2021年湖南省長沙市長沙縣百熙實驗中學(xué)中考一?；瘜W(xué)試題(解析版)

百熙中學(xué)2020—2021學(xué)年度初三第一次模擬考試化學(xué)相對原子質(zhì)量：C-12，O-16，Na-23，H-1，Cl-35.5一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有1個選項符合題意。）1.日常生活中的下列做法，一定含有化學(xué)變化的是A.水果榨汁 B.瓷碗被砸碎C.用鋼絲球擦除鍋底的炭黑 D.煙花燃放【答案】D【解析】【詳解】A.水果榨汁是形狀改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B.瓷碗被砸碎石形狀改變，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C.用鋼絲球擦除鍋底的炭黑也沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D.煙花燃放，火藥燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。2.下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是A.空氣是一種寶貴的資源．其中含量最多的是氧氣B.太陽能、核能、氫能等屬于新能源C.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑D.地球上可利用的淡水資源是取之不盡用之不竭的【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.空氣中含量最多的氣體是氮氣，占空氣體積的78%，故說法錯誤；B.太陽能、核能、氫能、潮汐能、風(fēng)能等屬于新能源，故說法正確；C.除防止金屬腐蝕能保護(hù)金屬資源外，回收利用廢舊金屬也能節(jié)約保護(hù)金屬資源，故說法錯誤；D.人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%，不是取之不盡用之不竭的，故說法錯誤．故選B。3.下列實驗操作中，正確的是A.檢查氣密性 B.讀液體體積C.過濾懸濁液 D.熄滅酒精燈【答案】D【解析】【詳解】A.該裝置通過長頸漏斗與外界相通，沒有形成封閉空間，無法檢查裝置的氣密性，不符合題意；B.量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯誤，不符合題意；C.過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中未用玻璃棒進(jìn)行引流，不符合題意；D.熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，符合題意。故選D。4.某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（）A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變C.在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B【答案】D【解析】【詳解】A.由微觀圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，而原子種類未變，從而可知化學(xué)變化中原子是最小的微粒；B.結(jié)合圖示可知該反應(yīng)在發(fā)生時原子的種類和數(shù)量均未發(fā)生變化，所以元素的種類一定未變；C.由圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，而原子種類未變，從而可知在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子；D.由反應(yīng)圖示中關(guān)于分子結(jié)構(gòu)及分子的變化情況可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2A2+B2=2A2B；故選D．5.水是重要的資源，下列說法正確的是A.澄清的泉水是純凈水B.硬水中加人肥皂水容易起浮渣C.水體有自凈功能，所以生活廢水可任意排放D.活性炭可除去所有的雜質(zhì)得到純凈水【答案】B【解析】【詳解】A.澄清的泉水含有可溶性鎂、鈣及其他礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B.向軟水中加入肥皂水時，會出現(xiàn)大量的泡沫；向硬水中加入肥皂水時，會起浮渣，故選項正確；C.生活廢水中含磷會造成水體污染，不能任意排放，故選項錯誤；D.活性炭具有吸附性，夠除去水中異味和色素，故選項錯誤。故選B6.下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法不正確的是A.根據(jù)微粒觀：氯酸鉀是由鉀離子、氯離子和氧離子構(gòu)成的B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是因為兩者的分子構(gòu)成不同D.根據(jù)守恒觀：高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量的減少量即為產(chǎn)生氧氣的量【答案】A【解析】【詳解】A.氯酸鉀是由鉀離子、氯酸根離子構(gòu)成的，選項錯誤；B.一氧化碳燃燒后生成二氧化碳，二氧化碳和碳在加熱的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，選項正確；C.一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是因為兩者的分子構(gòu)成不同，選項正確；D.高錳酸鉀加熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以固體質(zhì)量減少量即為產(chǎn)生氧氣的量，選項正確，故選A。7.有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是A.用水來滅火，是因為降低了可燃物的著火點B.油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D.山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物【答案】A【解析】【詳解】試題分析：可燃物的著火點是不能降低，A錯誤?？键c：燃燒與滅火。8.下列有關(guān)金屬的說法正確的是A.鋼的含碳量比生鐵的含碳量高B.合金是合成材料C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體D.鋁制品不需要涂保護(hù)層來防腐蝕，因為常溫下鋁不與氧氣反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A.鋼的含碳量為0.03%～2%之間，生鐵的含碳量在2%～4.3%之間，鋼的含碳量比生鐵的含碳量低，故A錯誤；B.合金和純金屬都是金屬材料，故B錯誤；C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，故C正確；D.在常溫下，鋁能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，因此鋁制品不需要涂保護(hù)層來防腐蝕，故D錯誤。故選C。9.溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列物質(zhì)不屬于溶液的是（）A.碘酒 B.食醋 C.生理鹽水 D.牛奶【答案】D【解析】【詳解】A.碘酒屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B.食醋屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；C.生理鹽水屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；D.牛奶不均一不穩(wěn)定，屬于乳濁液，不屬于溶液，符合題意。故選D?！军c睛】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。10.已知生活中廁所清潔劑的pH=1，廚房的清潔劑的pH=12。下列關(guān)于兩者的說法不正確的是A.廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高 B.廚房清潔劑可能含有NaOHC.混合使用能提高兩者的清潔效果 D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕【答案】C【解析】【詳解】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強(qiáng)；pH等于7，溶液呈中性。A.廁所清潔劑加水稀釋，溶液酸性變?nèi)酰琾H升高，正確；B.廚房清潔劑可能含有NaOH，因氫氧化鈉溶液的pH大于7，正確；C.混合使用，二者會發(fā)生反應(yīng)，能降低兩者的清潔效果，錯誤；D.廁所清潔劑的pH=1，溶液呈酸性，可能含有某種酸，鐵是活潑金屬，能與酸反應(yīng)，廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕，正確。故選C。11.下列選項中物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、類別、用途對應(yīng)正確的是A.純喊Na2CO3堿制玻璃 B.食鹽NaCl鹽除鐵銹C.生石灰CaCO3化合物補鈣劑 D.酒精C2H5OH有機(jī)物燃料【答案】D【解析】【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別、用途進(jìn)行分析判斷即可.【詳解】A.碳酸鈉是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，對應(yīng)錯誤。B.氯化鈉與氧化鐵不反應(yīng)，所以不能食鹽除鐵銹，對應(yīng)錯誤；C.生石灰其化學(xué)式為CaO，屬于化合物，與水反應(yīng)會發(fā)出大量的熱，且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，所以不能用生石灰作補鈣劑，對應(yīng)錯誤；D.酒精的化學(xué)式為C2H5OH，屬于有機(jī)物，具有可燃性，能用作燃料，故對應(yīng)正確。故選D。【點睛】熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。12.化學(xué)使生活更美好。下列說法不正確的是的A.制作計算機(jī)芯片材料硅是一種非金屬B.食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀C.低碳生活提倡使用不含碳元素的物質(zhì)D.圖書資料失火可用干冰滅火減少損失【答案】C【解析】【詳解】A.硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬，故選項說法正確；B.蘇打是碳酸鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀，故選項說法正確；C.“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，而不是提倡使用不含碳元素的物質(zhì)，故選項說法錯誤；D.用來撲滅圖書資料等處的火災(zāi)不能有水，否則圖書容易受損，二氧化碳滅火器后不留有痕跡，不會造成圖書資料的損壞，可以用來撲滅圖書資料等火災(zāi)，故選項說法正確。故選C。【點睛】了解常見鹽的用途、低碳生活的含義、滅火器的原理和滅火器的種類及適用范圍等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選頂中，有一個或二個選項符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯的得0分。）13.下列實驗操作可以達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別木炭粉和氧化銅粉末取樣，加稀硫酸B除去MnO2中少量的KMnO4加熱固體混合物C檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)D分離CaCl2和CaCO3的固體混合物加足量水溶解，蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.氧化銅粉末能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末溶解、溶液變藍(lán)色，木炭粉不能與稀硫酸反應(yīng)，可以鑒別，故A正確；B.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)錳酸鉀，不符合除雜原則，故B不正確；C.檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故C不正確；D.氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，應(yīng)加足量水溶解，過濾，蒸發(fā)，故D不正確。故選A。14.已知化學(xué)反應(yīng)：X+YSO4=Y+XSO4，根據(jù)此反應(yīng)信息判斷正確是A.Y一定是銅 B.X可能是鐵C.X的金屬活動性比Y強(qiáng) D.反應(yīng)前后元素Y的化合價升高【答案】BC【解析】【詳解】A.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式可知，該反應(yīng)為置換反應(yīng)，是金屬和鹽的反應(yīng)，但Y不一定是銅，如該反應(yīng)可以是鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)，不正確；B.X可能是Fe，F(xiàn)e能和硫酸銅反應(yīng)，正確；C.X可以置換出Y，所以X的金屬活動性比Y強(qiáng)，正確；D.反應(yīng)前Y的化合價為正價，反應(yīng)后為零價，化合價下降，不正確。故選BC。15.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B.稀硫酸和鹽酸溶液中都含有大量氫離子，故它們具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)C.KNO3是復(fù)合肥，所以NH4NO3也是復(fù)合肥D.Ca(OH)2能與二氧化碳反應(yīng)，所以NaOH也能與二氧化碳反應(yīng)【答案】BD【解析】【詳解】A.含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀是含氧元素的化合物，但是它是鹽類，不正確；B.酸具有共同的化學(xué)性質(zhì)是因為在溶液中都有氫離子，正確；C.復(fù)合肥是含有N、P、K中兩種或兩種以上的肥料，硝酸銨中只有氮元素，是氮肥，不正確；D.堿能和某些非金屬氧化物(如二氧化碳)反應(yīng)，所以氫氧化鈣和氫氧化鈉都可以和二氧化碳反應(yīng)，正確。故選BD。三、填空填（本大題共4小題，化學(xué)方程式每個3分，其余每空2分，共22分）16.認(rèn)真閱讀下列材料?；瘜W(xué)與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）下表是某校食堂周二午餐食譜的部分內(nèi)容。主食米飯副食清蒸排骨、西紅柿炒雞蛋、咸味花生米人體所需熱量的60%~70%來自糖類，該食譜中富含糖類的食物是_______。（2）走進(jìn)廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被管道天然氣代替了，天然氣其主要成分的化學(xué)式為________。（3）使用鐵強(qiáng)化醬油可預(yù)防貧血，鐵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖以及在元素周期表中信息如圖，它的相對原子質(zhì)量為_________，x=________。【答案】（1）米飯（2）CH4（3）①.55.85②.8【解析】【分析】【小問1詳解】米飯含有大量淀粉，屬于糖類，所以該食譜中富含糖類的食物是米飯；【小問2詳解】天然氣主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；【小問3詳解】根據(jù)周期表圖示可知鐵的相對原子質(zhì)量為55.85；原子核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，?！军c睛】17.按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；（2）熟石灰處理硫酸廠的廢水發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________?！敬鸢浮浚?）3Fe+2O2Fe3O4（2）H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O【解析】【分析】【小問1詳解】鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；【小問2詳解】熟石灰和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O。18.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答下列問題。（1）將接近飽和的丙溶液升溫，溶液將變?yōu)開______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）（2）t2℃時，甲、乙物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分________（填“相等”或“不相等”）?！敬鸢浮浚?）飽和溶液（2）相等【解析】【分析】【小問1詳解】由溶解度曲線可知丙的溶解度隨溫度升高而降低，所以將接近飽和的丙溶液升溫，因溶解度降低而使溶液將變?yōu)轱柡腿芤海弧拘?詳解】甲、乙在t2℃時溶解度相等，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，溶解度相等，則甲、乙物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等?！军c睛】19.合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，方便了人類的生活，同時也帶來了環(huán)境問題。請回答：（1）下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的某種塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（填序號）；A. B. C. D.（2）鐵質(zhì)自來水管道正逐步被塑料自來水管道代替。使用塑料管道的優(yōu)點是_________（寫一條即可）?！敬鸢浮浚?）C（2）不易生銹，耐腐蝕，輕便等【解析】【分析】【小問1詳解】圖A是節(jié)約用水標(biāo)志，圖B是無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志，圖C是塑料制品回收標(biāo)志，圖D是當(dāng)心火災(zāi)標(biāo)志，故選C；【小問2詳解】鐵質(zhì)水管容易生銹，塑料水管不易生銹，質(zhì)量輕，耐腐蝕。四、應(yīng)用與推理（本大題共2小題，化學(xué)方程式每個3分，其余每空2分，共13分）20.工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如下圖所示，請回答。（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列（填字母）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳（2）步驟①發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。（3）步驟②中的反應(yīng)是________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。（4）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學(xué)選擇了一種酸溶液，乙同學(xué)選擇了一種堿溶液，丙同學(xué)選擇了一種鹽溶液，他們都能達(dá)到檢驗?zāi)康?。你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是________（填化學(xué)式）?！敬鸢浮浚?）B（2）分解（3）放熱（4）BaCl2或CaCl2或Ca(NO3)2或Ba(NO3)2【解析】【分析】【小問1詳解】石灰石的主要成分是碳酸鈣，生石灰是氧化鈣，熟石灰是氫氧化鈣，碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣等物質(zhì)都能夠和稀鹽酸反應(yīng)，故選B；【小問2詳解】步驟①發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合一變多特點，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】步驟②中的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱；【小問4詳解】想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，可以加入足量的稀鹽酸，如果產(chǎn)生氣泡，說明含有純堿；也可以加入氫氧化鈣溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明含有純堿；也可以加入氯化鋇溶液，氯化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明含有純堿，因此丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是BaCl2（或CaCl2或Ca(NO3)2或Ba(NO3)2合理即可）；21.圖中A.B.C.D.E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)。E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“一”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。（1）寫出物質(zhì)E的一種用途_________；（2）物質(zhì)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________?！敬鸢浮浚?）人工降雨（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【解析】【分析】E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，則E是二氧化碳，二氧化碳屬于化合物，二氧化碳能與堿反應(yīng)，則C是堿，堿能與酸、鹽反應(yīng)，則A是單質(zhì)，金屬單質(zhì)能與酸反應(yīng)，也能與活潑型較弱的金屬鹽發(fā)生置換，所以B是酸，D是鹽。且A.B.C.D.E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，所以A是鐵、B是鹽酸、C是氫氧化鈉、D是氯化銅、E是二氧化碳，反推成立?！拘?詳解】E是二氧化碳，二氧化碳不助燃可用于滅火，固態(tài)二氧化碳?xì)饣?，吸收大量的熱，可用于人工降雨，能溶于水可制作碳酸飲料等；【小?詳解】物質(zhì)A為金屬單質(zhì)，如鐵，B為鹽酸，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)方程式為。四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分）22.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝量（1）寫出圖中儀器a的名稱：_________；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣可選擇的裝置為_______（填字母）。（3）選擇D裝置收集的氣體應(yīng)具有哪些性質(zhì)？________。（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝量除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的______口（填“①”或“②”）通入?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）AC（3）不與空氣中成分反應(yīng)，無毒，密度比空氣大（4）②【解析】【分析】【小問1詳解】由圖示可知儀器a為長頸漏斗；【小問2詳解】實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取較純凈的氧氣，固體加熱制取氣體應(yīng)選A為發(fā)生裝置，收集裝置應(yīng)選擇C（排水法收集），向上排空氣法得到的雜質(zhì)較多；【小問3詳解】D裝置為向上排空氣法，收集的氣體密度比空氣大，不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)，收集滿時氣體會溢出集氣瓶外，所以該氣體不會造成空氣污染且無毒；【小問4詳解】用F裝置吸收HCl氣體，為洗氣過程，應(yīng)從長導(dǎo)管②端通入氣體。23.某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究?！咎骄恳弧繗溲趸c與二氧化碳反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計實驗方案如圖1所示。（1）實驗現(xiàn)象為_________，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。【探究二】氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時放出熱量乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過程中溫度變化如下表：加入鹽酸體積V/mL2468101214161820混合溶液溫度T/℃15.219.622026.028.226.725.724.723.722.9（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因__________。（3）小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將1