蜀道難導(dǎo)學(xué)案教師版

第一節(jié)：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《蜀道難》的背景及作者李白的生平；2.掌握《蜀道難》的基本內(nèi)容及主題思想；3.分析《蜀道難》中的語言特點(diǎn)和修辭手法；4.通過學(xué)習(xí)《蜀道難》，提升學(xué)生的閱讀理解和鑒賞能力。第二節(jié)：課前導(dǎo)學(xué)1.了解《蜀道難》的背景及作者李白的生平《蜀道難》是唐代偉大詩人李白的名篇之一，描寫了唐朝滅亡后楚國國君趙簡子與陳皮皮一起逃難四川遭遇艱險(xiǎn)的歷程。李白是唐代文學(xué)史上最杰出的浪漫主義詩人之一，他的詩歌作品富有豪情壯志、感人肺腑的感受，被譽(yù)為“詩仙”。2.了解《蜀道難》的基本內(nèi)容及主題思想《蜀道難》是一首描寫途中艱險(xiǎn)的長詩，通過描繪古代蜀道的險(xiǎn)阻和人們劫難中的困苦，反映了人生的坎坷和變幻無常。詩中通過對大自然的描寫和人物的刻畫，表達(dá)了作者對人生的痛苦、掙扎和追求的思考。詩中融入了作者對于人生的抱負(fù)與回憶，透露出深刻的哲理和含蓄的情感。第三節(jié)：課堂導(dǎo)學(xué)1.分析《蜀道難》中的語言特點(diǎn)和修辭手法《蜀道難》的語言雄渾，氣勢磅礴，充滿激情與豪情。李白以獨(dú)特的修辭手法和辭章特點(diǎn)，構(gòu)建了一幅壯美的畫面，讓讀者感受到了人生的浮沉和坎坷。修辭手法主要有：比喻、排比、對仗、夸張等。通過短句子的排比描寫，讓詩歌更加飽滿，抓住讀者心理共鳴的同時(shí)，也能讓讀者反思人生、感悟生命的真諦。2.通過學(xué)習(xí)《蜀道難》，提升學(xué)生的閱讀理解和鑒賞能力《蜀道難》是一首具有深刻哲理和情感內(nèi)涵的詩歌作品，通過學(xué)習(xí)該篇詩歌，學(xué)生可以提升對文學(xué)作品的閱讀理解和鑒賞能力。在閱讀詩歌的過程中，學(xué)生可以培養(yǎng)對語言的感受力和理解力，解析詩歌中蘊(yùn)含的情感和思想，讓詩歌在心靈中產(chǎn)生共鳴，從而提升個(gè)人內(nèi)涵和情感修養(yǎng)。第四節(jié)：課后拓展1.通過課堂學(xué)習(xí)和課后閱讀，深入了解李白的其他詩歌作品；2.學(xué)生可以寫一篇《蜀道難》的讀后感，表達(dá)對詩歌的理解和感受；3.學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首以《蜀道難》為主題的詩歌，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。第五節(jié)：課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了《蜀道難》的背景及作者李白的生平；掌握了《蜀道難》的基本內(nèi)容及主題思想；分析了《蜀道難》中的語言特點(diǎn)和修辭手法；通過學(xué)習(xí)《蜀道難》，提升了學(xué)生的閱讀理解和鑒賞能力。希望大