小學(xué)民族團結(jié)的杰出單位及個人評選執(zhí)行策略_第1頁
小學(xué)民族團結(jié)的杰出單位及個人評選執(zhí)行策略_第2頁
小學(xué)民族團結(jié)的杰出單位及個人評選執(zhí)行策略_第3頁
小學(xué)民族團結(jié)的杰出單位及個人評選執(zhí)行策略_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)民族團結(jié)的杰出單位及個人評選執(zhí)行策略1.策略目標(biāo)本評選活動旨在表彰在小學(xué)階段積極促進民族團結(jié)的杰出單位和個人，以鼓勵更多的人參與和推動民族團結(jié)活動，營造和諧的校園環(huán)境。2.評選標(biāo)準(zhǔn)評選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)綜合考慮參與度、影響力和成效，主要包括以下幾個方面：2.1單位評選標(biāo)準(zhǔn)-活動組織能力：單位組織并參與了一系列民族團結(jié)活動，如文藝演出、慶祝節(jié)日、開展主題教育等。-參與度：單位鼓勵廣大師生積極參與活動，形成了良好的參與氛圍。-影響力：單位的活動在校內(nèi)外產(chǎn)生了積極的影響，增強了民族團結(jié)的意識和認同。-成效：單位的活動有效地促進了不同民族學(xué)生之間的交流和互動，增進了友誼和理解。2.2個人評選標(biāo)準(zhǔn)-積極參與：個人積極參與了民族團結(jié)活動，并起到了積極的推動作用。-影響力：個人的言行舉止對他人具有積極的影響力，能夠激勵他人參與民族團結(jié)活動。-帶頭作用：個人在校內(nèi)外積極組織并參與了民族團結(jié)活動，起到了帶頭作用。-貢獻度：個人通過自己的努力和奉獻，為促進民族團結(jié)做出了突出貢獻。3.評選流程評選活動應(yīng)按照以下流程進行：3.1提名階段學(xué)校相關(guān)部門和師生可以提名符合評選條件的單位和個人，并填寫提名表。提名表應(yīng)包括被提名單位或個人的基本信息、所做貢獻的描述和推薦理由等。3.2評審階段評審委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長代表組成。評審委員會將對所有提名進行評審，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)進行綜合評估和打分。3.3公示階段評審結(jié)果將在校園內(nèi)進行公示，以便師生和家長了解評選情況。公示期間，任何人可以對評選結(jié)果提出質(zhì)疑或異議。3.4頒獎階段評選委員會根據(jù)評審結(jié)果確定獲獎單位和個人，并舉行頒獎儀式，表彰他們的貢獻和成就。4.宣傳推廣評選活動應(yīng)充分利用校園媒體、社交媒體和宣傳欄等渠道進行宣傳推廣，以提高評選活動的知名度和參與度。5.監(jiān)督機制學(xué)校應(yīng)建立評選活動的監(jiān)督機制，確保評選過程的公正、透明和公開，接受社會各界的監(jiān)督和指導(dǎo)。以上是小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論