學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的感悟

學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的感悟這是一本值得我們?nèi)プ屑?xì)了解，品味的書。這門學(xué)科帶給我們的不僅是知識(shí)，還有思想徹底的轉(zhuǎn)變。慢慢地改變了以前的硬性思維。比如，以前注重的是花在某些事情上的時(shí)間，現(xiàn)在更注重的是這件事情該如何做才能提高它的效率。也許，這不是一種轉(zhuǎn)變，這是一種思維的進(jìn)化。我知道，只有我自己才能了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)帶給我的是什么。處于大學(xué)階段的我們不能直接地去了解感悟現(xiàn)行社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，常常被冠以涉世未深的稱號(hào)。但我們需要，也必須去面對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的新領(lǐng)域，在過(guò)去的幾十年間，這些新的領(lǐng)域日益起到關(guān)鍵作用。比如博弈論和競(jìng)爭(zhēng)性策略。不確定性和信息的作用。以及對(duì)具體市場(chǎng)的企業(yè)家變價(jià)行為的分析。說(shuō)的更具體，更現(xiàn)實(shí)一些，就是它不但能夠幫助我們理解這個(gè)世界的運(yùn)行，而且它也是一種實(shí)用的工具，有助于我們?nèi)粘５臎Q策和選擇。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這本書給我印象最深的是它的內(nèi)容中涵蓋了需求，成本和市場(chǎng)效率的分析，定價(jià)機(jī)制的設(shè)計(jì)，投資和生產(chǎn)決策以及公共政策分析，這本書中包含了上百個(gè)案例，這些案例的重要性是不容忽略的。它們被有機(jī)地融合在全書之中。這門學(xué)科不像是其他文科學(xué)科那樣更注重的是記憶，或者可以說(shuō)是死記。它需要的是理解。只有理解才能學(xué)好這門學(xué)科，才能領(lǐng)略其內(nèi)涵，掌握其精髓，把握其主干。那么，該怎么去理解呢?記得老師說(shuō)過(guò)，要把每個(gè)問(wèn)題和圖形結(jié)合起來(lái)去理解，供給曲線，彈性需求曲線，虛榮效應(yīng)，正常商品的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)，效應(yīng)函數(shù)和無(wú)差異曲線等等。這些圖形貫穿與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的每一章，每一節(jié)甚至細(xì)節(jié)內(nèi)容中。由此可見，圖形與問(wèn)題相結(jié)合是很關(guān)鍵的?！耙圆蛔儜?yīng)萬(wàn)變”。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就很好地解釋了這句話。它對(duì)我們以前都沒有接觸過(guò)這門學(xué)科的非本專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好它是比較困難的，很難入門，很難理解，所以應(yīng)該去掌握一種方法，最重要的是適合自己的一種思想和一種看問(wèn)題的角度?？梢詮牟煌姆矫鎭?lái)分析微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。還有，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也很重要，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，理解是過(guò)程。我們要學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)，更好地解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體的行為，這些個(gè)體包括消費(fèi)者，工人，投資者，土地所有者，企業(yè)。事實(shí)上，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象包括了任何參與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的個(gè)體和法人?！边x自教材中的一段話。從這段中可以大概明白微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。同樣，它也關(guān)注經(jīng)濟(jì)個(gè)體之間應(yīng)該相互作用從而形成更大的整體性經(jīng)濟(jì)單位，通俗一點(diǎn)，就可以舉例，美國(guó)汽車制造業(yè)為什么會(huì)像現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，生產(chǎn)者和消費(fèi)者是怎樣在汽車市場(chǎng)上相互認(rèn)識(shí)的，通過(guò)這些方面的研究，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋了行業(yè)和市場(chǎng)運(yùn)行及演變的規(guī)律。為什么它們彼此差異，它們又是如何受政府政策和全球氣候的影響等等一系列問(wèn)題。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)描述消費(fèi)者，工人和企業(yè)所面臨的權(quán)衡取舍，并且解釋這些取舍是怎樣做出的，消費(fèi)者呢，必須在收入與消費(fèi)商品，儲(chǔ)蓄之間做出權(quán)衡取舍；工人呢，他們必須決定是否進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)以及什么時(shí)候進(jìn)入該市場(chǎng)。在當(dāng)期工作（獲得一定收入）與繼續(xù)學(xué)習(xí)（將地區(qū)那么貧困落后？為什么歐洲等西方國(guó)家會(huì)那么富裕？等等……通過(guò)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，大概都有所了解。又是，也會(huì)想到我自己的未來(lái)，我到底該選擇一份工作，我是更需要錢，還是自由，還是快樂，也許這些都不是背道而馳，但我必須去選擇，去權(quán)衡取舍。比如說(shuō)，某天我成為了一家公司的主管，我如何決定公司的產(chǎn)品價(jià)格，售后服務(wù)和員工報(bào)酬？等等。所以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，不僅是經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，還有我們這樣非本專業(yè)的學(xué)生。因?yàn)槲覀円?，我們?cè)谝院髸?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我必須去權(quán)衡取舍，哪些對(duì)我有利，哪些對(duì)我有弊。哪些對(duì)這個(gè)社會(huì)有利，絕對(duì)不做傷害別人的事。記得老師在第一節(jié)課的時(shí)候，問(wèn)我們經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么，讓我們自己想，的確沒有什么答案，大腦也是一片空白，現(xiàn)在在老師循序漸進(jìn)的講解下慢慢了解，慢慢去體會(huì)。后來(lái)，對(duì)一些內(nèi)容有了逐步的了解，最基本的還是那個(gè)需求曲線和供給曲線，我們討論了雞蛋和大學(xué)教育在這十幾年間的變化。跟常人所想的的確不一樣，也為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)蒙上了一層神秘的面紗。如何選擇投入要素來(lái)以最小的成本生產(chǎn)一定量的產(chǎn)出？我們要考慮資本的價(jià)格，資本的租金率等要素，做出最優(yōu)選擇。我們也明白了個(gè)人需求和市場(chǎng)需求，個(gè)別消費(fèi)者的需求曲線是如何作為消費(fèi)選擇的結(jié)果而產(chǎn)生，以及消費(fèi)者該怎樣面對(duì)預(yù)算約束而做出這一選擇的，首先，要考慮價(jià)格變化，再畫出個(gè)人需求曲線，價(jià)格消費(fèi)曲線勾畫了食物每一種可能的價(jià)格相對(duì)應(yīng)的效用最大的食物和衣服的組合，最后還有考慮收入變化，畫出收入消費(fèi)曲線，這樣就解決了一個(gè)難題，從而提升個(gè)人需求。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的諸多概念都讓我覺得很吃力，而且很難理解，但結(jié)合圖形分析，一下子清晰了不少，思路也變得開闊。但讓我感觸頗深的是學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，要想把它真正的學(xué)好并不是件簡(jiǎn)單的事。有時(shí)候也覺得它很枯燥，很乏味，很難去真正體會(huì)它說(shuō)的究竟是什么，有很多煩人的知識(shí)還要我們?nèi)シ磸?fù)的咀嚼和消化，貌似真的是這樣，像我們這樣剛?cè)腴T還沒有掌握它內(nèi)涵的人，大概都是這樣的感受，曾請(qǐng)教過(guò)一位我們專業(yè)的師兄，他告訴我，他在小學(xué)期感受也是如此，甚至有放棄這門課程的想法。記得我當(dāng)時(shí)問(wèn)他，小學(xué)期你覺得哪門課最不好過(guò)？他不加任何思考的就告訴我的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)樗麄円蟮目荚?，而不是像我們一樣寫論文。他想要放棄的時(shí)候，老師說(shuō)這門課有考試，他當(dāng)時(shí)真的是下了一番功夫，最后考得也不錯(cuò)。他說(shuō)，現(xiàn)在他還在學(xué)習(xí)這門學(xué)科，因?yàn)樗I(lǐng)略到了它的魅力，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)可是他的課外興趣之一嘍。記得很清楚他的這段話?！皠e看它剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那么枯燥乏味，但是當(dāng)你真正的投入進(jìn)去的時(shí)候，你會(huì)覺得很有意思。用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)可以科學(xué)地解釋我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們身邊每天面臨的各種看似理所當(dāng)然的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，像我們可以舉個(gè)例子，例如，為什么有些商品的價(jià)格越高銷售量越多？為什么可有可無(wú)的珠寶鉆石要比生命中必不可少的水還要貴得多？為什么要投入大量的資金做廣告？這些我們認(rèn)為理所當(dāng)然的問(wèn)題，再微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中得到了充分的科學(xué)解釋。當(dāng)時(shí)不是很懂，現(xiàn)在漸漸地也領(lǐng)悟到了，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的學(xué)科，它也是社會(huì)科學(xué)中最有價(jià)值的學(xué)科之一，許多基本的概念，諸如供求關(guān)系，價(jià)格彈性，效率，壟斷等概念，一旦掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們的視野將會(huì)變得更加開闊，將會(huì)把那些理所當(dāng)然的東西用科學(xué)的眼光去看待，它不僅使我們的大腦變得豐富，更能教我們?cè)鯓涌创@個(gè)世界，將這個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)看得明明白白！通過(guò)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道了什么是供給，還有影響需求數(shù)量的因素，需求規(guī)律，影響供給數(shù)量的因素，需求的價(jià)格彈性，消費(fèi)剩余，無(wú)差異曲線，壟斷市場(chǎng)，攀比效應(yīng)等等。這些培養(yǎng)了我們的思維方式，怎樣去正確看待這個(gè)世界，開闊了我們的思想，它