小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀1、采薇教案

小學(xué)語(yǔ)文部編版六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞誦讀1、采薇（節(jié)選）執(zhí)教人：信陽(yáng)市第三小學(xué)春華分校陳偉偉教學(xué)目標(biāo)：1、有節(jié)奏地誦讀本詩(shī),感受古詩(shī)詞帶的韻律美,背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。2、閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描繪的情景,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。3、養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)再造想象、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重難點(diǎn)想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感；培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。1、師：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。今天我們就一起去欣賞先人們給我們留下來(lái)的文化瑰寶，下面我們來(lái)復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的一些古詩(shī)詞。（利用希沃白板互動(dòng)展示）2、詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠,最早的詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》距今已經(jīng)有兩千多年的歷史了,《詩(shī)經(jīng)》收錄了從西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。先秦稱為《詩(shī)》,或稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱《詩(shī)經(jīng)》,并沿用至今。今天我們就一起去欣賞《詩(shī)經(jīng)》中的一個(gè)名篇。(師板書(shū)課題采薇<節(jié)選>)二、初讀詩(shī)歌,掃清字詞障礙。1.學(xué)生自由讀詩(shī)。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)昔(ī)矣(yǐ)依(yī)雨(yù)霏(fēi)2.教師范讀。3.對(duì)照注釋,利用三到五分鐘理解重點(diǎn)字詞的意思。4.教師指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)字詞,指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。薇：薇菜,植物名，指野豌豆苗。昔：從前,指出征時(shí)。往：指當(dāng)初去從軍。遲：遲遲緩的樣子。莫：沒(méi)有人。詩(shī)句意思：當(dāng)初我去從軍的時(shí)候,楊柳依依隨風(fēng)搖曳?，F(xiàn)在我解甲歸故鄉(xiāng),大雪漫天飛舞飄落。道路泥濘慢慢行走,又渴又饑真是勞累。我滿心傷感滿腔悲,這種哀痛誰(shuí)能知道!三、再讀詩(shī)歌,整體感知。1、朗讀詩(shī)歌,說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。(征人在還鄉(xiāng)路上飽受饑寒,痛定思痛想起出征之時(shí),那依依楊柳,枝茂葉盛,而此時(shí)風(fēng)雪歸程,路遠(yuǎn),天寒,饑渴交加,可謂十分狼狽凄苦。)2、誦讀詩(shī)歌,從“昔我往矣,楊柳依依”這句詩(shī)里,我們可以讀出是什么季節(jié)什么天氣?(春天,天氣晴朗,春風(fēng)輕輕地吹拂著。)四、合作探究,體會(huì)情感。1、從“今我思,雨雪霏霏”可以讀出是什么季節(jié)什么天氣?(冬天,雨雪天氣。)2、理解“往”和“”的意思,談?wù)剰倪@一“”一“往”中自己讀出了什么。(讀出了作者<即詩(shī)歌中的戰(zhàn)士>對(duì)家鄉(xiāng)和親人的熱切思念,急切盼望重歸故里與親人團(tuán)聚之情。)3、試簡(jiǎn)單分析詩(shī)歌后四句。(“行道遲遲,載渴載饑”是描寫(xiě),“我心傷悲,莫知我哀”是抒情,但感情是克制的,體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》“哀而不傷”的特點(diǎn)。)4、這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(這首詩(shī)歌描寫(xiě)了從軍生活的艱辛,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和平生活的向往和留戀。)五、總結(jié)詩(shī)歌,拓展延伸。1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了這首詩(shī)后的感受。(可以體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)和親人熱切思念,急切盼望重歸故里與親人團(tuán)聚的思想感情。)2、指名學(xué)生讀詩(shī),想象“楊柳依依”和“雨雪霏霏”的情景。你能由“楊柳依依”“雨雪霏霏”聯(lián)想到哪些詩(shī)句?或者你能想象到怎樣的情景?將自己聯(lián)想到的詩(shī)句或情景寫(xiě)一寫(xiě)。(聯(lián)想到的詩(shī)句“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲”“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”)。（想象到的情景一位戰(zhàn)士出征離開(kāi)家