小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)期末評(píng)價(jià)方案_第1頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)期末評(píng)價(jià)方案_第2頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)期末評(píng)價(jià)方案_第3頁(yè)
小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)期末評(píng)價(jià)方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)期末評(píng)價(jià)方案小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)課程是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、培養(yǎng)良好音樂(lè)欣賞能力的重要階段。期末評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和反饋,旨在鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)音樂(lè),同時(shí)為學(xué)生提供進(jìn)一步提高的方向。以下是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)期末評(píng)價(jià)方案,具體內(nèi)容如下:一、評(píng)價(jià)目標(biāo)1.考察學(xué)生對(duì)音樂(lè)基本概念的理解,包括音高、音長(zhǎng)、節(jié)奏等。2.考察學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的能力,包括聽辨音樂(lè)風(fēng)格、表達(dá)音樂(lè)感受等。3.考察學(xué)生對(duì)樂(lè)器的了解和演奏技能。4.考察學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的創(chuàng)造力和表演能力。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式1.理論知識(shí)考察(總分:40分)(1)音高和音符(總分:10分)-學(xué)生能否準(zhǔn)確辨認(rèn)和演唱不同音高的音符。-學(xué)生能否根據(jù)譜表演奏簡(jiǎn)單的旋律。(2)音長(zhǎng)和節(jié)奏(總分:10分)-學(xué)生能否分辨不同音符的音長(zhǎng)。-學(xué)生能否根據(jù)節(jié)拍進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)演奏。(3)音樂(lè)基本概念(總分:10分)-學(xué)生能否簡(jiǎn)要解釋和舉例說(shuō)明音樂(lè)的基本概念。-學(xué)生能否運(yùn)用基本概念進(jìn)行音樂(lè)欣賞和分析。(4)音樂(lè)表達(dá)(總分:10分)-學(xué)生能否準(zhǔn)確表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)。-學(xué)生能否通過(guò)聲音和肢體語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。2.樂(lè)器演奏考察(總分:30分)(1)樂(lè)器了解(總分:10分)-學(xué)生能否準(zhǔn)確辨認(rèn)和命名不同樂(lè)器。-學(xué)生能否簡(jiǎn)要介紹各種樂(lè)器的演奏方式和特點(diǎn)。(2)樂(lè)器演奏(總分:20分)-學(xué)生能否選擇一種樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單演奏。-學(xué)生能否準(zhǔn)確演奏自選樂(lè)曲或簡(jiǎn)單的旋律片段。3.創(chuàng)作和表演考察(總分:30分)(1)音樂(lè)創(chuàng)作(總分:15分)-學(xué)生能否創(chuàng)作簡(jiǎn)單的音樂(lè)段落或旋律片段。-學(xué)生能否運(yùn)用音樂(lè)基本概念進(jìn)行創(chuàng)作。(2)表演能力(總分:15分)-學(xué)生能否準(zhǔn)確表演已學(xué)樂(lè)曲的音樂(lè)節(jié)奏和動(dòng)作。-學(xué)生能否通過(guò)表演傳達(dá)音樂(lè)的情感和意境。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重1.理論知識(shí)考察(權(quán)重:40%)-音高和音符:準(zhǔn)確度、演唱能力(權(quán)重:25%)-音長(zhǎng)和節(jié)奏:辨別能力、演奏能力(權(quán)重:25%)-音樂(lè)基本概念:理解程度、運(yùn)用能力(權(quán)重:20%)-音樂(lè)表達(dá):準(zhǔn)確度、表達(dá)能力(權(quán)重:30%)2.樂(lè)器演奏考察(權(quán)重:30%)-樂(lè)器了解:辨認(rèn)能力、介紹能力(權(quán)重:30%)-樂(lè)器演奏:選擇和演奏能力(權(quán)重:70%)3.創(chuàng)作和表演考察(權(quán)重:30%)-音樂(lè)創(chuàng)作:創(chuàng)新性、運(yùn)用基本概念(權(quán)重:50%)-表演能力:準(zhǔn)確度、表達(dá)能力(權(quán)重:50%)四、評(píng)價(jià)方法1.理論知識(shí)考察:書面測(cè)試、聽辨和表演演唱。2.樂(lè)器演奏考察:個(gè)人演奏、群體演奏。3.創(chuàng)作和表演考察:個(gè)人表演、小組合作創(chuàng)作。五、評(píng)價(jià)結(jié)果和反饋1.通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果,給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和得分。2.針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要進(jìn)一步提高的方面,給予具體的建議和指導(dǎo)。3.激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論