五年級全冊信息技術(shù)教案（表格式）-第13課 畫城堡 蘇科版

第第頁課題第13課畫城堡主備教師上課日期月日共1課時，本課是第1課時二次備課教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會新建積木塊。2.學(xué)會調(diào)用積木塊。3.在畫組合圖形的過程中培養(yǎng)學(xué)生模塊化設(shè)計腳本的方法。4.通過新建不同的積木塊，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點通過調(diào)用積木塊畫出組合圖形。教學(xué)難點確定組合圖形各部件的開始位置和方向。教法設(shè)計學(xué)生自主探究為主、教師演示輔導(dǎo)為輔課前準(zhǔn)備教學(xué)過程出示幾種基本圖形游戲：給你幾種基本圖形（三角形、長方形、正方形），個數(shù)不限，能組合成什么圖案？電腦、冰箱、汽車……老師課前在Scratch里也利用這幾種圖形進(jìn)行了創(chuàng)作，想看看嗎？出示城堡圖形。這是一張城堡圖，它是由哪些基本圖形組成？學(xué)生觀察，思考后回答。2.這個圖形由三種基本圖形（三角形、長方形、正方形）組成，這樣由多種基本圖形組成的圖形稱為組合圖形。今天我們就以這個城堡圖為例，學(xué)習(xí)在Scratch里畫組合圖形。出示課題：畫城堡任務(wù)1：定義各基本圖形模塊小組觀察、討論畫圖步驟。小組匯報。我們發(fā)現(xiàn)不論按何種順序在畫城堡的過程中需要多次用到三角形、長方形、正方形，怎樣才能方便快捷地把這些基本圖形畫出來？在Scratch里我們可以把畫基本圖形的積木組合起來，形成積木塊。討論要新建幾個積木塊？名稱分別是什么？生：小三角形，小長方形，大三角形，大長方形，正方形。學(xué)生根據(jù)學(xué)件自學(xué)。學(xué)生嘗試新建積木塊。學(xué)生演示：選擇,單擊,在“新建積木”中輸入名稱“小三角形”,單擊確定。搭建畫三角形命令。任務(wù)2：思考：左右兩邊的單邊城堡由同樣的三角形和長方形組成，有更簡便的方法嗎？當(dāng)我們需要重復(fù)用到這兩個圖形時，可以把這兩個圖形看作一個基本圖形，新建成一個新的積木塊。教師演示：學(xué)生嘗試新建積木塊單個城堡。任務(wù)3：調(diào)用積木塊，畫出城堡圖。同學(xué)們真厲害，需要的基本圖形都已經(jīng)建好了，現(xiàn)在能用準(zhǔn)備好的積木塊搭建這個美麗的城堡嗎？趕緊去試試吧！學(xué)生嘗試。師巡視輔導(dǎo)。演示學(xué)生出現(xiàn)的問題，師生共同研究，解決問題。小組討論如何合理調(diào)用積木塊。小組匯報：（1）確定起點，調(diào)整好畫筆粗細(xì)與顏色。（2）調(diào)整畫筆方向。展示學(xué)生作品。任務(wù)4：你還想怎樣豐富你的城堡？還可以添加什么內(nèi)容？把它定義成積木塊，再畫出來。個性化地裝飾你的城堡吧！學(xué)生創(chuàng)作。學(xué)生輪流欣賞作品，投票選出最美城堡。當(dāng)選者展示作品，講解思路。今天，我們通過畫城堡學(xué)習(xí)了Scratch里一種新的設(shè)計程序的方法，通過使用積木塊，把復(fù)雜的組合圖形分解成一個個基本圖形，大大簡化了我們的程序。這樣一種化繁為簡的模塊化思維除