初中九年級信息技術(shù)比賽打分-數(shù)據(jù)處理

比賽打分——數(shù)據(jù)處理任務(wù)導(dǎo)航在體操比賽、跳水比賽等運動項目中，運動員的成績是由多個裁判同時為運動員打出的，打分后的統(tǒng)計規(guī)則規(guī)定，要在打出的多個分數(shù)中去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后把其余分數(shù)的平均分作為該運動員的比賽成績。本課，我們將根據(jù)這種比賽的打分規(guī)則，為有關(guān)比賽編寫運動員比賽分數(shù)統(tǒng)計的程序。1.裁判打分

任務(wù)分析：

我們先為裁判寫一個為運動員打分的程序，為了調(diào)試程序的方便，我們把裁判為運動員打出的分數(shù)用程序來模擬，即當單擊標識為“模擬打分”的命令按鈕后，由計算機給出10個8~10之間的隨機小數(shù)來模擬10個裁判打出的分數(shù)。

步驟1：設(shè)計“打分”程序運行前的窗體界面，如圖所示。

在框架中設(shè)置文本框控件數(shù)組用來顯示分數(shù)，設(shè)置標簽框控件數(shù)組用來顯示裁判的編號。

設(shè)置兩個命令按鈕分別用于“模擬打分”的單擊事件和數(shù)據(jù)更新的“清除”單擊事件程序的運行。對象屬性設(shè)置表步驟2：程序運行后“打分”界面的初始化設(shè)置。

在初始化程序中需要將標識裁判序號的標簽分別設(shè)置為“裁判1”~“裁判n”，在初始化程序中還要將裁判輸入分數(shù)的文本框分別設(shè)置為“0”，表示此時還沒有打出分數(shù)，如圖所示。程序運行前的窗體界面程序運行后的窗體界面步驟3：編寫單擊標識為“模擬打分”的命令按鈕的事件過程代碼。由計算機給出10個8~10之間的隨機小數(shù)，以模擬10個裁判打出的分數(shù)。

步驟4：編寫單擊標識為“清除”的命令按鈕的事件過程代碼。

步驟5：保存、運行并調(diào)試程序。

以“比賽打分.frm”為窗體文件名保存程序到“\第4單元\13比賽打分”文件夾中。

2.統(tǒng)計總分和平均分

任務(wù)分析：

在“比賽打分”的窗體上添加標識為“總分”的命令按鈕和顯示總分的標簽框，添加標識為“平均分”的命令按鈕和用于顯示平均分的標簽框。“統(tǒng)計總分和平均分”程序的界面設(shè)計如圖所示。

步驟1：在窗體上添加相應(yīng)的命令按鈕和標簽框，并為其設(shè)置屬性?！敖y(tǒng)計總分和平均分”程序的界面設(shè)計分數(shù)統(tǒng)計前分數(shù)統(tǒng)計后步驟2：為標識為“總分”的命令按鈕編寫單擊事件程序代碼。

步驟3：編寫標識為“平均分”的命令按鈕的單擊事件程序代碼。

步驟4：保存、運行并調(diào)試程序。

以“比賽打分.frm”為窗體文件名保存程序到“\第4單元\13比賽打分”文件夾中。

3.完善比賽分數(shù)統(tǒng)計程序

步驟1：為了完善比賽分數(shù)統(tǒng)計的功能，我們先把程序界面進行了修改，完善后的程序運行界面如圖所示。完善后的程序運行界面步聚2：編寫求運動員成績最高分的程序代碼。

步驟3：保存、運行并調(diào)試程序。

以“運動員分數(shù)統(tǒng)計.frm”為窗體文件名保存程序到“\第4單元\13比賽打分”文件夾中。求最大值流程圖1.完成標識為“裁判打出的最低分”的命令按鈕的單擊事件的過程代碼。

2.將標識為“運動