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文檔簡介
《我是什么》課例評析北京教科院基教研中心
王春明促進(jìn)學(xué)生想象能力的發(fā)展第一人稱“我”生動(dòng)形象的語言
學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能用自己的話說一說“我”是什么，“我”會(huì)變成些什么。12體會(huì)句子中“落”“打”“飄”的意思，能用它們各說一句話。積累詞語，讀一讀，記一記。3對大自然中的一些現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。4全課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字和15個(gè)認(rèn)讀字。第二課時(shí)教學(xué)流程復(fù)習(xí)本課的生字、認(rèn)讀詞語。走進(jìn)語言文字，感受“我”變成了什么，是怎么變的。積累與運(yùn)用。用“落、打、飄”各說一
句話。拓展閱讀。好書推薦。一二三四復(fù)習(xí)本課的生字、認(rèn)讀字詞語。1曬極傍越滴溪奔洋壞淹沒沖毀屋猜變極片傍海洋作壞給帶走進(jìn)語言文字，感受“我”變成些什么，是怎么變的。2（一）學(xué)習(xí)課文第一自然段（二）學(xué)習(xí)課文第二自然段我從云又變成什么了（三）學(xué)習(xí)課文第三自然段（四）學(xué)習(xí)課文第四自然
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