《 牛頓第三定律》名師課件

物理

學(xué)科第三章相互作用--力第3節(jié)牛頓第三定律

目錄1、課堂導(dǎo)入2、學(xué)習(xí)目標(biāo)3、探究新知4、學(xué)習(xí)總結(jié)5、課堂練習(xí)課堂導(dǎo)入問題？

力的作用是相互的。相互作用的力其大小存在什么樣的關(guān)系？

例如：站在水平冰面上的兩個人，用力推向?qū)Ψ剑粍澊瑫r兩船互推；磁鐵與磁鐵之間的相互作用等等。他們施加給對方的力，大小相等嗎？課堂導(dǎo)入冰上小孩互推課堂導(dǎo)入劃船時兩船互推課堂導(dǎo)入磁鐵和磁鐵之間的相互作用1、認(rèn)識作用力與反作用力；2、探究一對作用力與反作用力的關(guān)系；3、平衡力和作用力反作用力的異同；4、能運用牛頓第三定律解決問題。探究新知1、作用力和反作用力

用手拉彈簧，彈簧受到手的拉力

F，同時彈簧發(fā)生形變，手也就受到彈簧的拉力

F'。

彈簧和手受力示意圖探究新知我們常說，地面上及地球附近的物體受到地球的吸引（重力）。其實，地球也受到它們的吸引，地球和物體之間的作用也是相互的。地球和人造衛(wèi)星受力示意圖探究新知F2F1雞蛋石頭力

人桌子

力F2F1探究新知F1F2F2F1F1F2

物體間相互作用的一對力，通常叫做作用力（actingforce）和反作用力（reactingforce）。

作用力和反作用力總是互相依賴、同時存在的。我們可以把其中任何一個力叫作作用力，另一個力叫作反作用力。探究新知

相互作用的這兩個力之間有什么關(guān)系呢？探究新知實驗：用彈簧測力計探究相互作用力大小之間的關(guān)系研究對象兩個彈簧測力計之間的相互作用力需要測量相互作用的拉力測量工具彈簧測力計實驗裝置F2F1探究新知探究新知一句話概括？作用在兩個物體上作用在同一條直線上大小相等方向相反屬于同一種性質(zhì)的力探究新知

例1關(guān)于作用力與反作用力下列說法正確的是（

）A、相互作用的兩物體，若它們的運動狀態(tài)不同，其作用力與反作用力的大小可能不等；B、只要兩物體的質(zhì)量不同，作用力與反作用力的大小就不等；C、所有物體間的作用力與反作用力的大小一定相等；C說明：作用力與反作用力的關(guān)系與運動狀態(tài)無關(guān)。探究新知例2如圖所示，甲、乙兩物體疊放在一起，靜止在水平地面上。下面各對力中，屬于作用力和反作用力的是()A、甲所受的重力和乙對甲的支持力B、甲所受的重力和乙所受的重力C、甲對乙的壓力和乙對甲的支持力D、乙對地面的壓力和地面對乙的支持力CD甲乙探究新知

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。2、平衡力FNG平衡力探究新知相互作用力和平衡力

對象關(guān)系相互作用力平衡力相同點大小方向是否共線不同點作用對象作用效果作用時間力的性質(zhì)相等相反共線不同(異體)相同(同體)兩力不能抵消兩力可以抵消同時產(chǎn)生,同時消失不一定同時產(chǎn)生和消失一定相同可以不同探究新知例3用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是（）D、大小相等，方向相反，作用在同一物體上C、先有彈簧拉木塊的力，后有木塊拉彈簧的力B、一對作用力與反作用力A、一對平衡力Ｂ思考：彈簧拉木塊的力與桌面對木塊的摩擦力是何關(guān)系？答：平衡力探究新知例4如圖所示，用水平力F把一個物體緊壓在豎直墻壁上，物體保持靜止，下列說法中正確的是(

)A、水平力F與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B、物體的重力與墻壁對物體的靜摩擦力是一對作用力與反作用力C、水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D、物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力D探究新知例5(多選）

下列情景中關(guān)于力的大小關(guān)系，說法正確的是()A、跳高運動員從地面向上起跳時，地面對人的支持力大小等于人對地面的壓力大小B、火箭加速上升時，火箭發(fā)動機的推力大于火箭的重力C、雞蛋撞擊石頭、雞蛋破碎，雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力D、鋼絲繩吊起貨物靜止在空中，貨物對鋼絲繩的拉力就是貨物的重力AB探究新知3、牛頓第三定律

牛頓經(jīng)過研究指出：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。這就是牛頓第三定律。公式表達為：

F

=-F′式中的“-”號表示方向相反探究新知探究新知拓展：用力傳感器探究相互作用力大小之間的關(guān)系探究新知探究新知

從計算機屏幕可以看出：盡管力的大小不斷變化，但在相互作用的任何時刻，作用力與反作用力總滿足大小相等、方向相反、同時出現(xiàn)、同時消失、同時增大、同時減小。探究新知4、物體受力的初步分析（1）什么叫受力分析？

根據(jù)各種力的產(chǎn)生條件，結(jié)合物體所處的運動狀態(tài)，通過一定的方法技巧，來確定出物體所受到的所有力的過程。（2）為什么要受力分析？受力情況運動情況探究新知（3）受力分析的結(jié)果如何呈現(xiàn)？畫出物體的受力示意圖?。∈芰Ψ治霾襟E明確研究對象必須明確我們是在分析哪個物體受力順序分析受力重力--彈力--摩擦力根據(jù)力產(chǎn)生的原因進行分析畫力的示意圖規(guī)范作圖注意區(qū)別平衡力和相互作用力！探究新知

在圖甲中，猴子吊在空中，我們分析猴子所受的力。猴子受到重力G，還受到樹枝對它的拉力F。由于猴子是靜止的，而且不再受到其他力的作用，所以拉力F和重力G這兩個力是一對相互平衡的力，它們“大小相等、方向相反，作用在同一條直線上”。應(yīng)該注意，這兩個力作用在同一物體（猴子）上。探究新知

粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，放在水平桌面上，B木塊受到一個水平方向的牽引力，但仍保持靜止。請你分別畫出A、B木塊的受力分析圖。做一做探究新知GBFNBF′NBFGAFNAFfB探究新知θFNfmg斜面上的物體受力示意圖學(xué)習(xí)總結(jié)定量研究概括提升解決問題大小相等牛頓第三定律受力分析相互作用力與平衡力共線反向、不同物體屬于