大班身邊的科學(xué)交通工具教案

大班身邊的科學(xué)交通工具教案大班身邊的科學(xué)交通工具教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.了解地鐵的外部構(gòu)造、功能以及便捷、環(huán)保的特點(diǎn)，知道乘坐地鐵的基本程序。2.能大膽講述乘坐地鐵的經(jīng)歷及需要注意的問題。3.感受地鐵出行帶來的方便，萌發(fā)安全乘車、綠色出行的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐地鐵，感知地鐵的特點(diǎn)。2.教師自制課件(乘坐地鐵的視頻、采訪地鐵工作人員的視頻、地鐵的相關(guān)圖片、地鐵路線圖)。3.幼兒學(xué)習(xí)資料―《身邊的科學(xué)》。活動(dòng)建議：1.結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解地鐵的外部構(gòu)造、功能等。(1)提問：你平時(shí)坐地鐵嗎?地鐵是什么樣子的?(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖片，進(jìn)一步了解地鐵的外部構(gòu)造、功能。提問：地鐵在哪里?它是怎樣行駛的?和我們坐的火車有什么不一樣?小結(jié)：地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式，需要在專門的地下軌道行駛。它的車頭是子彈頭的形狀，有利于減小高速狀態(tài)下的風(fēng)阻，減少能耗，提高車速。2.結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒知道乘坐地鐵的基本程序，了解地鐵便捷、環(huán)保等特點(diǎn)。(1)引導(dǎo)幼兒交流乘坐地鐵的’經(jīng)驗(yàn)。提問：你是怎樣乘坐地鐵的?(2)請(qǐng)幼兒觀看乘坐地鐵的課件，了解地鐵便捷、環(huán)保的特點(diǎn)。提問：人們是怎樣乘坐地鐵的?為什么人們喜歡乘坐地鐵?小結(jié)：乘坐地鐵安全、準(zhǔn)點(diǎn)、快捷、舒適，是一種環(huán)保的出行方式。3.結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解乘坐地鐵時(shí)需要注意的問題，感受地鐵與人們生活的關(guān)系。(1)引導(dǎo)幼兒討論、交流。提問：乘坐地鐵時(shí)要注意哪些問題?(2)引導(dǎo)幼兒觀看地鐵工作人員的采訪視頻，進(jìn)一步了解乘坐地鐵的注意事項(xiàng)。提問：這是誰?他說了哪些事?小結(jié)：地鐵給我們的生活帶來更多的方便，只有有序上下車，不擁擠，遵守乘車規(guī)則，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，才能安全快樂地出行。活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第15頁，進(jìn)一步了解如何乘坐地鐵。活動(dòng)反思：隨著我們生活水平的提高，越來越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對(duì)各種車輛有一定的了解，為了讓孩子展開想象的翅膀，我們讓讓孩子對(duì)交通工具進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)，進(jìn)行大膽改造和想象，從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問題的能力。大班身邊的科學(xué)交通工具教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察各種交通工具的外形特征，合理布局畫面內(nèi)容。2.能大膽設(shè)計(jì)外形、功能奇特的交通工具。3.愿意與同伴分享自己設(shè)計(jì)的交通工具，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒對(duì)交通工具有初步的了解。2.圖畫紙、水彩筆，教師自制課件，各種交通工具的圖片。3.幼兒學(xué)習(xí)材料―美術(shù)用紙第10頁?；顒?dòng)建議：1.結(jié)合圖片進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解各種交通工具。(1)提問：你喜歡哪種交通工具?它是什么樣子的?(2)結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察交通工具的外形特征。2.鼓勵(lì)幼兒想象、設(shè)計(jì)外形、功能奇特的交通工具。(1)提問：如果你是設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么樣的交通工具?它有什么本領(lǐng)?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的`設(shè)想，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的創(chuàng)意。3.幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。(1)引導(dǎo)幼兒畫出交通工具的獨(dú)特功能。(2)提醒幼兒注意畫面的合理布局，可添加其他相關(guān)內(nèi)容。4.引導(dǎo)幼兒分享、交流，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。組織幼兒欣賞作品展，鼓勵(lì)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的交通工具。提問：你設(shè)計(jì)的交通工具是什么?它有什么作用?你想用這種交通工具為誰服務(wù)?大班身邊的科學(xué)交通工具教案3活動(dòng)目標(biāo)：1.知道常見汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。2.遵守交通規(guī)則，能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具。3.感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識(shí)。4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教師自制課件(關(guān)于地鐵、交通意外的圖片)。2.幼兒學(xué)習(xí)材料―《身邊的科學(xué)》?；顒?dòng)建議：1.組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)的談話，激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的`興趣。(1)結(jié)合幼兒入園進(jìn)行談話。提問：今天你是怎樣來幼兒園的?(2)師幼共問梳理不同的出行方式。提問：大家入園時(shí)都乘坐了哪些交通工具?為什么有不一樣的選擇?小結(jié)：因?yàn)橛薪煌üぞ?，所以我們每位小朋友上幼兒園更加方便。2.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第14頁，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)汽車、飛機(jī)、輪船、火車等常見交通工具的名稱、特點(diǎn)和用途。(1)請(qǐng)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁，講述交通工具的名稱、特征及用途。提問：你看到了哪些交通工具?他們是什么樣子的?有什么本領(lǐng)?(2)結(jié)合地鐵的圖片，指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、了解地鐵的外形特征及特點(diǎn).提問：20xx年開始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來了哪些方便?小結(jié)：交通工具種類繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來極大的便利，人們可以根據(jù)需要進(jìn)行交通工具的選擇。3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合出行經(jīng)驗(yàn)，懂得根據(jù)需要選擇適宜的交通工具，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。(1)討論：你去過哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達(dá)?為什么?(2)引導(dǎo)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁，根據(jù)需要選擇出行方式。提問：他們可以選擇什么交通工具?為什么?小結(jié)：出行時(shí)，我們可根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時(shí)間長(zhǎng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需求和條件選擇適宜的出行工具。4.結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，激發(fā)幼兒的安全意識(shí)。(1)請(qǐng)幼兒觀看課件。提問：發(fā)生了什么事情?為什么會(huì)出現(xiàn)這種意外?(2)討論：我們?cè)谕獬龌虺塑嚂r(shí)應(yīng)注意哪些問題?小結(jié)：交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規(guī)則，快樂出行，安全出行!大班身邊的科學(xué)交通工具教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言說出小猴幫助小熊和蛋寶寶乘車的方法。2.根據(jù)不同動(dòng)物的特點(diǎn)大膽想象，續(xù)編小猴子幫助它們的故事情節(jié)。3.懂得動(dòng)腦筋、熱心幫助別人大家都能獲得快樂的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小魚、長(zhǎng)頸鹿的圖片。2.幼兒學(xué)習(xí)材料―《身邊的科學(xué)》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課件13?；顒?dòng)建議：1.結(jié)合課件，組織幼兒談話，請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。(1)出示出租車的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么車?它和其他汽車有什么不同?(2)引導(dǎo)幼兒討論：你坐過出租車嗎?乘車時(shí)有什么感受?2.請(qǐng)幼兒分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒猜想小猴幫助小動(dòng)物乘車的辦法。(1)請(qǐng)幼兒欣賞故事的前兩段，猜想幫助小熊的方法。提問：小熊為什么不上小猴的出租車?你如果是小猴，會(huì)怎樣幫助小熊?(2)請(qǐng)幼兒欣賞故事的第3段，了解小猴對(duì)小熊的幫助。提問：小猴是怎樣解決這個(gè)困難的?小熊坐了小猴的出租車感覺怎么樣?(3)請(qǐng)幼兒欣賞故事的第4段，猜想幫助蛋寶寶的方法。提問：蛋寶寶為什么不敢坐小猴的出租車?你如果是小猴，會(huì)想什么辦法呢?(4)請(qǐng)幼兒欣賞故事的最后部分，理解小猴對(duì)蛋寶寶的關(guān)心和幫助。提問：小猴是怎樣幫助蛋寶寶的?蛋寶寶坐小猴的出租車感覺怎么樣?3.結(jié)合課件，請(qǐng)幼兒完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受：幫助別人和被別人幫助都是快樂的。引導(dǎo)幼兒討論：小動(dòng)物得到小猴的幫助，心情會(huì)怎樣?它們是怎么說的，怎么做的?大家都喜歡坐小猴的出租車，小猴的心情是怎樣的?4.結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事。(1)出示小魚、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒討論。提問：這些小動(dòng)物也想乘坐小猴的’出租車，它們會(huì)遇到什么困難?小猴又會(huì)怎樣幫助它們?引導(dǎo)幼兒根據(jù)這些小動(dòng)物的形象特征展開合理想象，續(xù)編故事。(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇動(dòng)物形象續(xù)編故事。附故事：小猴的出租車小猴新買的出租車經(jīng)過一番改造，終于上路了。嘀嘀―小猴看見小熊站在路邊左右張望，便問：小熊，請(qǐng)上我的車吧。小熊朝車廂里打量了一下，搖搖頭說：我長(zhǎng)得胖，肚子又大。你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧!小猴說：別急，包你滿意!說著，小猴一摁按鈕，座位就自動(dòng)往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了!它點(diǎn)了點(diǎn)頭說：我很滿意!我很滿意!送完小熊，小猴的車拐過一個(gè)路口。突然，它看到蛋寶寶在路邊傷心地流淚。小猴關(guān)心地問：蛋