山東省無棣縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考語文模擬預(yù)測題含解析

山東省無棣縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考語文模擬預(yù)測題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．對下面這首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．這是一首七言絕句。它描繪了披上春裝的西湖生機(jī)盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。B．三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C．五、六兩句，作者用“漸欲”二字想象一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛才能將馬蹄埋沒。D．結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。2．下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）A．樞紐紐帶熒光屏人才輩出通情達(dá)禮B．決竅提綱狙擊手一籌莫展矢志不渝C．懈怠短板流水賬相輔相承粗制濫造D．庇護(hù)端詳挖墻腳仗義執(zhí)言變本加厲3．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．瘦削(xiāo)妖嬈自慚形穢(huì)斷章取意B．駕馭(yù)濡養(yǎng)間不容發(fā)(jiān)血雨腥風(fēng)C．渲染(xuān)詭譎如火如荼(tú)不屑置辨D．筵席(yàn)寂廖味同嚼蠟(jiáo)銅墻鐵壁4．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．秩序zhì祈禱qí逞強(qiáng)chěng壓榨zhàB．逃竄cuàn羈絆pàn田埂gěng矯揉造作jiǎoC．荊棘jīng慰藉jiè氣氛fēn溯流而上shuòD．贅述zhuì捅婁子lòu澎湃péng窒息zì5．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字、詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．造訪（拜訪）楊花落盡子規(guī)啼（楊樹的花）美不勝收（盡、完）B．鄙?。ㄝp視）家君（父親，敬辭）三省吾身（反省）C．險躁（危險）殉職（指因公犧牲）怪誕不經(jīng)（正常）D．倜儻（灑脫）縹緲（形容隱隱約約）識破機(jī)關(guān)（秘密）6．閱讀下面文章，完成小題。材料一：關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性活動。從科技創(chuàng)新角度來說，產(chǎn)品是創(chuàng)新的成果，是智慧的結(jié)晶。C919客機(jī)首飛成功，實(shí)現(xiàn)了100多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的突破，讓它與同類機(jī)型相比：噪聲低于國際要求的10分貝以上，二氧化碳、氮氧化物等氣體的排放也低于相關(guān)規(guī)定的5%以上，航程也由標(biāo)準(zhǔn)的4075公里增至5555公里（航程也比國際標(biāo)準(zhǔn)增加1480公里），這些特點(diǎn)讓C919客機(jī)訂單達(dá)570架次。以上關(guān)鍵技術(shù)的突破與C919客機(jī)背后由36家高等院校組成的研制團(tuán)隊(duì)是分不開的。人才的聚集、技術(shù)的創(chuàng)新成就了C919的“中國造”。材料二：隨著中國創(chuàng)新力度加強(qiáng)，市場擴(kuò)大，中德“創(chuàng)新”合作模式將逐漸取代“德國技術(shù)—中國制造”的合作模式。10年前，中國還是許多西方國家科技成果的“復(fù)制”，甚至被認(rèn)為是“抄襲”，拉美人也認(rèn)為中國貨低質(zhì)。但近幾年，中國在許多科技領(lǐng)域已走在世界的前列，產(chǎn)品形象也迅速改變，這得益于我國的科技創(chuàng)新改革。智利科技創(chuàng)新委員會主席拉爾迪也說，中國的科技發(fā)展戰(zhàn)略是智利學(xué)習(xí)的榜樣。材料三：中關(guān)村始終瞄準(zhǔn)世界科技前沿趨勢進(jìn)行超前布局，拒絕山寨、拷貝，涌現(xiàn)了一系列重大創(chuàng)新成果；世界頂端科技人才的回歸，讓中關(guān)村加速成為全球性創(chuàng)新人才集聚地；堅持自主創(chuàng)新，讓創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，2016年前三季度，中關(guān)村企業(yè)申請國際專利同比增長351.4%；制度革新為科研保駕護(hù)航，北京生命科學(xué)研究所就是受益者，在短短時間內(nèi)就在國際著名科學(xué)刊物上發(fā)表高水平論文達(dá)34篇。國家為科技創(chuàng)新提供平臺，深入推進(jìn)8個區(qū)域創(chuàng)新改革試點(diǎn)，中關(guān)村就是成功的典范。材料四：“中國智造”實(shí)施一年多來，智能制造在各個企業(yè)掀起熱潮不斷。但不少企業(yè)未很好關(guān)注變革進(jìn)程和企業(yè)自身的實(shí)際，智能制造成了趕時髦的行為，導(dǎo)致投入多見效少，沒有讓智能制造為企業(yè)邁向中高端提供支撐和引領(lǐng)。在發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)程中，我們看到，人才，尤其是高端人才依然嚴(yán)重不足；針對民間的、個人的創(chuàng)新激勵手段匱乏；人才回歸的平臺機(jī)制有待改進(jìn)，政府部門的制度革新仍然需要加強(qiáng)。1．閱讀材料，列出C919客機(jī)能擁有570架訂單的優(yōu)勢。2．結(jié)合材料，說說中關(guān)村是怎樣成為中國區(qū)域創(chuàng)新改革典范的？3．下列內(nèi)容符合文意的一項(xiàng)是()。A．C919客機(jī)首飛成功，表明我們逐漸不再需要國外技術(shù)。B．政府部門制度革新讓北京生命科學(xué)研究所有機(jī)會發(fā)表論文。C．中國科技發(fā)展戰(zhàn)略一直優(yōu)于智利，因此成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。D．關(guān)注時代進(jìn)程，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，才能為企業(yè)發(fā)展提供支撐和引領(lǐng)。7．在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家。①_____________，欲上青天攬明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）②衣帶漸寬終不悔，_________。（柳永《鳳棲梧》）③_______________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）④不畏浮云遮望眼，__________________________。（王安石《_________》）⑤峰巒如聚，波濤如怒，_______________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊》）⑥___________________，佳人才唱翠眉低。（鄭谷《鷓鴣》）⑦李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“_______________，_______________”想象奇特，賦予月亮濃濃的感情色彩。⑧______________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）8．閱讀名著選段，根據(jù)要求答題。她從一棵彎曲的柳樹上面探過身去，用手撥開柳叢的枝條，看到下面有一個曬得黝黑的男孩子。他光著腳，褲腿一直卷到大腿上，身旁放著一只盛蚯蚓的銹鐵罐子。那少年正在聚精會神地釣魚，沒有發(fā)覺她在注視他。“這兒難道能釣著魚嗎？”他生氣地回頭看了一眼?？匆娨粋€陌生的姑娘站在那里，手扶著柳樹，身子探向水面。她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條的白色水兵服和淺灰色短裙。一雙帶花邊的短襪緊緊裹住曬黑了的勻稱的小腿，腳上穿著棕色的便鞋。栗色的頭發(fā)梳成一條粗大的辮子。拿釣竿的手輕輕顫動了一下，鵝毛魚漂點(diǎn)了點(diǎn)頭，在平靜的水面上蕩起了一圈圈波紋。那匹馬接跟而來，是匹高頭大馬，馬背上坐著一位騎手?！麖奈疑磉呑哌^，我依舊繼續(xù)趕路。還沒走幾步，我便回過頭來，一陣什么東西滑落的聲音，一聲“怎么辦，活見鬼？”的叫喊和咔啦啦啦翻滾落地的聲響，引起了我的注意。人和馬都已倒地，是在路當(dāng)中光滑的薄冰層上滑倒的。那條狗竄了回來，看見主人處境困難，聽見馬在呻吟，便狂吠著，幕靄中的群山響起了回聲，那吠聲十分深沉，與它巨大的身軀很相稱。它先在倒地的兩位周圍聞聞，隨后跑到了我面前。它也只能如此，因?yàn)楦浇鼪]有別人可以求助。我順了它，走到了這位旅行者身邊，這時他已掙扎著脫離了自己的馬，他的動作十分有力、因而我認(rèn)為他可能傷得不重，但我還是問了這個問題?！澳銈藛幔壬?？”甲文描寫的是____________初次相遇時的情景，乙文描寫的是____________初次相遇時的情景。甲文中的“她”后來在車站再與男主人公相遇時，已變成了一個_________________________的人；乙文中的“我”后來變成了一個___________________________的人，成了文學(xué)作品中的一個典型形象。請就甲文中“他”的成長經(jīng)歷，談?wù)勀愕拈喿x感悟__________________________。二、閱讀9．閱讀下面這首詞，完成小題晚次鄂州①盧綸云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客②晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘③愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙④聲。①這是一首即景抒懷的。作者安史之亂時，曾作客鄱陽，南行軍中，路過三湘，次于鄂州，而寫了這首詩。②估客：商人。③三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。④鼓鼙pí：本指軍中所用大鼓與小鼓，后也指戰(zhàn)事。1．下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．云開霧散，可以望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的漢陽城；估計起來，這孤舟還須一日的路程。B．商賈們白日睡覺，是知道風(fēng)平浪靜；船夫們夜里呼喊，才發(fā)覺水漲潮生。C．鬢發(fā)衰白，與三湘的秋色交相輝映；離家萬里，一片歸心伴著明月前行。D．我想起家業(yè)，早已隨戰(zhàn)爭蕩然無存；只希望再在江上，聽到頻繁的軍鼓聲。2．下列對詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫“晚次鄂州”的心情；頷聯(lián)寫晚次鄂州的景況；頸聯(lián)寫“晚次鄂州”的聯(lián)想；尾聯(lián)寫“晚次鄂州”的感慨。B．這首詩截取飄泊生活中的片斷，反映了百姓窮困潦倒的社會背景。C．“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生?！笔莿又袑戩o，靜中寫動的名句。D．詩中流露厭戰(zhàn)，傷老，思?xì)w之情。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣?！奔蔚v二年，試禮部。主司歐陽修思得軾《刑賞忠厚論》，驚喜。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。時安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。安石滋怒使御史謝景溫論奏其過窮治無所得軾遂請外通判杭州。高麗入貢，使者發(fā)幣于官吏，書稱甲子。軾卻之曰：“高麗于本朝稱臣，而不稟正朔，吾安敢受！”使者易書稱熙寧①，然后受之。徙知徐州。河決曹村，匯于城下，漲不時泄，城將敗。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿?，筑東南長堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語，并媒蘗③所為詩以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死，鍛煉④久之不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號“東坡居士?！雹傥鯇帲罕彼螘r宋神宗趙頊的一個年號。②畚鍤：泛指挖運(yùn)泥土的用具。③媒蘗：借端誣罔構(gòu)陷，釀成其罪。④鍛煉：故意加罪于人。1．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（）A．子瞻，蘇軾的表字。古代，在孩子出生不久，父母除了給孩子起名外還會取字。B．試禮部，唐宋時省試由尚書省主持舉行的國家級科舉考試。初由吏部主持，后移為禮部執(zhí)掌，皆屬尚書省，故又稱省試。C．通判，古代的官名。在州府的長官下掌管糧運(yùn)、家田、水利和訴訟等事項(xiàng)，對州府的長官有監(jiān)察的責(zé)任。D．甲子，干支之一。中國傳統(tǒng)紀(jì)年干支歷的干支紀(jì)年中一個循環(huán)的第1年稱“甲子年”。2．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．安石滋怒/使御史謝景溫論奏/其過窮治無所得/軾遂請外/通判杭州。B．安石滋怒使/御史謝景溫論奏其過窮/治無所得/軾遂請外/通判杭州。C．安石滋怒/使御史謝景溫論奏其過/窮治無所得/軾遂請外/通判杭州。D．安石滋怒使/御史謝景溫論奏/其過窮治無所得/軾遂請外/通判杭州。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇軾自小隨父母游學(xué)，聽到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。B．蘇軾成年即已博學(xué)精通經(jīng)傳歷史，后來讀《莊子》，產(chǎn)生共鳴。C．王安石正創(chuàng)設(shè)推行新法時，蘇軾就上書論新法不當(dāng)之處。D．黃河在曹村決口，蘇軾就率領(lǐng)兵卒筑起東南長堤，最終保全了徐州城。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。11．閱讀下面材料，完成下面小題。（材料一）滬通長江大橋建設(shè)如火如荼，南通即將迎來高鐵時代！今天，每一位中國人都有理由為高鐵的發(fā)展感到自豪。十幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個發(fā)達(dá)國家手中。我國的高鐵人自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，高鐵從無到有，再到里程最長、動車組數(shù)量最多、安全運(yùn)輸規(guī)模最大。高鐵的發(fā)展讓中國變得更小了，讓出行變得更方便了，實(shí)現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)téngfēi的夢想。高鐵帶給我們的，（）有時空觀念的變化、經(jīng)濟(jì)版圖的重構(gòu)，（）有難能可貴的精神財富。毋庸諱言，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻A（舍本逐末/舍近求遠(yuǎn)），去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅槃的過程，為中國制造突圍提供了有益jièjiàn。如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模式，歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗(yàn)驗(yàn)證，僅仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5000G。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，自強(qiáng)不息的奮斗精神，精益求精的工匠精神，是中國高鐵后來居上的秘訣所在。（材料二）詹天佑：積貧積弱的年代，他做到了“未差秒黍”①英國學(xué)者李約瑟曾在其著作《中國科學(xué)技術(shù)史》中提出了一個問題：“為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生？這個被稱為“李約瑟難題”的命題，為近代中國帶來了深重的苦難，也讓更多的有識之士認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對一個國家、一個民族的復(fù)興所肩負(fù)的巨大使命。②詹天佑便是這些有識之士中的一位。他12歲留學(xué)美國，1878年考入耶魯大學(xué)土木工程系，主修鐵路工程。作為近代中國科學(xué)技術(shù)界的先驅(qū)者之一，他始終懷有一顆赤誠的報國之心，他將所就讀的耶魯大學(xué)的班銘“在實(shí)踐中求希望”印在心底，并付諸于祖國工程建設(shè)事業(yè)中。③20世紀(jì)初清朝政府提出修筑從北京到張家口的鐵路計劃，該路長200公里，是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道。作為中國人自主籌資修建的第一條鐵路，京張鐵路所經(jīng)之處地勢復(fù)雜，在那個積貧積弱的年代，其修建難度之大不言而喻。當(dāng)時，英俄等國的報紙對此很是不屑一顧，叫囂“中國造此路之工程師尚未誕生?！弊鳛橐闳粨?dān)起重任的總工程師，詹天佑抱著“始則幾忘其難，繼則不敢畏難，且直欲自秘其難”的無畏精神，在“使用儀器幾無之地”的艱苦環(huán)境下用最精湛的技術(shù)完成了整個工程。④詹天佑常說：“工學(xué)家必從事業(yè)以求真理。凡外國有新理、新品之發(fā)生,務(wù)須研究其原因，而從事仿效，加以種種之試驗(yàn)，作出種種之模型，雖失敗于前，必改良于后，殫精積慮，以求發(fā)明?！雹菽峡诘桨诉_(dá)嶺之間的“關(guān)溝段”是京張鐵路中地勢最為陡峭的，短短20公里的路程，海拔卻升高了600余米。這種地勢難度之高世界罕見。當(dāng)時，火車想要通過八達(dá)嶺，需要開鑿一條2000多米的隧洞，但這是當(dāng)時的施工技術(shù)、經(jīng)費(fèi)和時間所達(dá)不到的。詹天佑經(jīng)過多方縝密的計算和勘測，大膽地采用了當(dāng)時世界上最新式的“人”字形鐵軌設(shè)計“以免坡度之陡”“以減山洞之長”?！叭恕弊中舞F軌雖然不是詹天佑的發(fā)明，但這項(xiàng)1905年才被肯定的技術(shù)能在問世之初就被詹天佑學(xué)習(xí)運(yùn)用并取得成功，不能不說是他帶領(lǐng)中國人進(jìn)行了一次了不起的創(chuàng)新。⑥袁世凱曾詢問詹天佑修建京張鐵路的困難，詹天佑答：“真正的困難是在八達(dá)嶺?！卑诉_(dá)嶺隧道長達(dá)1000余米，地質(zhì)屬于堅硬的花崗巖，開鑿起來困難極大。詹天佑和工程師們經(jīng)過研究，使用了中距離鑿井的辦法，分6個作業(yè)面同時掘進(jìn)。在洞兩端相對中點(diǎn)鑿進(jìn)的同時，再于洞身中部開兩口大豎井。在挖至預(yù)定中線和水平線后，再分向兩端掘進(jìn)。1908年5月，八達(dá)嶺隧道全部打通，“測見南北直線及水平高低”“未差秒黍”。面對這樣無懈可擊的工程，到場外國專家的震驚和敬佩可想而知。⑦在1909到1911年間，他直接間接主持或給與關(guān)注的鐵路工程遍及塞北、嶺南、長江上下流域。除了“中國鐵路之父”的稱號，他還被譽(yù)為“中國近代工程技術(shù)之父”。他最早設(shè)計了武漢長江大橋圖紙，創(chuàng)新性地將“壓氣沉箱法”應(yīng)用于灤河鐵路大橋的施工。他創(chuàng)辦和主持了中華工程師學(xué)會，以推動中國近代工程的學(xué)術(shù)研究與交流，發(fā)展中國近代工程事業(yè)。他致力于中國工程技術(shù)的著述和標(biāo)準(zhǔn)的制定，編訂了中國第一部工程學(xué)詞匯表——《新編華英工學(xué)字匯》。⑧在詹天佑看來，學(xué)術(shù)和工程無論多么精進(jìn)，做人的優(yōu)良品質(zhì)才是首要的。他曾在《敬告青年工學(xué)家》中說道：“學(xué)術(shù)雖精，道德不足，猶諸筑高屋于流沙之上，稍有震搖，無不傾倒?！眻猿謩?wù)真求實(shí)，是他畢生的人格追求。他常常說的話是：“工學(xué)家必從事業(yè)以求真理?！雹嵩诰堣F路剛開工的時候，工程列車中有一節(jié)列車由于車鉤鏈子折斷，造成了脫軌事故，工期也因此拖延。為了解決這個問題，詹天佑在列車間使用了一種更為先進(jìn)的自動掛鉤。由于自動掛鉤的發(fā)明者叫Janney，譯音與詹天佑的姓氏相同，所以很多人誤以為自動掛鉤是詹天佑的發(fā)明。對此，詹天佑自己多次澄清，并在他編寫的《新編華英工學(xué)字匯》收錄“詹氏車鉤”詞條，在音譯JanneyCoupIer時，特意把“詹”字改“鄭”字，譯為“鄭氏車鉤”，以避免訛傳。⑩1919年4月，詹天佑因疲勞過度，舊日腹疾復(fù)發(fā)，不得已請假就醫(yī)。在去世前身體極度虛弱的情況下，他的臨終遺囑卻語不及私，留下了“振興工程、興國阜民”的遺言。他用自己的一生詮釋了勇于創(chuàng)新、不畏艱難、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)審慎的科學(xué)精神，也詮釋了一代中國科學(xué)人的愛國熱情。?100年后的今天，中國鐵路營業(yè)總里程達(dá)12.4萬公里，規(guī)模居世界第二。當(dāng)我們看著時速350公里的高速列車呼嘯而過的時候，當(dāng)我們行駛在經(jīng)歷百年風(fēng)雨的老京張鐵路，穿越在居庸關(guān)花海的時候，我們不應(yīng)忘記，有一位勇者，曾以鋼筋鐵骨背后的滿腔熱忱和卓越才情負(fù)載起一個時代的筑路傳奇，正如后人對他的贊譽(yù)——“品端藝粹，力果心精”。1．閱讀（材料一），回答下面問題。（1）根據(jù)拼音用規(guī)范正楷（或行楷）寫出相應(yīng)漢字。（2）文中畫浪線句括號內(nèi)填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是A．不僅更B．因?yàn)樗訡．不是而是D．雖然但是（3）從括號內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z填入A處空格內(nèi)。2．閱讀（材料二），說說你對結(jié)尾處“品端藝粹”這一贊譽(yù)的理解。3．下面兩段文字都寫了先進(jìn)的工程技術(shù)，但它們在兩則材料中的作用是不一樣的。請分別闡述兩段文字的作用。（甲）中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計算和試驗(yàn)驗(yàn)證，僅仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5000G。（選自（材料一））（乙）1908年5月，八達(dá)嶺隧道全部打通，“測見南北直線及水平高低”“未差秒黍”。面對這樣無懈可擊的工程，到場外國專家的震驚和敬佩可想而知。（選自（材料二））4．模仿下面語段的句式，運(yùn)用排比和比喻的修辭手法寫一段話，表達(dá)對詹天佑和今天的高鐵建設(shè)者們的贊美和敬仰。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。（選自魯迅《中國人失掉自信力了嗎？》）12．閱讀下面的文章，完成下列小題。背書是寫作的基本功梁衡語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的方法之一就是背書。一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。當(dāng)然，只有理解了的東西才便于記憶，所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要盡量講清字、詞、文章的含義。但遺憾的是人腦的生理規(guī)律正好相反，年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。我國古代的幼兒語文教學(xué)多用此法，現(xiàn)在國外教育也很注意這點(diǎn)。蘇聯(lián)在小學(xué)低年級教材中就加進(jìn)普希金的詩歌，讓學(xué)生背誦。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當(dāng)初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點(diǎn)像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。俗話說：“巧婦難為無米之炊?！边@文章之“炊”，就是從字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，亦后再遇到這種情況，那筆握在手里，卻晃來晃去，半晌落不下去，好像筆干得流不出墨一樣，其實(shí)是腦子里干得想不出恰當(dāng)?shù)脑~。這時就更恨當(dāng)初記得少。強(qiáng)調(diào)背和記，決不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強(qiáng)的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。宋詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，就是君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點(diǎn)，流水繞孤村”的詩中化來；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，則脫于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。就是毛澤東詩詞中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。試想王勃肚子里如果不裝有前人的那么多佳詞麗句，決不可能即席揮就那篇《滕王閣序》。高明的文章在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。文章相因，從司馬遷到韓愈、柳宗元，再而蘇軾、歐陽修，總是在不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造。你看，人們現(xiàn)在不是多記住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了楊、庾、等前人的舊作嗎？這正說明文學(xué)在繼承中前進(jìn)。我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒秦觀、王勃的。（選自《我的閱讀與寫作》）1．文章是從哪四個方面論述中心論點(diǎn)的？請概括作答。2．簡要分析文章第四段的論證過程。3．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者認(rèn)為學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一就是背書，也就是說要死記硬背。B．文學(xué)是有繼承性的，所以強(qiáng)調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)新，而是為了更好地創(chuàng)新。C．要使自己的語言準(zhǔn)確生動，便要有足夠的后備詞來供選擇，所以我們更要加強(qiáng)背。D．高明的文學(xué)家不僅能向前人借詞、借句。還能借氣、借勢，只有這樣才能翻出新意，寫出好文章。13．閱讀下面材料，完成后面小題（材料一）到2020年，北京將構(gòu)建一體化的區(qū)域綜合運(yùn)輸服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交通和城市交通有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)公共交通的“快速、便捷、多樣”。中心城公共交通出行的平均通勤時間不超過60分鐘。2020年，北京基本實(shí)現(xiàn)快速路網(wǎng)規(guī)劃。干路的格局也將加密，尤其巴溝村路、西大望路南延、石榴莊路西延等項(xiàng)目將建設(shè)完成，“三環(huán)半”將徹底打通成環(huán)，給繁忙的三、四環(huán)減壓。按照規(guī)劃，2020年前京北將再開6條地鐵線，分別為西郊線、地鐵12號線、地鐵16號線，地鐵19號線、地鐵9號線北延線以及地鐵17號線。預(yù)計到2020年，可形成27條線，總里程近1000公里左右的軌道交通網(wǎng)絡(luò)。門頭溝區(qū)、平谷區(qū)、懷柔區(qū)、密云區(qū)、延慶區(qū)這五個區(qū)也該結(jié)束無地鐵時代了。即使租房遠(yuǎn)在京郊，也能坐地鐵上班了。（材料二）6號線是一條貫穿北京東西的線路，東有副中心區(qū)、大運(yùn)河，中部有南鑼鼓巷、北海，西部有蘋果園樞紐并與S1線在金安橋“握手”，突顯京西風(fēng)景區(qū)。2018年12月30日，北京地鐵6號線西延段通車。它西起石景山區(qū)金安橋站，東至6號線一期海淀五路居站，運(yùn)營里程10.3公里，設(shè)地下車站6座。車站分別為：金安橋站、蘋果園站（暫緩開通）、楊莊站、西黃村站、廖公莊站、田村站。地鐵6號線西延段的裝修風(fēng)格，在延續(xù)老城區(qū)的磚墻的基礎(chǔ)上，增添了富有活力的橘紅顏色，每站都有各自的主題。金安橋?yàn)樘厣?，?chuàng)作主題是冬奧。因其緊鄰首鋼園區(qū)，所以在設(shè)計上采用藍(lán)色為主色調(diào)?？臻g上虛實(shí)相間，局部裸露天花板，極具工業(yè)風(fēng)。此外，站廳內(nèi)有一面超大的藝術(shù)墻，采用的是極具個性的涂鴉形式，繪制了滑雪、滑板等極限運(yùn)動場景。其他四站的主題分別是春夏秋冬，不同的景致讓人們在奔走的匆忙中安靜下來，遠(yuǎn)離城市喧囂，靜靜感受城市濃郁的文藝氣息。6號線西延開通后與S1線實(shí)現(xiàn)換乘，便捷家住門頭溝的居民出行。1．閱讀（材料一）的文字和圖片內(nèi)容，北京交通出行將出現(xiàn)“三個圈”是指生活出行圈一刻鐘、城市交通圈1小時、______________?！叭h(huán)半”是指東“甜水園街”至“__________”，南“石榴莊路”，西“__________”至“火器營立交”，北“知春路”至“芍藥居”。2．閱讀（材料二），概括金安橋站“冬奧”的創(chuàng)作主題特點(diǎn)。3．家住城區(qū)的李叔叔，想利用周末到我區(qū)游玩，但又擔(dān)心路遠(yuǎn)，交通不方便。作為門頭溝人，你能否結(jié)合以上兩則材料，說說到京西風(fēng)景區(qū)游玩的便捷線路，以便打消李叔叔的顧慮。三、語言表述14．班級內(nèi)要召開一次與垃圾分類有關(guān)的班會，請為此次班會擬寫一個主題標(biāo)語。主題標(biāo)語：_______________四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。陽光是奔跑的方向；奔跑，是青春的激揚(yáng)。朝向陽光，靈魂不會墜入黑暗；努力奔跑，生命始終一路芬芳。請以“朝著陽光奔跑”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文體特征鮮明；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解題分析】

A錯誤，這是一首七言律詩。2、A【解題分析】

試題分析：A.通情達(dá)禮－通情達(dá)理；B正確；C.正確；D.正確。故答案為A。3、B【解題分析】

A.瘦削(xuē)，斷章取意——斷章取義。C.渲染(xuàn)，不屑置辨——不屑置辯。D.筵席(yán)，寂廖——寂寥。4、A【解題分析】

B.羈絆bàn。C.溯流而上sù。D.捅婁子lóu，窒息zhì。5、D【解題分析】

A楊花：柳絮。B家君：父親，謙辭。C險：輕薄。6、1．與同類機(jī)型相比：噪音低；廢氣排放少；航程遠(yuǎn)。2．拒絕山寨、拷貝、重原創(chuàng)；世界頂尖人才集聚；堅持自主創(chuàng)新，創(chuàng)新能力強(qiáng)；政府制度革新為科研保駕護(hù)航。3．D【解題分析】

1．應(yīng)學(xué)會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如可抓住材料一的關(guān)鍵句分析：“噪聲低于國際要求的10分貝以上”是說噪音低；“二氧化碳、氮氧化物等氣體的排放也低于相關(guān)規(guī)定的5%以上”是說廢氣排放少；“航程也由標(biāo)準(zhǔn)的4075公里增至5555公里”是說航程遠(yuǎn)。2．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可抓住材料三的關(guān)鍵句分析：“中關(guān)村始終瞄準(zhǔn)世界科技前沿趨勢進(jìn)行超前布局，拒絕山寨、拷貝，涌現(xiàn)了一系列重大創(chuàng)新成果”是說拒絕山寨、拷貝、重原創(chuàng)；“世界頂端科技人才的回歸，讓中關(guān)村加速成為全球性創(chuàng)新人才集聚地”是說世界頂尖人才集聚；“堅持自主創(chuàng)新，讓創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)”是說堅持自主創(chuàng)新，創(chuàng)新能力強(qiáng)；還可直接提取“制度革新為科研保駕護(hù)航”作為答案之一。3．A“表明我們逐漸不再需要國外技術(shù)”說法絕對，不符原文意思。原文是“將逐漸取代”合作模式。B“政府部門制度革新”錯。跟“政府部門”沒關(guān)系，應(yīng)該為“國家的科技創(chuàng)新改革”。C“一直”錯。注意原文有“近幾年”這一限制。所以選D。7、俱懷逸興壯思飛為伊消得人憔悴山重水復(fù)疑無路自緣身在最高層登飛來峰山河表里潼關(guān)路游子乍聞?wù)餍錆裎壹某钚呐c明月隨風(fēng)直到夜郎西會挽雕弓如滿月【解題分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：緣，雕。8、（1）保爾·阿察金和冬妮婭簡·愛與羅切斯特（2）世俗、勢力、令人厭惡敢于追求自由、平等和獨(dú)立人格，勇于維護(hù)女性尊嚴(yán)（3）示例：做人要不向命運(yùn)屈服，勇于克服困難，具有為崇高理想現(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)意志。【解題分析】

（1）要求學(xué)生結(jié)合選段內(nèi)容，分析人物形象。然后結(jié)合人物確定“原著”。結(jié)合“他光著腳，褲腿一直卷到大腿上，身旁放著一只盛蚯蚓的銹鐵罐子。那少年正在聚精會神地釣魚，沒有發(fā)覺她在注視他。”可以得出甲文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選文是保爾·阿察金和冬妮婭初次見面的情景。結(jié)合“人和馬都已倒地，是在路當(dāng)中光滑的薄冰層上滑倒的。那條狗竄了回來，看見主人處境困難，聽見馬在呻吟，便狂吠著，暮靄中的群山響起了回聲，那吠聲十分深沉，與它巨大的身軀很相稱?！狈治鲞x文選自《簡·愛》，選文是簡·愛與羅切斯特初次見面的情景。（2）要求學(xué)生結(jié)合原著內(nèi)容分析。在小說的“筑路”部分，冬妮婭和保爾的相遇。她對保爾的態(tài)度是輕視,甚至是蔑視。冬妮婭已經(jīng)結(jié)婚了,老公是一個比較牛的設(shè)計師,冬妮婭問保爾,你怎么還沒混個官呢,保爾也不爽了,說我也沒想到你會那么布爾喬亞,一身的酸臭。變成了一個世俗、勢力、令人厭惡的人；結(jié)合原著分析人物形象。簡·愛出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從簡·愛身上，表現(xiàn)力當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。（3）結(jié)合原著內(nèi)容，分析人物形象。然后談閱讀感悟。“保爾精神”——頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。從保爾身上體現(xiàn)出，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神；保爾崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的獻(xiàn)身精神，堅強(qiáng)的斗爭意志，樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標(biāo)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!二、閱讀9、1．D2．B【解題分析】1．試題分析：D項(xiàng)“我想起家業(yè)，早已隨戰(zhàn)爭蕩然無存；只希望再在江上，聽到頻繁的軍鼓聲”對詩的內(nèi)容理解有誤。末聯(lián)直陳詩人的感慨?！芭f業(yè)”指家中原有用以維持生計的產(chǎn)業(yè)。它已隨著戰(zhàn)亂而化為烏有?！肮能薄苯柚笐?zhàn)亂。戰(zhàn)爭已使人傾家蕩產(chǎn)，江海飄零，更哪堪江上再傳來戰(zhàn)鼓的聲音？句中“更堪”意謂“更哪堪”，因受詩句的限制，省作“更堪”。這一句言外之意是：雖然戰(zhàn)爭已令我一無所有，但戰(zhàn)火未熄，在逃難的途中，難保前方水路上不再碰上兵災(zāi)。倘若真的碰上，那簡直無法忍受了。所以“只希望再在江上，聽到”錯！2．試題分析：B項(xiàng)“這首詩截取飄泊生活中的片斷，反映了百姓窮困潦倒的社會背景”對詩的賞析不正確。本詩極力渲染戰(zhàn)亂給人民帶來的深重苦難。10、1．A2．C3．A4．（1）聽到的人開始嘩然不服，時間久了就信服這名話。（2）惟有神宗憐惜他，把他作為黃州團(tuán)練副使來安置（用黃州團(tuán)練副使的職位來安置他）?！窘忸}分析】1．A錯誤，蘇軾，字子瞻，表字和仲。2．本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；（4）需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語氣詞之后要要停頓；并列短語間要略作停頓；句末語氣詞前，要停頓。根據(jù)句意：王安石大怒，叫御史謝景溫論奏他的過失，窮加審查而一無所得，蘇軾就請求到外地任職，做了杭州通判。故句子劃分為：C.安石滋怒/使御史謝景溫論奏其過/窮治無所得/軾遂請外/通判杭州。3．A錯誤，應(yīng)是：父親蘇洵到四方游歷求學(xué)，母親程氏親自教他讀書。聽有關(guān)古今成敗的事，蘇軾都能馬上說出它們的要點(diǎn)。4．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：聞?wù)撸郝犝f的人。乃：于是，就。憐：憐惜?！绢}目點(diǎn)撥】蘇軾，字子瞻，是眉州眉山縣人。蘇軾十歲時，父親蘇洵到四方游歷求學(xué)，母親程氏親自教他讀書。聽有關(guān)古今成敗的事，蘇軾都能馬上說出它們的要點(diǎn)。程氏讀東漢《范滂傳》，發(fā)出長長的嘆息。蘇軾問道：“我如果做范滂，母親會應(yīng)允嗎？”程氏說：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母親了么？”等到二十歲的時候（行冠禮的年齡），蘇軾對經(jīng)典和史籍都很精通了。嘉佑二年，到禮部考試。憑借對《春秋》的闡釋居第一。后來蘇軾寫信拜見歐陽修，歐陽修對梅圣俞曰：“我應(yīng)當(dāng)避開，好讓此人出人頭地。”當(dāng)時王安石正推行新法，蘇軾上書論新法不利王安石大怒，叫御史謝景溫論奏他的過失，窮加審查而一無所得，蘇軾就請求到外地任職，做了杭州通判。高麗來進(jìn)貢，使者向官吏分送見面的禮品，蘇軾拒絕說：“高麗對本朝稱臣，而不接受我們的年號，我怎敢接受！”使者換了寫熙寧年號的書函，然后才接受。（后來，）蘇軾做徐州知州。洪水在曹村決堤，在梁山泊上泛濫，城墻就要倒了，富民們爭著要逃出城避水。蘇軾說：“富民們?nèi)绻汲隽顺牵裥木蜁訐u，那我還和誰來守城呢？只要我在，水就絕不會沖了城?！逼仁垢幻駛冊俅位氐匠侵?。蘇軾到武衛(wèi)營，將卒長叫出說：“河水將要?dú)某菈?，事情很緊迫，即使是禁軍也暫且為我（守住徐州）盡點(diǎn)力?！弊溟L說：“太守尚且不避洪水，我們這些小人一定效命于您?！庇耆找共煌５叵拢K軾住在城墻上面，路過家門口也不進(jìn)去，讓官吏們分別守在各個地方，最終保全了徐州。調(diào)任湖州知州，上表謝恩。又因?yàn)橛行┦聦Π傩詹焕桓艺f，用詩來諷刺，以求有益于國家。御史李定、舒亶、何正臣摘取他章表中的話，并且引申附會他所作的詩說是誹謗皇上，逮捕進(jìn)御史臺監(jiān)獄，想處以死罪，羅織罪名很久不能判決。神宗獨(dú)自憐惜他，把他作為黃州團(tuán)練副使安置。蘇軾與農(nóng)夫老翁，一起在溪谷山林間生活，在東坡建造房屋，自稱“東坡居士。”11、1．（1）騰飛借鑒（2）A（3）舍近求遠(yuǎn)2．“品端”是說他品行（品德）端正，具體表現(xiàn)為他具有赤城的報國之心，面對困難無畏精神，務(wù)真求實(shí)的人格追求?！八嚧狻笔钦f他學(xué)術(shù)和工程的精進(jìn)（對施工技術(shù)的精益求精）。具體表現(xiàn)為他具有勇于創(chuàng)新、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)審慎的科學(xué)精神。3．甲句用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)具體有力地證明中國高鐵技術(shù)達(dá)到的高度以及高鐵人自強(qiáng)不息的奮斗精神、精益求精的工匠精神。乙句用“測見南北直線及水平高低”“未差秒黍”突出詹天佑技術(shù)的精湛。4．示例：務(wù)真求實(shí)、不畏艱難是你們畢生的人格追求；勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)審慎是你們騰飛的雙翼；以家國為重、以使命為先是你們前行的不竭動力。你們以鋼筋鐵骨背后的滿腔熱忱和卓越才情負(fù)載起一個時代的筑路傳奇，你們是天空最閃亮的星?！窘忸}分析】

1．（1）注意“騰飛”的正確書寫，“借鑒”的“鑒”不要寫成“踐”。（2）語句“高鐵帶給我們的，（）有時空觀念的變化、經(jīng)濟(jì)版圖的重構(gòu)，（）有難能可貴的精神財富?！笔遣⒘嘘P(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系稍弱，所以可用“不僅……更……”。（3）舍本逐末，意思是指拋棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫。舍近求遠(yuǎn)，意思舍去近處的，追求遠(yuǎn)處的，形容做事走彎路。聯(lián)合式；在句中作謂語、賓語；含貶義。根據(jù)語境“去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品?！睉?yīng)用“舍近求遠(yuǎn)”。2．本題考查對重要語句的理解?！捌范怂嚧?，力果心精”后人對詹天佑的贊譽(yù)，結(jié)合文中對他的描述，如第⑧段“在詹天佑看來，學(xué)術(shù)和工程無論多么精進(jìn)，做人的優(yōu)良品質(zhì)才是首要的?！瓐猿謩?wù)真求實(shí)，是他畢生的人格追求?！薄肮W(xué)家必從事業(yè)以求真理?！笨梢?，“品端”指他品性端正，贊揚(yáng)了他堅持務(wù)真求實(shí)的人格追求；“藝粹”指對施工技術(shù)的精益求精，結(jié)合第⑩段“他用自己的一生詮釋了勇于創(chuàng)新、不畏艱難、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)審慎的科學(xué)精神，也詮釋了一代中國科學(xué)人的愛國熱情?！弊鞔鸺纯伞?．本題考查分析語句的表達(dá)效果。甲句“中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；……做了18種概念模型……僅仿真計算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5000G?！庇脺?zhǔn)確的數(shù)據(jù)證明了中國高鐵技術(shù)達(dá)到的高度以及他們頑強(qiáng)奮斗、一絲不茍的精神；乙句用“測見南北直線及水平高低”“未差秒黍”突出詹天佑技術(shù)的精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)審慎的科學(xué)精神。4．本題考查仿寫語句。仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本題要求運(yùn)用排比和比喻的修辭手法寫一段話，表達(dá)對詹天佑和今天的高鐵建設(shè)者們的贊美和敬仰?？赡７吕?，贊美他們務(wù)真求實(shí)、不畏艱難、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)審慎的科學(xué)精神以及作為中國科學(xué)人的愛國熱情。答案不唯一。12、1．（1）語文學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的。（2）少時先背誦記憶，以后再慢慢理解。（3）要使語言準(zhǔn)確、生動，需有平時記背的詞句來供選擇。（4）只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。2．作者以一句俗語引出觀點(diǎn)，然后進(jìn)行論證。首先列舉小時候作文時寫鳥的動作的事例從正面論證觀點(diǎn)，其次以自己寫作時遇到的情況從反面論證觀點(diǎn)。3．A【解題分析】1．本題考查分論點(diǎn)的概括。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清作者論證的思路，根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容概括即可。本文在第一段提出中心論點(diǎn)，然后二至五段從四個方面進(jìn)行分析，每一段的段首都以中心句的形式給出分論點(diǎn)，找出四個段落的中心句即為本題的答案。2．本題考查論證過程的分析。分析議論文某一段的論證思路就要考慮作者的論點(diǎn)，考慮他用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。結(jié)合文章第四段內(nèi)容來看，作者先以俗語引出觀點(diǎn)，然后用舉例論證的方法，從正反兩方面來論證“背”這一積累過程的重要性。3．A“也就是說要死記硬背”解說錯誤，違背文意。13、1．京津冀區(qū)域圈1小時西大望路豐臺正陽大街2．藍(lán)色為主色調(diào)，空間上虛實(shí)相間，極具工業(yè)風(fēng)；藝術(shù)墻繪制了冬奧會的運(yùn)動場景。3．自駕路線：城區(qū)可以走三環(huán)半，避免環(huán)路擁堵，然后走阜石路直到門頭溝城區(qū)。乘車路線：乘車地鐵6號線，到金安橋換成s1線到門頭溝石門營地區(qū)，然后換乘公交到達(dá)相應(yīng)景點(diǎn)?！窘忸}分析】

1．根據(jù)