小學(xué)英語口語比賽方案

肖港鎮(zhèn)陶廟小學(xué)英語口語比賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)生英語口語能力，擬在下周舉行小學(xué)生英語口語比賽，現(xiàn)

將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象：三一四年級(jí)本校學(xué)生。

二、參賽人數(shù)：各班上報(bào)5名.

三、比賽時(shí)間：5月7日下午第五、六節(jié)課。

四、比賽地點(diǎn)：電教室

五、比賽內(nèi)容：依托深港版教材，以小學(xué)英語課堂資源為基礎(chǔ)，按照國家英語課

程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)二級(jí)目標(biāo)描述，主要考察選手英語聽、說能力。

六、比賽形式：采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場對(duì)話等四種形式進(jìn)行競

賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競賽性和娛樂性。

七、具體要求：

（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。

（2）猜測題：選手根據(jù)題目要求回答問題，時(shí)間2分鐘

（3）即興演講：選手現(xiàn)場抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語言，然

后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。

（4）現(xiàn)場對(duì)話：選手回答評(píng)委就其記性演講的內(nèi)容所提出的問題2—3個(gè)問題，

時(shí)間為3分鐘。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序

項(xiàng)目賦分（100）評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重

號(hào)

著裝、儀表5

1儀表形象10

姿態(tài)動(dòng)作5

發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度10

2自我介紹20

演講技巧、語調(diào)、流利程度10

單詞的正確率10

3猜單詞20

反應(yīng)靈敏度10

主題切題、內(nèi)容健康10

4即興演講30

語言表達(dá)能力：語法、流利度等10

藝術(shù)表現(xiàn)10

回答問題準(zhǔn)確度、應(yīng)變能力10

5現(xiàn)場對(duì)話20

語言表達(dá)能力10

總分

九、競賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)

按年級(jí)組別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)兩名。

十、主持：學(xué)生代表

十一、評(píng)委：英語老師

十二、活動(dòng)籌備：

1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、單詞描述、動(dòng)作表演、直接認(rèn)讀等形

式，請(qǐng)各英語教師準(zhǔn)備至少五個(gè)單詞和一個(gè)即興演講主題。

2、三至四年級(jí)各班另外選派10名同學(xué)參加活動(dòng)觀摩。

3、評(píng)分量化表及卡片主題收集由胡念珍負(fù)責(zé)

肖港鎮(zhèn)陶廟小學(xué)教導(dǎo)處

2012年5月2日

肖港鎮(zhèn)陶廟小學(xué)英語口語比賽活動(dòng)小結(jié)

5月7日，在學(xué)校的電教室我校三到四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了又一屆英語口語比賽

活動(dòng)。此次比賽不僅人數(shù)有所增加而且采取了許多不同的形式表演。

比賽一開始，頓時(shí)場上的氣氛就緊張起來，整個(gè)操場非常的安靜，大家都在

注視著即將上臺(tái)的同學(xué)們。比賽開始了，每個(gè)班的學(xué)生都很認(rèn)真很有感情地把他

們自己準(zhǔn)備的英語節(jié)目表演一番。有的學(xué)生做了漂亮的頭飾，有的學(xué)生配上了形

象的動(dòng)作，有的學(xué)生分了不同的角色進(jìn)行英語表演，有的學(xué)生還制作了道具，有

的學(xué)生還配上了相應(yīng)的音樂，還有的學(xué)生帶了很多實(shí)物等等?？傊谶@次的活

動(dòng)中孩子們把一個(gè)個(gè)大家熟悉的歌曲，課本中的故事，兒歌等，運(yùn)用他們自己的

動(dòng)作和語言表現(xiàn)了出來.聽著臺(tái)下師生的掌聲,我看到了孩子們那滿足的笑容，他

們真正感受到了成功的喜悅和興奮。他們也從一次次的比賽中展現(xiàn)了自己的能力,

鍛煉了意志，從而樹立了學(xué)習(xí)英語的信心。

特別是三年級(jí)的學(xué)生們，積極踴躍的參與其中，表演時(shí)聲音洪亮，表情豐富

自然；四年級(jí)學(xué)生的表演充滿了童話的色彩，聲音整齊，有感情，節(jié)目的編排充

分體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

通過此次活動(dòng)，使學(xué)生在提高英語能力的同時(shí),各方面的綜合素質(zhì)都有所提

高。本次活動(dòng)也給學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的成

功感。今后,我們會(huì)朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力,開展更加豐富的英語活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)激情，讓學(xué)生真正張揚(yáng)個(gè)性，快樂成長。

附：優(yōu)秀學(xué)生名單

三年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：陶瑩二等獎(jiǎng)：蔡榮張?jiān)氯泉?jiǎng)：殷思瑩匡文浩

四年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：陶靜二等獎(jiǎng)：陳子杰陶燕三等獎(jiǎng)：幸思秦王夢(mèng)姣

肖港鎮(zhèn)陶廟小學(xué)教導(dǎo)處

2012年5月10H

肖港鎮(zhèn)陶廟小學(xué)

英

語

口

語

比

賽

活

動(dòng)