在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話1600字

在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話1600字

大家下午好！

時(shí)間荏苒，半學(xué)期在我們不知不覺(jué)中過(guò)去了。期中考試也已順當(dāng)完畢。今日，我們?nèi)w師生冒著寒冷盛大聚會(huì)，表彰那些在前一階段學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。借此時(shí)機(jī)，我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的教師們表示誠(chéng)心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生們表示熱鬧的慶賀！

在前半學(xué)期里，我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，仔細(xì)貫徹了“抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓課堂教學(xué)效益”的教學(xué)指導(dǎo)思想，深入實(shí)施精細(xì)化治理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理的力度，力破甲型流感對(duì)我們教育教學(xué)的影響，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

在這半學(xué)期里，我們的教師，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，急躁施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取了同學(xué)們的高效率。我們的每一位同學(xué)，仔細(xì)上課，細(xì)心完成作業(yè)，大幅度的提高力量，使自己每天都有新的進(jìn)步。

在前半學(xué)期里，我們進(jìn)展了兩次考試，進(jìn)展了兩次教學(xué)質(zhì)量分析。通過(guò)考試，催促我們的教師向課堂要質(zhì)量，向每一位同學(xué)要成績(jī)。備好課，上好課，批改好布置的每一次作業(yè)。經(jīng)過(guò)質(zhì)量分析，讓我們的教師，查找自身教學(xué)上存在的問(wèn)題，探討大幅度提高質(zhì)量的途徑和方法。通過(guò)考試，我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，力量上有了大幅度的提高。涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)突出、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)標(biāo)兵.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，及品學(xué)兼優(yōu)的文明中學(xué)生。

在前半學(xué)期里，我們進(jìn)行了第三屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)，在這盛大的節(jié)日里，既展現(xiàn)了同學(xué)們各方面的力量和才華，還活潑了我們的校園生活。

我們快樂(lè)地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩(wěn)定又布滿競(jìng)爭(zhēng)的活力，絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)上升勢(shì)頭。我們進(jìn)行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的教師，我們的同學(xué)，看到前半學(xué)期的成績(jī)，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

教師們、同學(xué)們，期中考試完畢了，前半學(xué)期取得的成績(jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的完畢，也已成為過(guò)去，我們又開(kāi)頭了新的征程，在我們走向明天的時(shí)刻，我要告知同學(xué)們：

一、正確對(duì)待成績(jī)

成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的”進(jìn)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)當(dāng)明白：山外有山，在我們周邊，與我們形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的學(xué)校有多所，競(jìng)爭(zhēng)還很劇烈。應(yīng)當(dāng)明白，我們?nèi)〉玫某煽?jī)與我們的奮斗目標(biāo)相比，還微缺乏道。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)當(dāng)有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣勢(shì)！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，制造新的成績(jī)！

二、糊涂熟悉自身的缺乏

我們能夠，也必需看到，進(jìn)展是不平衡的。年級(jí)與年級(jí)、班與班，學(xué)科與學(xué)科，人與人之間存在肯定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，耽于玩樂(lè)者有之，學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，醫(yī)治這類現(xiàn)象的最好方法，一是立志，二是有恒。

三、踏實(shí)迎戰(zhàn)將來(lái)

古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必需踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度打算一切，什么態(tài)度最重要？一是虛心，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老狡猾實(shí)地向教師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤，勤成補(bǔ)拙。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰慧的學(xué)生在課堂的留意力總是特別集中，課堂上就把存在的問(wèn)題解決了，課后可以思索一些有助提高層次的問(wèn)題。預(yù)習(xí)可以節(jié)約時(shí)間，提高聽(tīng)課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培育自學(xué)力量，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深理解，“溫故而知新”，使把握的學(xué)問(wèn)完整化、條理化，更能舉一反三，有新的發(fā)覺(jué)。

教師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)消失許很多多的困難，但只要我們上下一條心，師生同努力，任何困難都將被我們踩