構(gòu)建社會主義和諧社會需要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生誠信教育的中期報告

構(gòu)建社會主義和諧社會需要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生誠信教育的中期報告一、前言近年來，大學(xué)生違反誠信原則的問題屢屢發(fā)生，引起了社會的廣泛關(guān)注。建設(shè)社會主義和諧社會是中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，而大學(xué)生作為國家未來的中堅力量，他們的誠信素質(zhì)直接關(guān)系到整個國家的發(fā)展和穩(wěn)定。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生誠信教育，是實(shí)現(xiàn)社會主義和諧社會建設(shè)中必須采取的一個重要措施。二、大學(xué)生誠信教育的現(xiàn)狀近年來，大學(xué)生誠信問題屢屢發(fā)生，表現(xiàn)為以下幾個方面：（一）學(xué)術(shù)不誠信問題。學(xué)生直接抄襲或間接抄襲，圖書館作弊等。（二）生活不誠信問題。有些學(xué)生惡意拖欠宿舍費(fèi)用，或者破壞公共物品等問題。（三）社會不誠信問題。一些學(xué)生毀謗他人、虛假宣傳、消費(fèi)欺詐、違法傳銷等問題也時有發(fā)生。（四）職業(yè)不誠信問題。有些學(xué)生不遵守職業(yè)道德，以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取財富或是其他利益。三、大學(xué)生誠信教育的不足之處（一）誠信教育缺乏現(xiàn)實(shí)性大學(xué)生日常生活中存在很多課堂外的誠信問題，如抄襲、作弊、拖欠宿舍費(fèi)用等，這些問題在學(xué)校的課堂教學(xué)中缺乏具體化的教育。（二）誠信教育缺乏個性化大學(xué)生的社會閱歷和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)不同，對他們的誠信價值觀產(chǎn)生影響的因素也不同。因此，誠信教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)個性化。（三）誠信教育缺乏有效途徑大學(xué)生誠信教育應(yīng)該要結(jié)合具體的教學(xué)和社交實(shí)踐，學(xué)生活動組織、校園管理、社會活動等多個方面全面布署。四、加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的建議（一）注重課堂外的誠信教育要加強(qiáng)對大學(xué)生課堂外的誠信問題的關(guān)注，制定更為詳細(xì)、具體的引導(dǎo)措施，做到既能具有可操作性，又具有實(shí)用性。（二）實(shí)現(xiàn)誠信教育的個性化大學(xué)應(yīng)該尊重學(xué)生個性化發(fā)展規(guī)律，注重調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，針對不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的學(xué)科，制定不同的誠信標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)措施。（三）多種手段加強(qiáng)誠信教育學(xué)校應(yīng)該通過多種渠道增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識，比如，學(xué)生會、班級、校園管理部門、學(xué)生社團(tuán)等等。（四）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)大學(xué)是學(xué)生品德成長和誠信素質(zhì)的重要場所，但許多大學(xué)教師或許沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識來開展誠信教育。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，營造良好師生關(guān)系，共同營造良好的校園文化。五、結(jié)語加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生誠信教育是每個大學(xué)的使命，是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)提高，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的必要條件。在建設(shè)社會主義和諧社會的過程中，大學(xué)生畢業(yè)后將成為未來的社會精英，其誠信問題直接關(guān)系到國家、社會的未來發(fā)展。因此，大學(xué)