縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校復(fù)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告范文

縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校復(fù)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告范文

自xx年以來(lái)，我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“努力辦好優(yōu)質(zhì)教育，培育和諧進(jìn)展的新型學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)決貫徹“以德治?！钡慕逃枷?，積極為師生制造安康成長(zhǎng)的樂(lè)園，全力開(kāi)展打造誠(chéng)信校園活動(dòng)，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極探究新形勢(shì)下德育工作的新思路。幾年來(lái)，我校的德育工作已取得了顯著的成績(jī)。

一、完善德育干部隊(duì)伍

加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，是推動(dòng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，要求廣闊教師必需確立“以德育德”、“人人都是德育工”的觀念。成立了奇格爾臺(tái)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：zz（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：zz（支部書(shū)記）

xx（副校長(zhǎng)）

xx（德育主任）

成員：xx

各班主任

1、注意教師的思想道德建立。

我們每周例會(huì)仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建立實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建立的若干意見(jiàn)》。使全體教師提高對(duì)加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立重要性的熟悉，充分熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)生的思想道德建立面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，樹(shù)立“事事育人，到處育人，時(shí)時(shí)育人”的教育觀念，切實(shí)增加教師的責(zé)任感。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班集體是學(xué)校開(kāi)展德育工作的主陣地。兩年來(lái)，我們把班主任隊(duì)伍建立，始終放在學(xué)校德育工作的重要位置上。不斷完善班主任隊(duì)伍的治理機(jī)制，努力構(gòu)建一支敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和專(zhuān)業(yè)的班主任隊(duì)伍。

一是班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。以構(gòu)建新型的師生關(guān)系、提高班級(jí)治理藝術(shù)、培育學(xué)生自主治理力量、培育學(xué)生創(chuàng)新精神等作為討論目標(biāo)。

二是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的隨機(jī)檢查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期聽(tīng)班主任的早讀課、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐課，準(zhǔn)時(shí)溝通、總結(jié)，通過(guò)聽(tīng)隨堂課、學(xué)生座談、教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷、一日調(diào)研等多種途徑把握班主任工作狀況，對(duì)工作中消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和教師溝通，加強(qiáng)指導(dǎo)，提出整改意見(jiàn)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

三是結(jié)合本校實(shí)際，不斷完善《班主任工作考核方案》，并對(duì)比《方案》每月對(duì)班主任工作量化考核。

二、開(kāi)展道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，全力為學(xué)生制造安康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

1、開(kāi)展養(yǎng)成教育主題活動(dòng)。

學(xué)生的養(yǎng)成教育是加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建立的根底工程。本學(xué)期我們加大班級(jí)的“一日常規(guī)”考核，學(xué)校依據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，切實(shí)提高班級(jí)的治理水平。對(duì)比《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守則》，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，要求班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練；同時(shí)，結(jié)合重大節(jié)日，針對(duì)各不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展一些活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)育人。開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期詳細(xì)落實(shí)幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如本學(xué)期詳細(xì)落實(shí)“五個(gè)好習(xí)慣”：

（1）養(yǎng)成“快”、“靜”、“齊”，愛(ài)惜班集體的好習(xí)慣。堅(jiān)持星期一早上升旗儀式，在升旗儀式上，值周教師書(shū)面總結(jié)上周各班的出勤、操行、衛(wèi)生等狀況，并頒發(fā)流淌紅旗，學(xué)校布置本周工作。通過(guò)升旗儀式，培育學(xué)生“快”、“靜”、“齊”進(jìn)、出操場(chǎng)的良好習(xí)慣和集體主義榮譽(yù)感。每天的課間操各班也是在比進(jìn)出快、無(wú)雜音、動(dòng)作齊。

（2）養(yǎng)成文明進(jìn)校園，禮貌對(duì)師長(zhǎng)的好習(xí)慣。每天早上、中午兩次上學(xué)，校門(mén)處由值周學(xué)生檢查紅領(lǐng)巾、校服穿戴、進(jìn)出秩序等狀況。

（3）養(yǎng)成學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家的好習(xí)慣。每天上學(xué)，各班的衛(wèi)生監(jiān)視崗仔細(xì)履行職責(zé)，門(mén)前包干，公區(qū)包干；無(wú)亂扔亂拋現(xiàn)象，人人見(jiàn)垃圾就撿的習(xí)慣已經(jīng)形成。

（4）養(yǎng)成文明值周，一視同仁的好習(xí)慣。在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，值周學(xué)生對(duì)在校門(mén)處進(jìn)校的教師、外來(lái)的”領(lǐng)導(dǎo)敬隊(duì)禮問(wèn)候；對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生無(wú)論本班與否都按《方案》執(zhí)行，絕不徇私舞弊。

（5）養(yǎng)成拾金不昧的好習(xí)慣。通過(guò)好人好事的宣傳教育，在廣闊學(xué)生中已經(jīng)養(yǎng)成了拾金不昧的好習(xí)慣。

我們還把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。思想品德課是學(xué)校進(jìn)展養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與早讀課、班隊(duì)活動(dòng)課相結(jié)合，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的時(shí)機(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課等學(xué)科要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還要把養(yǎng)成教育融于少先隊(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。特殊是要求做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，尤其要正確區(qū)分品德缺陷和心理障礙，對(duì)癥下藥。要求教師做到工作曉之以理，動(dòng)之以情，切忌簡(jiǎn)潔粗暴。

2、開(kāi)展“塑造誠(chéng)信班級(jí)”形象，“打造品牌班級(jí)”活動(dòng)。

學(xué)校，要在社會(huì)上形成良好的聲譽(yù)，必需打造自己的品牌。而要打造一所誠(chéng)信學(xué)校，首先必需樹(shù)立誠(chéng)信班級(jí)形象。因此我們開(kāi)展了打造品牌班級(jí)集體活動(dòng)。各班組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，制定出班級(jí)品牌要求。找準(zhǔn)突破點(diǎn)，實(shí)事求是地分析自己的特長(zhǎng)和缺乏，制定出了班級(jí)公約，并且給自己班級(jí)確定一個(gè)詳細(xì)目標(biāo)。

3、積極探究德育實(shí)踐活動(dòng)的新模式。

學(xué)校道德教育不僅停留于學(xué)生的道德熟悉，而且要努力付諸于道德實(shí)踐。聞名教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“行是知之始，知是行之成?！睂W(xué)校道德教育必需重視學(xué)生道德行為的培育，開(kāi)放學(xué)生活動(dòng)的空間，要把學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生走出校園，走向社區(qū)，走向社會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我進(jìn)展，在進(jìn)展中追求人格的自我完善。開(kāi)展“小眼睛看大世界”活動(dòng)充分發(fā)揮校外德育基地的作用，努力查找班隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，帶著學(xué)生走出學(xué)校，深入自然、社會(huì)，進(jìn)展參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)寬闊的空間。開(kāi)展“小眼睛看大世界”活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)，為學(xué)生翻開(kāi)了一扇扇與外界聯(lián)系的窗戶，給學(xué)生一個(gè)自主熟悉自然、熟悉社會(huì)的過(guò)程，提高了學(xué)生熟悉自然、熟悉社會(huì)、分析社會(huì)的力量。在人人參加的過(guò)程中，進(jìn)展力量，全面提高素養(yǎng)。

4、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)常抓常新。

我們堅(jiān)持把常規(guī)教育與節(jié)日、重大紀(jì)念日教育結(jié)合起來(lái)，把枯燥的德育說(shuō)教融于生動(dòng)活潑、豐富多彩的節(jié)日教育活動(dòng)中，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。圍繞“實(shí)踐公民道德標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)立安全文明校園”，有效地提高了全體師生的整體道德素養(yǎng)和文明水平。做到每月有一個(gè)明確的主題，新學(xué)期開(kāi)頭，結(jié)合“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)。創(chuàng)新”的校訓(xùn)，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展尊師教育系列活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日開(kāi)展隊(duì)史教育活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)等等，做到每月都有明確的主題，圍繞主題開(kāi)展教育活動(dòng)。我校每學(xué)期都要進(jìn)行一次體育節(jié)活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)，更活潑了學(xué)生的身心。

5、法制安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

為增加學(xué)校教育要以“德育為首”，“安康第一”、“安全第一”的意識(shí)，我們深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)，提高師生學(xué)法、知法、用法的自覺(jué)性和積極性。我們利用“國(guó)旗下講話”、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、“少先隊(duì)紅領(lǐng)巾播送”等宣傳陣地，通過(guò)多種途徑進(jìn)展法制宣傳教育活動(dòng)。開(kāi)展《安全與安康》讀書(shū)教育系列活動(dòng)；我們還常常與公安、司法等部門(mén)加強(qiáng)合作，通過(guò)報(bào)告會(huì)形式，在學(xué)生中開(kāi)展普法教育，共同探討新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作，在良好的法制教育氣氛中，我們注意對(duì)“品德有缺陷、學(xué)習(xí)有困難、心理有問(wèn)題”的學(xué)生進(jìn)展幫忙教育，正面引導(dǎo)，跟蹤觀看，努力做好轉(zhuǎn)化和培育工作。同時(shí)以爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園為契機(jī)，花大力氣抓好學(xué)校安全治理工作。組織開(kāi)展了“學(xué)會(huì)生存”教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，滲透自我搶救意識(shí)，完善校園各項(xiàng)制度，制定一整套安全治理制度。嚴(yán)密加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，花大力氣作好校門(mén)口的安全治理工作，落實(shí)安全防范措施，確保全體師生無(wú)重大人身安全事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)德育科研，積極探究學(xué)校德育工作新思路。

為了進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，我校一向注意德育課題的討論。為進(jìn)一步突出德育特色，提升學(xué)校的德育工作水平，依據(jù)當(dāng)前德育的形勢(shì)和我校的工作實(shí)際，我們仔細(xì)謀劃學(xué)校德育討論特色，積極組織教師撰寫(xiě)德育閱歷論文，在全校推廣應(yīng)用。

為充分發(fā)揮思品學(xué)科主陣地的作用，引導(dǎo)教師充分熟悉新課程改革的重要性和必要性，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)上好品德與生活、班隊(duì)活動(dòng)課等。根據(jù)教育目標(biāo)，細(xì)心安排教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法，初步形成新時(shí)代小學(xué)德育工作的特點(diǎn)和思路。平常積極組織思品、社會(huì)學(xué)科的教師開(kāi)展教研活動(dòng)。

四、爭(zhēng)取社會(huì)力氣，努力構(gòu)建三維立體德育網(wǎng)絡(luò)。

1、積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校。成立家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、堅(jiān)持開(kāi)展家訪活動(dòng)，讓教師了解學(xué)生家庭狀況、家庭教育狀況、學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便于有針對(duì)性地進(jìn)展教育。特殊要求教師重視單親家庭、離異家庭和貧困家庭等特別家庭教育工作指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和治理。

2、探究家校聯(lián)系新方式。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的相互溝通，構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校一體化的立體平臺(tái)，我校要求在廣泛征求各方人士的意見(jiàn)和建議。

3、充分發(fā)揮社區(qū)德育力氣的作用。加強(qiáng)學(xué)校德育基地建立，落實(shí)各年級(jí)的教育基地，努力做到一學(xué)期到基地開(kāi)展活動(dòng)一至兩次。在參與社區(qū)活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視過(guò)程治理和教育效果，努力熬煉學(xué)生的動(dòng)手力量、制造力量，培育創(chuàng)新品質(zhì)。為充分發(fā)揮各社區(qū)居委會(huì)和德育共建單位的作用，開(kāi)展“同建新社區(qū)，共育好少年”共建活動(dòng)，定期邀請(qǐng)校外輔