《丁香結(jié)》課后題課件

《丁香結(jié)》課后題課件課后習(xí)題一

朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香的。課后習(xí)題一朗讀課文。本文作者寫了丁香的美，并回憶了古人的詩(shī)句，表達(dá)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度，對(duì)困難憂愁無(wú)懼無(wú)畏的優(yōu)秀品格。朗讀時(shí)，語(yǔ)氣親切，語(yǔ)調(diào)平緩，充滿對(duì)丁香的喜愛之情。朗讀文中引用的詩(shī)句時(shí)，要飽含深情，體現(xiàn)出淡淡的憂愁。說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香的。首先思考：課文哪些自然段是寫丁香結(jié)的？除了寫丁香結(jié)還寫了什么？梳理出文章的脈絡(luò)：課文前半部分描寫丁香花，后半部分寫丁香結(jié)，大致是按“賞花——悟花”的思路展開的。作者是從哪幾個(gè)方面寫丁香的？在課文中找出相關(guān)的句子。顏色形狀氣味視覺嗅覺

……種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。顏色有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭……那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。形狀還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。氣味課后習(xí)題一

讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答括號(hào)里的問(wèn)題。課后習(xí)題二

每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。（這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來(lái)的？）首先聯(lián)系上下文，想想“積雪”指的是什么，是怎么看出來(lái)的。還可以補(bǔ)充詩(shī)句“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，體會(huì)作者寫丁香與王安石寫梅花有異曲同工之妙。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。（這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來(lái)的？）這里的“積雪”指白色的丁香花。我們可以從后面的“香氣直透毫端”看出來(lái)。也可以從前面的話中猜測(cè)到，如“有三棵白丁香”，白色的丁香花綴滿枝頭，與“積雪”非常相似。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。（雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象一下這幅畫面。作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？）首先可借助圖片直觀了解印象派畫作的特點(diǎn)——突出光和色彩，而不強(qiáng)調(diào)清晰、細(xì)膩，從而想象細(xì)雨迷蒙中丁香形態(tài)模糊，色彩朦朧的美；再抓住動(dòng)詞“滲”想象丁香紫色與瑩白的交融的情境?！岸∠愦_實(shí)該和微雨連在一起”，可以聯(lián)系文中引用的多愁的詩(shī)句，結(jié)合丁香表達(dá)的意象以及文中描述的作者目睹的在細(xì)雨中搖曳的丁香形象來(lái)體會(huì)。雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象畫面。格外嫵媚線條模糊顏色交融宛如畫作作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？著了水滴的丁香格外嫵媚，將丁香融入雨中的境界，使象征著愁怨的丁香花蕾更加凄楚動(dòng)人，更加勾起人的愁緒，不禁讓作者認(rèn)同古人將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。課后習(xí)題一

丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。課后習(xí)題三

閱讀最后一個(gè)自然段，思考：面對(duì)年年都有的丁香結(jié)，作者的態(tài)度是什么？找到關(guān)鍵句“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”感悟這個(gè)含義深刻的句子時(shí)，先聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解，然后從生活實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)想開去，與作者產(chǎn)生共鳴。如，遇到學(xué)習(xí)上的壓力，在考試中失利，與同學(xué)爭(zhēng)吵等生活中不順利的事情時(shí)，你是怎么想、怎么做的。丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？“丁香結(jié)”比喻解不開的愁怨，在文中作者給“丁香結(jié)”賦予了新的寄寓——既然人生難免遇到困難，那不妨用樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)，積極解決問(wèn)題，并把它看作一種人生的味道。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

原來(lái)我最怕數(shù)學(xué)考試中的思考題，每次遇到思考題我都頭痛。后來(lái)，媽媽說(shuō)，只要我大膽嘗試，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都沒有關(guān)系，老師講時(shí)認(rèn)真聽，學(xué)會(huì)就可以。從那以后，我總是想：我自己先試一試，雖然剛開始對(duì)的不多，但慢慢地，對(duì)的越來(lái)越多?，F(xiàn)在，我變得喜歡和同學(xué)們討論思考題，我不再怕說(shuō)錯(cuò)了。就像作者說(shuō)的，人生中的問(wèn)題是解不完的，但解問(wèn)題也是很快樂的。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞就是我學(xué)習(xí)中的結(jié)。英語(yǔ)單詞太難記了！每一次背單詞我都很心煩?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了這篇課文，我想我也應(yīng)該換一種想法。只要我不把它看成是困難，努力去接受它，我也會(huì)喜歡英語(yǔ)，也會(huì)感受到它帶給我的快樂。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ液苣懶?，生活中很多事情我都害怕。怕與人對(duì)視，怕和同學(xué)們爭(zhēng)論問(wèn)題，甚至有時(shí)回答問(wèn)題我都害怕，怕自己答錯(cuò)。我總是想這些事情怎么這么難呢？每次看到同學(xué)們大聲地爭(zhēng)論問(wèn)題、高興地高談闊論時(shí)，我也想加入。今天，我鼓起勇氣說(shuō)這些話，希望以后能經(jīng)常和同學(xué)們一起交流，打開我心中的“丁香結(jié)”，收獲一縷清香。課后習(xí)題一芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钌屉[《代贈(zèng)》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春?！扆斆伞抖∠恪匪獦浔M空枝，腸斷丁香結(jié)。——馮延巳《醉花間》青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。——李璟《攤破浣溪沙》閱讀鏈接課后習(xí)題一芭蕉的蕉心尚未展開，丁香的花蕾叢生如結(jié)；同是春風(fēng)吹拂，而二人異地同心，都在為不得與對(duì)方相會(huì)而愁苦。如若誰(shuí)能夠發(fā)現(xiàn)并且解開丁香心中的那個(gè)結(jié)，他必然放縱地釋放自己的情懷、自己的才能，飄香萬(wàn)里。寒霜掛滿了深秋時(shí)節(jié)的樹，愁腸百結(jié)如同那苦澀的丁香結(jié)。信使不曾捎來(lái)遠(yuǎn)方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結(jié)的憂愁。閱讀鏈接釋義芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钌屉[《代贈(zèng)》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放