大班科學(xué)《有趣的橋》教案

浉河區(qū)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課教案授課教師：王吁活動時間：2022年5月11日下午3：00——3：20活動名稱：大班科學(xué)活動《有趣的橋》設(shè)計意圖：浉河上有一座座美麗的橋，信陽的“橋”也成為了家鄉(xiāng)的“名片”，日常生活中孩子們都有所認(rèn)識，本節(jié)課結(jié)合《綱要》中指出的：“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程與方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?！保瑥挠變旱纳钪邪l(fā)掘教育，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓兒童親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行探究式科學(xué)教育。實(shí)踐證明，它在保護(hù)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的探究熱情和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)幼兒敢于探索、樂于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，形成幼兒科學(xué)的思維方式和研究問題的方法，促進(jìn)幼兒語言表達(dá)和合作能力的發(fā)展等方面，起到了很好的作用?；顒幽繕?biāo)：1.認(rèn)識各種各樣的橋，初步了解橋的基本特點(diǎn)和用途。2.探索不同形狀、材料的橋面與橋墩與承重力的關(guān)系。3.樂于動手搭建橋，體驗(yàn)科學(xué)探究中動手操作的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：認(rèn)識各種各樣的橋，初步了解橋的基本特點(diǎn)和用途?；顒与y點(diǎn)：探索不同的橋面、橋墩與承重力的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：希沃課件、操作材料每人一份（提前繪畫的河流、積木、A4紙、卡紙、雪花片）等活動過程：一、課件導(dǎo)入，家鄉(xiāng)的橋。師：這幾天，我們的小朋友收集了許多身邊的橋，我們一起來看看請小朋友們收集到了什么橋？（幼兒在介紹的時候教師仔細(xì)傾聽，一邊用手指示圖片，引導(dǎo)其他幼兒觀察。）教師小結(jié)：小朋友們說的真好，我們身邊的橋各種各樣，有拱橋、斜拉橋、懸索橋；有的架在河面上，有的架在陸地上，建造橋的材料有木頭、石頭、鐵、鋼茄混凝土等等。有的橋中問有橋墩，有的沒有橋墩。二、介紹不同類型的橋，進(jìn)一步了解橋的特征，著名的橋。師：你們介紹了那么多橋，老師也介紹幾種，看看有沒有你們認(rèn)識的橋。趙州橋：最早人們在河上架的都是木橋或竹橋，可是木頭和竹于經(jīng)過風(fēng)吹日曬時間長了會斷不夠結(jié)實(shí),所以人們又用石頭來建橋。趙州橋就是現(xiàn)在世界上保存最好、最古老的石拱橋，有1400年的歷史，它位于中國河北趙縣。盧浦大橋：位于中國上海，是世界上最長的拱形橋。蘇通大橋：位于中國江蘇省南通市，大橋橫跨長江,成為世界最長的斜拉橋。滬蓉西四渡河特大橋：位于中國湖北,被譽(yù)為世界第一高懸索橋。三、初步了解橋的基本特點(diǎn)和用途，有用的橋。師：剛才我們看到的橋都是建在河上或江上，為什么呢？（幼兒自由回答）師：主要是為了人們安全方便地過河。但是也有的橋是建在馬路上的，是什么橋？（立交橋）師：為什么要建在馬路上呢？（幼兒自由發(fā)言,教師出示人行天橋和立交橋的圖片）教師小結(jié)：架在江河上的橋，橋上可以走人、開汽車，有的橋還可以通過火車呢;架在十字路口的人行天橋和立交橋，不僅保證了道路的安全暢通,而且已成為現(xiàn)代城市的漂亮建筑。動手探究搭建大橋，有趣的橋。1.幼兒第一次搭建，自由選擇材料。教師巡視，適當(dāng)幫助。師：隨著科技的不斷發(fā)展，肯定會有更先進(jìn)的橋出現(xiàn)。小朋友，你們想不想做一做橋梁設(shè)計師搭建一座大橋？（介紹搭建材料，鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，可以怎樣搭建大橋。）2.鼓勵幼兒向大家介紹自己搭建的橋，觀察它們的異同,比教哪位幼兒搭建的橋面載重更多。師：哪種橋上放的積木最多？哪種橋上放的積木最少？為什么承受重量的本領(lǐng)不一樣？（幼兒觀察并討論）師：我們發(fā)現(xiàn)有的建造師搭建的橋很堅固，可以承載住很多的“行人、車輛”，有些小朋友的橋還可以再改進(jìn)一些，我們想一想怎樣讓它變得更堅固？（探索增加橋面的厚度、形狀，改進(jìn)橋墩的形狀等）教師小結(jié)：原來呀，不同形狀、厚度的橋面，不同的橋墩，承受重量的本領(lǐng)是不一樣的。3.幼兒第二次搭建，在原有基礎(chǔ)上改變或者添加更多材料，表揚(yáng)創(chuàng)造性的設(shè)想。師：小朋友們真會開動腦筋，用各種各樣合適的材料來搭建橋梁，不僅堅固，還有很多不同的用途。你們真是了不起的橋梁設(shè)計師！活動延伸：1.在科學(xué)區(qū)提供厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙金、塑料瓶、記錄表、筆等游戲材科，敢勵幼兒使用這些材料進(jìn)行搭建;探崇使橋面中固的方法,并嘗試記錄下實(shí)踐的過程及結(jié)果。鼓勵幼兒展示作品，并根據(jù)記錄的內(nèi)容說說載重量(平面橋及弓形橋的載重量、厚的橋面與薄的橋面的載重量等)，思考怎樣使薄紙做的橋面也和厚紙做的橋面載重一樣。2.在美術(shù)區(qū)提供各種橋的圖片、畫紙和筆，讓幼兒當(dāng)橋梁設(shè)讓師進(jìn)行繪圖設(shè)計展示幼兒的設(shè)計圖，鼓勵他們向別人介紹自己的作品?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)活動，能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展，運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過啟發(fā)感知。講