數(shù)學(xué):1.2.3《基本算法語(yǔ)句-循環(huán)語(yǔ)句》(新人教A版必修3)_第1頁(yè)
數(shù)學(xué):1.2.3《基本算法語(yǔ)句-循環(huán)語(yǔ)句》(新人教A版必修3)_第2頁(yè)
數(shù)學(xué):1.2.3《基本算法語(yǔ)句-循環(huán)語(yǔ)句》(新人教A版必修3)_第3頁(yè)
數(shù)學(xué):1.2.3《基本算法語(yǔ)句-循環(huán)語(yǔ)句》(新人教A版必修3)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.2.3

?根本算法語(yǔ)句

-循環(huán)語(yǔ)句?精選課件溫故而知新1、順序結(jié)構(gòu)常用的程序語(yǔ)言和格式2、條件結(jié)構(gòu)常用的程序語(yǔ)言和格式輸入語(yǔ)句INPUT“提示文字〞;變量列表輸出語(yǔ)句PRINT“提示文字〞;變量列表賦值語(yǔ)句變量=表達(dá)式〔1〕IF

條件成立

THEN

語(yǔ)句1ELSE

語(yǔ)句2ENDIF〔2〕IF

條件成立

THEN

語(yǔ)句ENDIF精選課件例6編寫(xiě)程序,使得任意輸入3個(gè)整數(shù)按大到小的順序輸出。算法分析:算法思想:3個(gè)數(shù)兩兩比較,確定大小。按a、b、c輸入,要按a、b、c輸出,關(guān)鍵要找到最大值,將它賦值給a,中值賦給b,最小值賦給c。第一步輸入3個(gè)整數(shù)a、b、c第二步將a與b比較,并把小者賦給b,大的賦給a;第三步將a與c比較,并把小者賦給c,大的賦給a第四步將b與c比較,并把小者賦給c,大的賦給b第五步按順序輸出a,b,c精選課件INPUT“a,b,c=〞;a,b,cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa,b,cEND相應(yīng)的QBASIC程序:開(kāi)始t=a,a=b,b=tt=a,a=c,c=tt=b,b=c,c=t輸入a,b,c輸入a,b,cb>a?c>a?c>b?結(jié)束是是否否是否對(duì)應(yīng)的流程圖精選課件練習(xí)穩(wěn)固開(kāi)始輸入a,b,ca+b>c,a+c>b,b+c>a是否同時(shí)成立?存在這樣的三角形不存在這樣的三角形結(jié)束否是〔1〕

該程序框圖所表示的算法是作用是什么?并根據(jù)程序框圖寫(xiě)出相應(yīng)的程序。精選課件1.2.3循環(huán)語(yǔ)句精選課件循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義:在一些算法中,從某處開(kāi)始,按照一定條件,反復(fù)執(zhí)行某一處理步驟的情況,這就是循環(huán)結(jié)構(gòu)。反復(fù)執(zhí)行的處理步驟稱(chēng)為循環(huán)體。兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)有什么差異?AP成立不成立While(當(dāng)型)循環(huán)成立AP不成立Until(直到型)循環(huán)精選課件成立AP不成立AP成立不成立While〔當(dāng)型〕循環(huán)Until〔直到型〕循環(huán)兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)有什么差異?先執(zhí)行循環(huán)體,然后再檢查條件是否成立,如果不成立就重復(fù)執(zhí)行循環(huán)體,直到條件成立退出循環(huán)。先判斷指定的條件是否為真,假設(shè)條件為真,執(zhí)行循環(huán)條件,條件為假時(shí)退出循環(huán)。先執(zhí)行后判斷先判斷后執(zhí)行精選課件循環(huán)結(jié)構(gòu)AP成立不成立While(當(dāng)型)循環(huán)算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是由循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)的。成立AP不成立Until(直到型)循環(huán)精選課件兩種循環(huán)語(yǔ)句:WHILE

條件循環(huán)體WEND〔1〕WHILE語(yǔ)句的一般格式:

當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到WHILE語(yǔ)句時(shí),先判斷條件的真假,如果條件符合,就執(zhí)行WHILE與WEND之間的循環(huán)體;然后再檢查上述條件,如果條件仍符合,再次執(zhí)行循環(huán)體,這個(gè)過(guò)程反復(fù)進(jìn)行,直到某一次條件不符合為止.這時(shí),計(jì)算機(jī)將不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到WEND語(yǔ)句后,接著執(zhí)行WEND之后的語(yǔ)句.也叫“前測(cè)試型”循環(huán)循環(huán)體滿(mǎn)足條件?是否While(當(dāng)型)循環(huán)精選課件Until〔直到型〕循環(huán)DO

循環(huán)體LOOPUNTIL條件〔2〕UNTIL語(yǔ)句的一般格式:也叫“后測(cè)試型”循環(huán)循環(huán)體滿(mǎn)足條件?是否思考1:參照直到型循環(huán)結(jié)構(gòu),說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)是按怎樣的順序執(zhí)行UNTIL語(yǔ)句的?

思考2:用UNTIL語(yǔ)句編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序,來(lái)計(jì)算

1+2+…+100的值.精選課件練習(xí)、根據(jù)1.1.2例3中的程序框圖,編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序來(lái)計(jì)算1+2+…+100的值i<=100?i=1開(kāi)始輸出sum結(jié)束否是sum=0i=i+1sum=sum+ii=1sum=0WHILEi<=100

sum=sum+ii=i+1WENDPRINTsumEND程序:精選課件思考2:用UNTIL語(yǔ)句編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序,來(lái)計(jì)算

1+2+…+100的值.i=1sum=0DO

sum=sum+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTsumENDi=1開(kāi)始結(jié)束sum=0輸出sumi=i+1sum=sum+ii>100?否是程序框圖:程序:精選課件思考3:圖1.1-2,用按照算法執(zhí)行的順序,把程序框圖中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的程序語(yǔ)句。開(kāi)始輸入nflag=1n>2?d=2是d整除n?flag=0d<=n-1且flag=1?flag=1?n是質(zhì)數(shù)結(jié)束是d=d+1否否n不是質(zhì)數(shù)否是否是精選課件〔1〕n=5開(kāi)始Flag=1n>2d=2輸入nd<=n-1且flag=1?N不是質(zhì)數(shù)n是質(zhì)數(shù)d整除n?Flag=0Flag=1?結(jié)束d=d+1是是是否否是否否〔1〕〔2〕(2)n=48否精選課件INPUT“n=〞;nflag=1IFn>2THENd=2WHILEd<=n-1ANDflag=1IFnMODd=0THENflag=0ELSEd=d+1ENDIFWENDENDIFIFflag=1THENPRINTn;"是質(zhì)數(shù)."ELSEPRINTn;"不是質(zhì)數(shù)."ENDIFEND思考題:判斷質(zhì)數(shù)的算法是否還有所改進(jìn)?精選課件練習(xí)P241.根據(jù)你畫(huà)出的用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框圖,寫(xiě)出相應(yīng)的程序語(yǔ)句。2.編寫(xiě)程序,計(jì)算函數(shù)f(x)=x2-3x+5當(dāng)x=1,2,3,…,20時(shí)的函數(shù)值。3.編寫(xiě)一個(gè)程序,輸入正整數(shù)n,計(jì)算它的階乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)精選課件練習(xí)P241.根據(jù)你畫(huà)出的用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框圖,寫(xiě)出相應(yīng)的程序語(yǔ)句。開(kāi)始x1=1,x2=2c=0.005輸出xf(x1)f(x)<0?否是x1=xx2=x|x1-x2|<c?是否結(jié)束f(x)=0?否是精選課件練習(xí)P24開(kāi)始x1=1,x2=2c=0.005輸出xf(x1)f(x)<0?否是x1=xx2=x|x1-x2|<c?是否結(jié)束f(x)=0?否是x1=1x2=2c=0.005DOX=(X1+X2)/2f(x1)=x1^2-2f(x)=x^2-2IFf(x)=0THENPRINT"方程根為:";xELSEIFf(x1)*f(x)<0THENx2=xELSEx1=xENDIFENDIFLOOPUNTILABS(x1-x2)<=cPRINT"方程的近似根為:";xEND精選課件練習(xí)P242.編寫(xiě)程序,計(jì)算函數(shù)f(x)=x2-3x+5當(dāng)x=1,2,3,…,20時(shí)的函數(shù)值。x=1WHILEx<=20y=x^2-3*x+5PRINT"x=";xPRINT"y=";yx=x+1WENDEND精選課件練習(xí)P243.編寫(xiě)一個(gè)程序,輸入正整數(shù)n,計(jì)算它的階乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)t=1i=1INPUT"請(qǐng)輸入n的值:";nDOt=t*ii=i+1LOOPUNTILi>nPRINT"這個(gè)數(shù)的階乘為:";tEND精選課件練習(xí)穩(wěn)固1、設(shè)計(jì)一個(gè)算法框圖:逐個(gè)輸出12,22,32,……,n2,并寫(xiě)出相應(yīng)的QBASIC程序。INPUTni=0WHILEi<ni=i+1t=i^2PRINTtWENDENDINPUTni=0DOi=i+1t=i^2PRINTtLOOPUNTILi>=nEND結(jié)束i=0開(kāi)始i=i+1:t=i^2i>=n?否是PRINTtINPUTn精選課件2、設(shè)計(jì)一個(gè)算法框圖:求滿(mǎn)足1+2+3+…+n>10000的最小正整數(shù)n,并寫(xiě)出相應(yīng)的QBASIC程序。結(jié)束輸出ii=0,Sum=1開(kāi)始i=i+1Sum=Sum*iSum>100

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