英語(yǔ)課課程教案

第一課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題我及英語(yǔ)課題課時(shí)第一課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

假設(shè)每個(gè)學(xué)生上英語(yǔ)課都有自己喜愛的一個(gè)英語(yǔ)名字，孩子們會(huì)潛意識(shí)地更簡(jiǎn)潔交融

背景分析

到英語(yǔ)教學(xué)中。重新用英語(yǔ)來(lái)相識(shí)自己，相識(shí)同伴，初步體會(huì)英語(yǔ)的氣氛。

（需求調(diào)查）

課程目的讓孩子們理解自己的愛好，重新相識(shí)自我，相識(shí)同伴。

重、難點(diǎn)

所需道具

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：英文名（20分鐘）

同學(xué)們每個(gè)人都有自己的名字，那都是爸爸媽媽或者親戚起的，

如今大家想不想自己給自己起個(gè)名字呢？而且是英文名字。大家

可以用自己喜愛的單詞或者事物作為自己的英文名字，像教師就

很喜愛天空，因?yàn)樘炜账{(lán)藍(lán)的特殊美麗，所以教師的英文名字就

叫Sky。然后問孩子們分別喜愛什么。對(duì)于那些沒有特殊愛好的

待教師大體記住孩子們的英文名

學(xué)生，可以供應(yīng)幾個(gè)英文名字供其選擇。然后要教他們?cè)趺醋x自

后紙就可以不擺在桌上了。

己的名字。

嬉戲中教師最好也能參及其中，對(duì)

大家都選好英文名字后，每個(gè)人拿出一張紙，對(duì)折成金字塔形，

遇到的孩子進(jìn)展肯定指導(dǎo)。

兩邊都寫上自己的英文名字，一面朝著教師，一面朝著自己，以

后上英語(yǔ)課都用英文名字。

活動(dòng)二：簡(jiǎn)潔自我介紹（25分鐘）

1、教大家"Mynameis….."，"Ilike…”等簡(jiǎn)潔句型。

2、大家一起面對(duì)面圍成兩個(gè)同心圓，一起拍手唱歌或者放音樂，

當(dāng)歌曲完畢或者教師喊“stop”時(shí):每位同學(xué)就及這時(shí)正好和自

己對(duì)面的同學(xué)進(jìn)展英語(yǔ)問候?qū)υ挕?/p>

課后作業(yè)

第二課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題字母課題課時(shí)第二課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析字母是英語(yǔ)中的根底，可以多種方式讓字母活起來(lái)。

（需求調(diào)查）

課程目的在嬉戲中記住字母，相識(shí)字母的多種表現(xiàn)形式

重、難點(diǎn)

所需道具紙板

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：讓學(xué)生背26個(gè)字母以及說(shuō)出元音輔音（15分鐘）

活動(dòng)二：身體字母（15分鐘）

競(jìng)賽時(shí)將學(xué)生分組，教師在黑板上寫下幾個(gè)字母，讓他們?cè)谝?guī)定

時(shí)間內(nèi)，用身體組合將這幾個(gè)英文字母表演出來(lái)，可以一人演，

也可幾個(gè)人組合演，留一個(gè)人背對(duì)黑板猜，一個(gè)人計(jì)時(shí)。教師在

一旁當(dāng)裁判。將每組表演出來(lái)的字母寫在黑板上，看哪組在規(guī)定

時(shí)間內(nèi)表演出的字母最多。

活動(dòng)三：字母蹲（15分鐘）

1、大家做一個(gè)頭箍，上面標(biāo)上一個(gè)字母（可以是大寫或者小寫）

2、大家將頭箍戴在頭上，然后玩字母蹲的嬉戲：大A蹲大A蹲，

大A蹲完小c蹲，小c就必需接下去。

課后作業(yè)

第三課時(shí)課程教案

時(shí)間:編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題數(shù)字課題課時(shí)第三課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析很多孩子對(duì)英文數(shù)字不太熟識(shí)，用英文數(shù)數(shù)的思維還不是很習(xí)慣。

（需求調(diào)查）

課程目的讓孩子們熟識(shí)數(shù)字，并且熬煉孩子們的思維敏捷性。

重、難點(diǎn)

所需道具一個(gè)球

教學(xué)環(huán)境

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一（15分鐘）：相識(shí)一到十的英文（假設(shè)根底差，就教一到

五）

活動(dòng)二（10分鐘）：1.讓學(xué)生站或坐成一圈。2.由拿球的人

開場(chǎng)向隨意一個(gè)學(xué)生傳球，球出手后說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。3.接球的

同學(xué)必需說(shuō)出傳球者所說(shuō)的的數(shù)字的上一個(gè)或下一個(gè)數(shù)字。4.

說(shuō)對(duì)了接著嬉戲；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或背一遍剛教的數(shù)字，

然后開場(chǎng)新一輪嬉戲。

活動(dòng)三（20分鐘）：類似“丟手絹”的嬉戲。1.同學(xué)們圍成一

圈坐好，由教師先開場(chǎng)做示范。教師在圈外，邊從1數(shù)到10邊

圍著圈走。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后

再?gòu)囊婚_場(chǎng)。2.假設(shè)那一位同學(xué)的數(shù)字及前一位同學(xué)的數(shù)字不

連接，必需立即站起來(lái)去追教師，并在教師跑到他的空位坐下前

抓到教師。3.假設(shè)沒有抓到，就由他取代教師的位置，重新開

場(chǎng)數(shù)數(shù)，接著嬉戲。假設(shè)捉到了，還是由教師數(shù)數(shù)，知道他勝利

地逃脫一次才換人。

課后作業(yè)復(fù)習(xí)

第四課時(shí)課程教案

時(shí)間:編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題顏色課題課時(shí)第四課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

顏色布滿著我們四周的環(huán)境，理解顏色的單詞后，孩子們?cè)谏钪芯湍芟肫鹣鄳?yīng)的單

背景分析

詞了。

（需求調(diào)查）

1、能快速用英語(yǔ)思維辨別不同的顏色

課程目的

2、能用簡(jiǎn)潔的句子描繪色調(diào)

重、難點(diǎn)

彩紙，眼罩

所需道具

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一（15分鐘）:結(jié)合周邊的環(huán)境教關(guān)于顏色的單詞：樹green,

天空blue,云朵white……以及相關(guān)短語(yǔ)句子

活動(dòng)二：手工（15分鐘）

教師做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远啻蛩?/p>

幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。

學(xué)生用彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子或其他物品，

如水果、手偶、文具等）

活動(dòng)三：嬉戲（15分鐘）

1、教師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽

子戴在手指上。讓學(xué)生揣測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。嘉獎(jiǎng)猜

中的同學(xué)一頂彩色小帽子。

2、點(diǎn)一位學(xué)生上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告知她"Findthe

blue....”學(xué)生依據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的物品，并將

它拿起。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小嘉獎(jiǎng)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。如

果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。

課后作業(yè)復(fù)習(xí)

第五課時(shí)課程教案

時(shí)間:編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題食物課題課時(shí)第五課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析

食物是孩子們很感愛好的食物，理解一些食物的單詞，在生活中可以隨意運(yùn)用。

（需求調(diào)查）

課程目的理解食物的單詞，能理解并且精確表達(dá)出來(lái)

重、難點(diǎn)

所需道具橡皮泥

教學(xué)環(huán)境

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：相識(shí)單詞（15分鐘）

1、問孩子們都喜愛吃什么呢，然后補(bǔ)充一點(diǎn)事先打算好的英文

單詞如rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,

banana,chocolate,教他們單詞和短語(yǔ)，如：剝香蕉、切蘋果、

煮面條

活動(dòng)二：嬉戲（20分鐘）

選出也許十個(gè)人站成一排，教師在卡片上寫上一個(gè)剛剛學(xué)過的食

物的單詞，給不參及嬉戲的人看一遍，然后給一排中最終一個(gè)人

看，讓他表演給倒數(shù)第二個(gè)人看，依次傳下去，最終一個(gè)人猜是

什么單詞，假設(shè)猜錯(cuò)了，讓他前面一個(gè)人猜。也可以讓

每個(gè)人都猜猜，看誰(shuí)錯(cuò)了就仿照一種動(dòng)物。

活動(dòng)三：捏橡皮泥（10分鐘）

教師報(bào)說(shuō)幾句包含食物的句子,比方"Iwantayellow

fruite”，讓孩子們理解并用橡皮泥捏出來(lái)給教師看。

課后作業(yè)復(fù)習(xí)單詞

第六課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題服裝課題課時(shí)第六課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析衣服、褲子、鞋子……這些都是日常生活中常見的事物，是日常英語(yǔ)的重要組成。

（需求調(diào)查）

課程目的學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的單詞，并發(fā)覺同伴們身上的特征，懂得簡(jiǎn)潔的描繪

重、難點(diǎn)

所需道具氣球，彩筆

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：?jiǎn)卧~及短語(yǔ)句子（15分鐘）

活動(dòng)二：氣球畫畫（10分鐘）

大家一起在吹好的氣球上面畫上衣服、褲子、襪子、鞋子……

活動(dòng)三：嬉戲（20分鐘）

1、教師念到哪個(gè)單詞，學(xué)生要立刻找到對(duì)應(yīng)的氣球并放到背后

擠爆，爆錯(cuò)了扣一分，對(duì)的加一分，看哪一組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分

數(shù)最多，就嘉獎(jiǎng)氣球。

1、教師或?qū)W生描繪一個(gè)人的著裝（結(jié)合顏色的單詞，比方：

redshoes….）讓大家猜是誰(shuí)。

課后作業(yè)復(fù)習(xí)單詞，句子

第七課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

課程名稱動(dòng)物模塊名稱生活中的英語(yǔ)

MyEnglishandYour

本次課題課題課時(shí)第七課時(shí)

English

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的熬煉學(xué)生的視察實(shí)力和仿照實(shí)力

重、難點(diǎn)

所需道具手工課的工具

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：?jiǎn)卧~及短語(yǔ)、句子（15分鐘）

活動(dòng)二：動(dòng)物園（15分鐘）

大家將自己裝扮成自己選擇的動(dòng)物（兔子則做兩個(gè)兔耳朵，袋鼠

就做個(gè)袋子，獅子貼個(gè)王，貓咪貼胡子。。。。。。），然后自我介

紹”I'ma…”

活動(dòng)三：猜猜我是誰(shuí)（15分鐘）

叫幾個(gè)同學(xué)肢體仿照不同的動(dòng)物，讓大家猜，猜不出來(lái)時(shí)也可用

句子來(lái)協(xié)助如："Helikesbananasw,大家就會(huì)猜是猴子。

課后作業(yè)復(fù)習(xí)

第八課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題左右上下課題課時(shí)第八課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析上下左右是空間的根底，英語(yǔ)的根底

（需求調(diào)查）

課程目的學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描繪空間，理解位置的挪動(dòng)，熬煉伙伴之間的協(xié)作。

重、難點(diǎn)

所需道具圓板

教學(xué)環(huán)境

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：?jiǎn)卧~及短語(yǔ)（10分鐘）

教關(guān)于方位的詞：上下左右前后及短語(yǔ)

活動(dòng)二：嬉戲（20分鐘）

一個(gè)人蒙著眼睛，前面設(shè)置幾個(gè)障礙物，另一個(gè)同學(xué)用"turn

leftM,"turnright","goforwardM,gobackw等來(lái)指

揮，看哪一組到達(dá)目的地的時(shí)間最少。

活動(dòng)三：摸鼻子（15分鐘）

打算一個(gè)圓板，教師在黑板上畫個(gè)卡通圖像，其鼻子要及圓板同

樣大小，一學(xué)生蒙住眼睛拿著紙板到黑板上，另一個(gè)學(xué)生用英語(yǔ)

指揮，最終要讓讓紙板完全及黑板上的鼻子吻合才算勝利，勝利

后學(xué)生可以自己在黑板上畫畫給下一組用（必需有一局部是圓板

大小）。

課后作業(yè)

第九課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題交通課題課時(shí)第九課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的相識(shí)各類交通工具并能推斷選擇相應(yīng)的交通工具

重、難點(diǎn)

所需道具相應(yīng)的圖片

教學(xué)環(huán)境

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：學(xué)單詞和短語(yǔ)（20分鐘）

教一些單詞和短語(yǔ)：bike自行車bus公共汽車train火車boat

小船ship輪船yacht快艇car小汽車taxi出租車jeep吉普

車van小貨車；面包車plane/airplane飛機(jī)

subway/underground地鐵motorcycle摩托車ambulance,救援

車spaceship,宇宙飛船motorbike,摩托車truck.貨車,馬車

cart,纜車cablecar,

活動(dòng)二：理解交通工具（25分鐘）

對(duì)孩子們不熟識(shí)的交通工具進(jìn)展說(shuō)明描繪，讓孩子們想象然后畫

出來(lái)。然后教師畫出來(lái)或者展示圖片。

課后作業(yè)

第十課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱生活中的英語(yǔ)

English

本次課題時(shí)間課題課時(shí)第十課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的理解時(shí)間的概念及英文表達(dá)，能精確理解。

重、難點(diǎn)

所需道具

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：教相應(yīng)的單詞，句子（15分鐘）

活動(dòng)二：情景模擬（15分鐘）

A要趕去飛機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)即將起飛?；锇閮蓚€(gè)一個(gè)為出租車司機(jī)，

一個(gè)為A,進(jìn)展對(duì)話。（涉及到飛機(jī)幾點(diǎn)起飛，到飛機(jī)場(chǎng)要多少

時(shí)間等等），然后叫幾組伙伴上臺(tái)表演。

活動(dòng)三：嬉戲（15分鐘）

老狼老狼幾點(diǎn)了目的：練習(xí)詢問和答復(fù)時(shí)間道具：設(shè)置起點(diǎn)和終

點(diǎn)方法：1.由教師做第一只老狼，站在終點(diǎn)，背對(duì)站在起點(diǎn)的學(xué)

生2.學(xué)生一起向老狼喊：What'sthetime,MrWolf老浪隨意

喊一個(gè)時(shí)間Oneo'clock.學(xué)生依據(jù)時(shí)間的點(diǎn)數(shù)向前邁相應(yīng)的步

數(shù)3.反復(fù)做上述兩個(gè)步驟，直到老狼突然答復(fù)It'sdinner

time!學(xué)生應(yīng)立即向起點(diǎn)外的平安區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的

學(xué)生?4.被老狼抓到的同學(xué)也變成狼，在下一輪中和老狼一起

在DinnereTime抓其他同學(xué)。堅(jiān)持到最終的學(xué)生就是下一輪新

嬉戲的老狼。

第十一課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱異域文化

English

本次課題Sayhello課題課時(shí)第十一課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

因?yàn)椴煌奈幕h(huán)境，不同的的國(guó)家有不同的禮儀,孩子們可以理解不同的見面禮儀。

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的熟識(shí)日常見面禮儀，并學(xué)會(huì)模擬

重、難點(diǎn)

所需道具視頻

教學(xué)環(huán)境

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：日常生活中的打招呼（15分鐘）

大家平常見面是怎樣打招呼的呢？情景模擬：當(dāng)學(xué)生遇到教師、

家長(zhǎng)親情、同伴的時(shí)候怎樣打招呼。

介紹中國(guó)的主要見面禮儀若用泥巴不便利或者不衛(wèi)生，可以

活動(dòng)二：（看視頻）（10分鐘）改成手工課做臉譜，戴上臉譜再表

讓我們看看外國(guó)人是怎樣打招呼的呢。放一段視頻（以白種人，演，或者可以更簡(jiǎn)化。

黃種人，黑種人為主，不必太細(xì)。）（介紹"Hello"，"Excuse

me","I'msoryyM等簡(jiǎn)潔句型。

活動(dòng)三：玩泥巴：（20分鐘）

大家選擇一個(gè)膚色，然后將臉用該顏色泥巴涂上，然后用對(duì)應(yīng)的

問候方式進(jìn)展表演。

課后作業(yè)

第十二課時(shí)課程教案

時(shí)間:編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱異域文化

English

本次課題外國(guó)人的風(fēng)俗禁忌課題課時(shí)第十二課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的理解外國(guó)的典型的風(fēng)俗及忌諱，并能及中國(guó)的風(fēng)俗比照

重、難點(diǎn)

所需道具

教學(xué)環(huán)境

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：情景模擬（20分鐘）

在講臺(tái)上放上幾張卡片，卡片上寫上各種禮物：一束花，兩束花，

一塊蛋糕，兩份蛋糕….學(xué)生從幾個(gè)主題中選擇一個(gè)（圣誕節(jié)送

給同學(xué)；同學(xué)生日；探病贈(zèng)品；結(jié)婚贈(zèng)品….），選擇相應(yīng)的禮物

想象自己是英美人進(jìn)展情景模擬.完畢后教師訂正其中不適當(dāng)?shù)?/p>

地方，然后介紹英美人贈(zèng)送禮品時(shí)的講究。

活動(dòng)二：數(shù)字嬉戲（15分鐘）

先規(guī)定說(shuō)：英美人有一個(gè)數(shù)字特殊忌諱，報(bào)到了這個(gè)數(shù)就要受懲

處。教師規(guī)定范圍：lessthan150,叫同學(xué)們報(bào)隨意一個(gè)數(shù)字

數(shù)，不得及別人重復(fù)。假設(shè)每個(gè)人都沒報(bào)到，則縮小范圍：less

than100.

嬉戲完畢后再向大家介紹為什么number13對(duì)英美人來(lái)說(shuō)是不吉

利的以及外國(guó)相應(yīng)的一些舉措（飯店里沒有13號(hào)房間,請(qǐng)客忌諱

13人,重要活動(dòng)避開每月的13日）

活動(dòng)三：介紹中外對(duì)顏色的象征的不同意義。（10分鐘）

課后作業(yè)

第十三課時(shí)課程教案

時(shí)間:編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱異域文化

English

本次課題愚人節(jié)課題課時(shí)第十三課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的1、理解愚人節(jié)，增加生活興趣；2、區(qū)分消遣及騙人的本質(zhì)性不同

重、難點(diǎn)

“加工“過的夾心餅干

所需道具

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一：（10分鐘）

教師進(jìn)教室跟大家開個(gè)玩笑，比方說(shuō)：發(fā)夾心餅干給大家，餅干

已經(jīng)提早用牙膏代替夾心了，大家吃完后然后宣布：如今開場(chǎng)聽最終要強(qiáng)調(diào)愚人節(jié)只是在4月1

寫單詞，讓大家立刻打算。大家受騙后然后告知大家今日要上的日人們用來(lái)消遣的，并不等同于騙

是關(guān)于愚人節(jié)的。人，生活中不能開過分的玩笑。

活動(dòng)二：（20分鐘）

介紹愚人節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗。

介紹外國(guó)歷史上經(jīng)典的愚人節(jié)新聞。

活動(dòng)三：（15分鐘）

大家想點(diǎn)子愚別人（用英語(yǔ)）。

課后作業(yè)

第十四課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱異域文化

English

本次課題感恩節(jié)課題課時(shí)第十四課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的1、理解感恩節(jié)的相關(guān)學(xué)問；2、讓孩子學(xué)習(xí)換位思索，理解別人，學(xué)會(huì)感恩

重、難點(diǎn)

感恩節(jié)歌曲

所需道具

教學(xué)環(huán)境室內(nèi)

其它協(xié)作

課堂設(shè)計(jì)備注

活動(dòng)一:介紹感恩節(jié)的由來(lái)及好玩風(fēng)俗（10分鐘）

活動(dòng)二：放感恩節(jié)的歌曲（5分鐘）

活動(dòng)三：讓學(xué)生想想最想感謝誰(shuí)，然后用英文講講為什么（15

分鐘

活動(dòng)四：每個(gè)人制作感恩卡片，可以畫上插畫，用英語(yǔ)寫上對(duì)感

恩的人的話（15分鐘）

將做好的卡片送給感恩的那個(gè)人，并告知他你寫的意思

課后作業(yè)

第十五課時(shí)課程教案

時(shí)間：編號(hào):

MyEnglishandYour

課程名稱模塊名稱異域文化

English

本次課題萬(wàn)圣節(jié)課題課時(shí)第十五課時(shí)

執(zhí)教教師授課班級(jí)四班

在山村里的孩子很少接觸外國(guó)文化，對(duì)國(guó)外一些節(jié)日理解甚少。

背景分析

（需求調(diào)查）

課程目的理解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗，體會(huì)過萬(wàn)圣節(jié)的氣氛

重、