與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。

2、曾經(jīng)有過全國中小學信息技術(shù)能力培訓的經(jīng)歷，而且兩次參加過省級計算機能力考試，所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護比較熟悉，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學，可以指導教師進行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

3、自己喜歡多媒體教學，能根據(jù)教學需要自己制作課件，能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學中來。

4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆，和博友探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。

不足

1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知。

2、缺乏課堂上協(xié)同恰當?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。

3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。

4、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。

二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：

1、嚴格按照研修流程，結(jié)合評價的指導意見，彌補自己的短板。

要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學習內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。

2、每天安排1—2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結(jié)合，研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務(wù)。

3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落后的教學思想，認真學習《中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準》和《信息技術(shù)課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。

4、學思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。

5、積極主動的和同學互動，培養(yǎng)自己的合作能力。在學習坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。

護理管理目標質(zhì)量和服務(wù)是醫(yī)院護理管理的兩大主題，質(zhì)量是醫(yī)護工作的根本，質(zhì)量管理是護理管理的核心，是撬動整個護理管理走向科學化、規(guī)范化的重要力量，通過質(zhì)量管理讓護理服務(wù)保持良好的水平并持續(xù)改進，讓患者受益，是護理服務(wù)工作的真正價值體現(xiàn)。制定護理部管理目標：一、護理管理目標基礎(chǔ)護理質(zhì)量合格率≥90%(合格標準85分)特、一級護理合格率≥90%（合格標準85分）急救物品完好率100%（物品齊全，處于應(yīng)急備用狀態(tài)，每月檢查記錄）常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%?；颊邔ψo理工作滿意度≥90%用藥醫(yī)囑正確執(zhí)行核對程序100%嚴格執(zhí)行特殊藥品（毒、麻、精、放射性）使用管理制度（專人、專柜管理、專用處方、專用賬冊、鑰匙隨身攜帶），高危藥品存放有明顯標識。嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生制度，洗手規(guī)范達標率100%護理人員考試考核參考率≥95%護理操作合格率100%（合格分85分），理論考試合格率100%（合格分75分以上）護理文件書寫合格率≥90%（合格標準85分）年重大護理差錯事故發(fā)生率為“0”院內(nèi)非難免性壓瘡發(fā)生率為“0”高?；颊呷朐簳r壓瘡的風險評估率≥90%高?；颊呷朐簳r跌倒、墜床的風險評估率≥90%護理人員繼續(xù)教育合格率100%。各科患者健康宣教覆蓋面100%。掌握徒手心肺復蘇技術(shù)合格率100%各科應(yīng)急預案每季組織培訓演練，護士知曉率100%根據(jù)科室人力資源，合理排班，實行彈性排班，并進行工作量化考核，嚴格依法執(zhí)業(yè)。嚴格執(zhí)行護理不良事件登記和報告制度。正確識別患者身份，患者由至少兩種標識認定，如姓名、病案號、出生日期等，但不包括患者的序號或房間號。嚴格執(zhí)行護理核心制度，特別是查對制度、交接班制度、分級護理制度、消毒隔離、搶救工作制度、安全管理制度與監(jiān)控措施。全科護士熟練掌握專科技能，掌握各種儀器、設(shè)備性能與保養(yǎng)方法。顧全大局，服從護理部統(tǒng)一安排、調(diào)配，積極參與院內(nèi)外的各類大型活動及指令性工作，不折不扣地完成院部交給的各項臨時任務(wù)。二、護理管理目標實施措施在組織實施過程中，護理部嚴格控制，檢查進展情況，給予指導、協(xié)助。護理部目標管理明確：護理部根據(jù)醫(yī)院的整體發(fā)展，制定護理工作總目標，目標制定后，采用自我管理方法，按照目標要求，調(diào)動各種積極因素，確保目標的實現(xiàn)，做好目標管理的指導、協(xié)助、監(jiān)督工作，共同促進全院護理工作目標的實現(xiàn)。、護理部在護士長例會上，針對護理工作總目標進行學習，進一步深入理解，統(tǒng)一認識，使護士長明確目標努力工作。、護士長根據(jù)醫(yī)院總體工作目標制定本單元護理工作的目標，帶領(lǐng)科室護士對護理工作的總目標及科室目標的學習，使每位護理人員明確目標，為實現(xiàn)總目標而共同努力。嚴格護士執(zhí)業(yè)資格。我院在崗護士須持有護士執(zhí)業(yè)證書并經(jīng)國家統(tǒng)一注冊，院領(lǐng)導與職能部門審核批準并進行電子化注冊審核通過后方可正式上崗。護理人員職業(yè)道德教育與素質(zhì)培養(yǎng)。組織護理人員學習職業(yè)禮儀與行為規(guī)范。組織參加院內(nèi)外舉辦的繼續(xù)教育講座學習。護理部制定重點科室護理人員進修學習計劃。鼓勵護理人員參加成人高考、自學考試等形式的學歷教育，取得專科或本科學歷。4、新上崗護士、護士長崗前培訓計劃。繼續(xù)引進護理本科、?？飘厴I(yè)生，嚴格執(zhí)行準入制度，新護士必須持有護士執(zhí)業(yè)資格證書。護理部制定崗前培訓計劃內(nèi)容，安排教學經(jīng)驗豐富的護士帶教，考核合格后，方可上崗。從而保證了新護士的基本素質(zhì)。對?？萍膊∽o理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程、應(yīng)急預案、工作制度職責、流程、感染控制等內(nèi)容需分類放置。要求科室制定以上內(nèi)容學習計劃，有重點、有目的地進行培訓、演練，使每位護士熟知。發(fā)揮護理三級質(zhì)控的管理職能。護理部與護士長、護士，一級抓一級，一級帶一級，分工合作，責任到人。定期與不定期對全院各科室護理工作質(zhì)量進行檢查，總結(jié)、反饋。強化護士長夜查房護理質(zhì)量情況。7、不斷強化安全意識，加強安全警示教育，把安全護理做為每月護士長例會常規(guī)的主題之一，把工作中存在的不安全因素、隱患及時提醒，并提出整改意見及措施，以院內(nèi)、外護理差錯事故為實例討論借鑒，使護理人員充分認識護理不良事件原因的新情況、新問題，使其從中吸取教訓，安全警鐘常鳴，并鼓勵患者參與患者安全。8、各項規(guī)章制度及各項工作指標落實到位，定期和不定期的進行檢查、監(jiān)督。9、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理，完成如病人交接、壓瘡預防、特殊用藥、病人管道管理及病人現(xiàn)存和潛在風險的評估等。10、加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制及節(jié)假日聽班制，合理搭配值班人員，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神.11、加強重點病人的管理,如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，交接班要時對上述病人做為交接班討論的重點，對病人存在的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。12、按時完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視護理文書存在的問題，規(guī)范護理文書記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護理文書標準化和規(guī)范化。13、完善護理緊急風險預案，工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作如輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物外滲、突發(fā)停電，都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。14、責任護