學習Flash動畫制作的心得

學習Flash動畫制作的心得[摘要]隨著FLASH作品在網(wǎng)絡(luò)上的廣泛傳播，其強大的動畫功能吸引了越來越多的人們開始學習并利用FLASH來制作動畫和與其相關(guān)的多媒體課件，本文就這學期以來對FLASH動畫學習和制作的心得來闡述以下幾方面的內(nèi)容：[關(guān)鍵詞]Flash、動畫制作、應(yīng)用、心得、文化[引言]時光如流沙，不知不覺間這學期的flash動畫制作學習已經(jīng)接近尾聲了，從最初的一無所知，到現(xiàn)在的初有成效，其間付出了時間和心血，但也感受到了快樂和滿足。學習的過程是一個積累、實踐，創(chuàng)新并提高的過程，只有不段地學習、不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，才能不斷地提高。在這次flash動畫制作的學習過程中，我覺得自己是獲益匪淺的，也總結(jié)了一些心得體會。一、FLASH動畫簡介Flash是美國的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設(shè)計軟件。它是一種交互式動畫設(shè)計工具，用它可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。Flash動畫設(shè)計的三大基本功能是整個Flash動畫設(shè)計知識體系中最重要、也是最基礎(chǔ)的，包括：繪圖和編輯圖形、補間動畫和遮罩。這是三個緊密相連的邏輯功能，并且這三個功能自Flash誕生以來就存在。Flash動畫說到底就是“遮罩+補間動畫+逐幀動畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果。二、主要功能1、圖形操作繪圖和編輯圖形不但是創(chuàng)作Flash動畫的基本功，也是進行多媒體創(chuàng)作的基本功。在繪圖的過程中要學習怎樣使用元件來組織圖形元素，這是Flash動畫的一個巨大特點。2、補間動畫補間動畫是整個Flash動畫設(shè)計的核心，也是Flash動畫的最大優(yōu)點，它有動畫補間和形狀補間兩種形式。學習Flash動畫設(shè)計，最主要的就是學習“補間動畫”設(shè)計。補間動畫的幀，啟動畫的主要作用，只有使用幀才能使動畫更完美！3、遮罩遮罩是Flash動畫創(chuàng)作中所不可缺少的——這是Flash動畫設(shè)計三大基本功能中重要的出彩點。使用遮罩配合補間動畫，可以創(chuàng)建更多豐富多彩的動按鈕元件——實際上是一個只有4幀的影片剪輯，但它的時間軸不能播放，只是根據(jù)鼠標指針的動作做出簡單的響應(yīng)，并轉(zhuǎn)到相應(yīng)的幀。通過給舞臺上的按鈕實例添加動作語句而實現(xiàn)flash影片強大的交互性。圖形元件——是可以重復(fù)使用的靜態(tài)圖像，或連接到主影片時間軸上的可重復(fù)播放的動畫片段。圖形元件與影片的時間軸同步運行。四、學習心得通過這幾天來的學習，我了解動畫原理，了解幀與層的概念。通過十個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下基礎(chǔ)。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理。學會了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４嬖谠炖铮屧桥_表演，還要從元件庫導入到工作區(qū)（舞臺）中。通過落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關(guān)系。我還發(fā)現(xiàn)Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動態(tài)按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單MTV”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音。通過制作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白了Flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內(nèi)容在播放時并不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內(nèi)容，被遮層中將成為全透明狀態(tài)。這就是說，遮罩層只是作用于被遮層的。通過這學期的學習，我認識到要設(shè)計出好的Flash作品，簡單說來就是要多看、多想、多練。1、多看:多看別人的作品，看高手的作品，看他們用的表現(xiàn)形式，看明白他們的設(shè)計思維，同樣的，也可以多看電視廣告，電視場景。好的設(shè)計是以人為本，目的都是讓受眾接受、喜歡，技術(shù)只是實現(xiàn)的手段，設(shè)計的原則是相通的。好的創(chuàng)意，美的場景看多了，審美能力自然也就上去了。2、多想:有時候看到別人的作品中的某些效果很好，想一想他是怎么做出來?FLASH設(shè)計其實還是要求有一定的邏輯思維能力，在學習的最初我們可以先忽略整體設(shè)計，只要努力分析看到的每一個效果，把復(fù)雜的效果拆分成具體的技術(shù)手段和步驟。好比厄丁解牛，看到的不是整頭的牛而能看到里面的骨骼筋脈。如果到達了這個水平，我們已經(jīng)可以說學會了Flash。3、多練:就是要多練習。練習分兩個階段，第一階段是反復(fù)做例題，把基本技術(shù)的步驟掌握。但是一個技術(shù)在不同的應(yīng)用目的下，在不同能力、不同審美的人的手里創(chuàng)造出的效果是不同的，所以第二階段的練習就是要舉一反三，反復(fù)修改例題。這一階段的順利實現(xiàn)就要依靠多看和多想了，或許在無意的練習當中我們就創(chuàng)作了一種新的效果出來。4、技術(shù):很明白就是要表現(xiàn)自己的Flash技術(shù)，這個要求作者能夠熟練的運用FlashAS編程和里面的各種語句，然后用這些來做看似簡單的Flash。5、視覺沖擊:要求一定要給瀏覽者造成視覺沖擊，這里要求動畫的設(shè)計水品較高，而且能夠熟知FLASH的音頻設(shè)置和FLASH以外的音頻編輯軟件，要求動畫與音頻的配合達到天衣無縫，這樣就算在視覺上沒有給瀏覽者留下深刻的印象，但是音樂足以彌補這個漏洞，瀏覽者對這個作品一樣會有深刻的印象。五、FLASH應(yīng)用——課件制作媒體技術(shù)參與課堂教學進程,提高課堂教學效率,在我國教育界已經(jīng)形成了一種共識。目前,在各類學校日常教學活動中,多媒體教學已經(jīng)越來越被廣大師生接受。而支撐多媒體教學的主力軍———課件也隨之進入了各個教學課堂中。Flash是美國Macromedia公司出品的動畫制作軟件,它在推出不久便被許多課件制作人員發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用于課件設(shè)計領(lǐng)域,因為它不僅可以制作一般的動畫,還可以制作帶有背景聲音,具有較強交互性能的動畫,這恰好符合課件制作的基本要求。另外,利用Flash軟件制作課件所達到的動態(tài)效果,比用Power-Point等軟件的效果更勝一籌,因此,Flash受到了許多專業(yè)課件制作人員的喜愛。（一）、Flash制作課件的優(yōu)勢1.文件體積小Flash采用的是流行的矢量技術(shù),用它創(chuàng)作的作品,不但交互功能強大,動畫效果豐富多彩,無級放大的矢量圖永遠不會產(chǎn)生令人討厭的鋸齒,而且文件體積相對較小,一般的課件一張1.44兆軟盤即可輕松拷下。如果能巧妙運用Action中LoadMovie、Fscommand等命令,那么超過1.44兆的課件也能較輕松地分批"搬運"。這對硬件配置不全(主要是無刻錄機)、課件使用率較高的學校和老師來說,無疑是一重要優(yōu)勢。2.靈巧的圖形文字編輯功能Flash不僅本身具有極其靈巧的圖形繪制功能,而且還能導入常見格式的圖像(如文件擴展名為.jpg,.gif,.bmp等的圖像),甚至還能導入專業(yè)級繪圖工具(如MacromediaFreehand,AdobeIllustrator等)繪制的圖形,并能使其產(chǎn)生翻轉(zhuǎn)、拉伸、擦除、歪斜等效果,還能利用套索工具的魔術(shù)棒在圖像中選擇顏色相同的區(qū)域并創(chuàng)建遮罩(Mask);將圖像打散分成許多單一的元素進行編輯,設(shè)置圖形的屬性(如,產(chǎn)生平滑效果和質(zhì)量無損壓縮等)。Flash可以處理自定義的字體及它的顏色、大小、間距、行距、縮進等的設(shè)置。在用Flash制作的課件中,可以加入各種各樣的標題和動態(tài)文本,它們的數(shù)據(jù)量非常小。還可以將特殊字體轉(zhuǎn)換為圖形,從而避免了因客戶端字體短缺造成作品輸出時字體無法顯示的尷尬。3.動畫效果和交互功能用Flash表現(xiàn)物體的運動和形狀漸變非常容易,其發(fā)生過程完全自動生成,無須人為地在兩個對象間插入關(guān)鍵幀。利用遮罩及路徑,可產(chǎn)生極好的動畫效果。如果你的繪畫技巧過硬,還可以繪制逐幀動畫,讓創(chuàng)意無限發(fā)揮。你可以隨意創(chuàng)建動態(tài)按鈕、多級彈出式菜單、復(fù)選框以及復(fù)雜的交互式字謎游戲。如果你熟悉VB,Javascript,那么Flash的精髓Action功能將帶你進入一個世外桃源。4.聲音處理靈活Flash支持同步wav和aiff格式的聲音文件和聲音的連接,Flash5!0還支持MP3格式的聲音文件連接,你可以用Flash內(nèi)的聲音編輯功能使同一主聲道中的一部分來產(chǎn)生豐富的聲音效果,而無須改變文件量的大小。你還可以在不同層內(nèi)設(shè)置不同的聲音輕松實現(xiàn)混音效果,這是其它軟件無法輕易做到的。5.便于網(wǎng)上運行用Flash制作的課件極易上網(wǎng)發(fā)布、交流。Flash還可以將制作成的影片生成獨立的可執(zhí)行文件(.exe),在不具備Flash播放器的電腦平臺上運行,因此,除制作網(wǎng)頁、課件外還可以將其應(yīng)用于商業(yè)演示及電子賀卡制作等。此外,許多多媒體軟件內(nèi)都可以直接使用Flash制作的影片(.swf),無縫集成Flash小巧的、漂亮的、可縮放的矢量圖形和動畫,而且無論是旋轉(zhuǎn)還是縮放對Flash動畫質(zhì)量都毫無損失?？梢?Flash有很多的優(yōu)點,正是這些優(yōu)點使得它越來越被廣大教師所認識并接受,用它制作的課件也越來越多。（二）、運用Flash制作課件的方法運用Flash制作課件的方法大體上分為4種:場景法、影片法、模版法、幻燈片法。1.場景法:場景法就是把主要內(nèi)容分門別類制作成不同的場景。我們制作的課件把每個問題都做成一個場景,然后用goto命令連接,就可以了。這種制作方法比較簡單易學。2.影片法:影片法就是把主要內(nèi)容分門別類制作成不同的影片,整個課件只有一個場景,每個內(nèi)容作成一個影片,用動作鏈接,用這種方法優(yōu)點是能夠很好的控制鏈接,特別適合要求返回的課件和帶菜單的課件,缺點是比較麻煩。3.模版法:這種方法只適用于FlashMX以上的版本,方法比較簡單,所有的交互行為都已經(jīng)做好了,可惜提供的模版比較少,遠沒有powerpoint多,所以一般并不推薦使用。4.幻燈片法:在FlashMXProfessional2004及更高版本中使用,可以象在PowerPoint中那樣制做幻燈片演示文稿,方法很簡單,只需在新建文檔時選擇文檔類型為Flash幻燈片演示文稿即可。在課件的實際制作中,大家可以根據(jù)自己的實際情況來選擇其中一種方法,當然也可以多個方法混和使用。六、FLASH文化與藝術(shù)價值（一）、FLASH文化FLASH在青年中逐漸興起,并形成一種新的文化“閃文化”。這種文化內(nèi)容新穎另類,形式靈活自由,傳播速度快,風格輕松幽默,深受青年人的喜愛。FLASH文化的興起也是因為它迎合了青年人的崇新尚奇、彰顯個性和逆反的心理。Flash已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時代一道亮麗的文化風景,它集網(wǎng)絡(luò)、互動、即時、音樂、動畫等各種技術(shù)于一體,在形式上有別于以往任何藝術(shù)品種,具有鮮明的網(wǎng)絡(luò)時代特征。1.倡導創(chuàng)意,內(nèi)容新穎另類Flash技術(shù)倡導原創(chuàng)設(shè)計魅力,是創(chuàng)意的天堂。2.形式靈活自由,具有強烈的MTV色彩，F(xiàn)lash兼具卡通、漫畫、音樂諸多特性,表現(xiàn)手法靈活自由,可敘事,可抒情,更宜槍戰(zhàn)打斗,快節(jié)奏,跳躍性,強化了數(shù)字傳媒的感官刺激。3.傳播速度快,短小精湛,動感十足，F(xiàn)lash以網(wǎng)絡(luò)為依托,它的傳播速度是傳統(tǒng)媒體所無法比擬的,可以隨時為人下載、欣賞、輸送和共享。4.風格輕松幽默,呈現(xiàn)出強烈的解構(gòu)形態(tài)搞笑,是閃客的拿手好戲,也是Flash作品的最鮮明特色。（二）、FLASH藝術(shù)價值Flash動畫是計算機技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，F(xiàn)lash動畫的審美“是一種經(jīng)過觀眾積極創(chuàng)造、主客體交融、由感性到理性的審美活動”，是觀眾欣賞完Flash動畫作品后的自我感受。現(xiàn)代社會的信息傳達方式越來越趨于圖形化、動態(tài)化、互動化，而Flash動畫以其獨特（集圖形化、動態(tài)化、互動化為一體）的表現(xiàn)形式被更多的人所認知，使其成為一種帶有大眾化特性的藝術(shù)形式。作為動畫藝術(shù)門類中的一員，F(xiàn)lash動畫在創(chuàng)作上綜合了多種表現(xiàn)手段，譬如造型、動作、光影和聲音等，這些手段決定著Flash動畫的藝術(shù)風格，同樣也決定了Flash動畫所特有的審美價值。1.間離效果的距離美，F(xiàn)lash動畫作品具有一種間離效果的距離美感?！伴g離效果幾乎是所有藝術(shù)樣式存在的價值而且具有審美的意義，即與現(xiàn)實中人們的視感官所感受到的真實’狀態(tài)的差而產(chǎn)生的有‘距離’的美感?！盕lash動畫是利用人的視覺暫留的生理現(xiàn)象和動感視錯覺的心理現(xiàn)象，將Flash技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，以時間軸上幀的序列順序，在同一視窗中快速更換逐幀畫面，而使該視窗中的對象產(chǎn)生運動視覺效果的藝術(shù)作品。Flash動畫的基礎(chǔ)是“關(guān)鍵幀”，“關(guān)鍵幀”是指決定動畫內(nèi)容的幀，是在舞臺上直接編輯的幀，其它的幀都是關(guān)鍵幀地延續(xù)或是變化。關(guān)鍵幀畫面的繪制好壞決定著Flash動畫的視覺效果，每一幀畫面都體現(xiàn)著創(chuàng)作者的情感與心理軌跡，同時也顯現(xiàn)出Flash動畫藝術(shù)最具人性化價值的一面。2.感官的愉悅，和所有的動畫藝術(shù)一樣，娛樂功能是Flash動畫作品的主要功能，娛樂性貫穿其創(chuàng)作始終。Flash動畫作品里，角色造型設(shè)計講究夸張變形，故事情節(jié)多是幽默可笑。3.夢想的實現(xiàn)，“虛擬性”是動畫藝術(shù)的主要藝術(shù)特征，當然也是Flash動畫的主要藝術(shù)特征。在Flash動畫世界里可以把一切虛擬的內(nèi)容變成現(xiàn)實：讓動物說話，讓時光倒流，讓人返老還童……人類在現(xiàn)實生活中所有不可能實現(xiàn)的夢想都能在Flash動畫作品里被真實塑造出來，在Flash動畫里“能夠創(chuàng)造出一切生命和無生命的物象，按照創(chuàng)作者的需要活動起來”，可以把虛幻的世界“真實”地表現(xiàn)在人們面前。4.形式之美，F(xiàn)lash動畫是在表現(xiàn)形式上最為多樣化的藝術(shù)之一。水彩、素描、油畫、雕塑等等一切造型藝術(shù)手段及任何材料，都可以成為Flash動畫的“形式”構(gòu)成元素，引發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感。人的審美活動是是一個復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程，它起始于對藝術(shù)形式的感官接受，從而引起生理上的刺激，最后在心理上獲得審美的滿足。Flash動畫是時下最為流行的動畫形式之一，隨著時代的發(fā)展，科技的進步，它的藝術(shù)表現(xiàn)形式將更加豐富多彩，傳播媒體更為多樣，應(yīng)用范疇更為廣泛，這種多樣性勢必給人們造成更多的感官感受，從而產(chǎn)生更為豐富的審美滿足，F(xiàn)lash動畫藝術(shù)的審美價值也將會變得更加多樣化。七、總結(jié)通過這學期的學習，我了解了動畫原理，了解了幀和層的概念。并且通過簡單的動畫制作實例，為我以后的深入學習打下基礎(chǔ)。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從工具的運用到小動畫的制作。學會了制作的元件或?qū)氲乃夭谋４嬖谠熘?，讓元件登臺表演，還要從元件庫中導入到工作區(qū)中。通過水波效果等實例。理解了元件小舞臺動作與主場景中動