2023年陜西省渭南市澄城縣中考三模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年陜西省渭南市澄城縣中考三模語文試題2023年陜西省渭南市澄城縣中考三模語文試題

一、情景默寫

1.古詩文默寫。

①落紅不是無情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

②不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飛來峰》）

③______________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

④枯藤老樹昏鴉，_____________，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

⑤陸游在《游山西村》中，以景物描寫蘊含豐富人生哲理的詩句是“______________，______________”。

⑥范仲淹在《岳陽樓記》中使用互文修辭手法，表明“古仁人”對待“得”與“失”的態(tài)度不同于“遷客騷人”的句子是“___________，___________”。

二、基礎(chǔ)知識綜合

2.閱讀下面的文段，完成問題。詩畫卷是由多人針對同一幅繪畫作品進行題詠而形成的詩卷。它一般形成于某個帶有意味的話題，由話題的發(fā)起者yāo請畫家作畫，并請不同文人進行題識，因此稱為詩畫卷。這種文本以卷軸形式存放，易于收藏和展示，典雅富有新意跋不受時空和題材的限制，可以對畫面進行描述，亦可以由話題展開想象，橫跨若干代文人的情感歷程，是了解文人生存方式、人生心態(tài)的重要文本。

(1)請給下列句中加點的字注音。

①這種文本以卷軸___________形式存放，易于收藏和展示。

②詩人題跋_________不受時空和題材的限制。

(2)根據(jù)拼音寫漢字。

①yāo_______請

②mián_______延

三、填空題

3.下面是同學們找到的幾張《紅星照耀中國》的連環(huán)畫，請按照斯諾的采訪路線給連環(huán)畫排序。（填序號）

排序：（）

四、名著閱讀

4.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，孟子的這幾句話讓你聯(lián)想到了《紅星照耀中國》中的哪個人物或哪些人物？請結(jié)合書中有關(guān)他（他們）的具體事例說明。（能體現(xiàn)出一個方面即可）

五、基礎(chǔ)知識綜合

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①為什么目前社會上是“國學熱”，而不是其他學科的“熱”。②這最好不過地說明，國學適應了時代的需要、社會的需要、人民的需要。③重振國學是順乎天、應乎時、合乎民。④我們相信，）做好國學的研究和普及，發(fā)揚其魅力，）會讓越來越多的人接受國學。⑤國學一定會更好地發(fā)揮“建設(shè)中華民族的共有精神家園”的積極作用。

(1)第①句有標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面。

(2)請在第④句的橫線上填寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(3)請?zhí)崛〉冖菥涞馁e語中心語，并寫在下面。

六、綜合性學習

6.請你參加以“在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的題目。

(1)【活動一：書寫筆順】請將“康”字按照筆畫順序正確、工整、規(guī)范地寫在下面的田字格中。

(2)【活動二：積極調(diào)研】你所在的小組計劃圍繞活動主題開展系列調(diào)研，請你參考示例，再擬定兩個調(diào)研方向。

示例：青少年上網(wǎng)的偏好

(3)【活動三：熱心推薦】小文本學期以來，越來越沉迷于某短視頻APP，小文媽媽很為小文著急。請你結(jié)合下面的文字將該APP的青少年模式推薦給小文媽媽。青少年模式◎在青少年模式中，我們過濾掉不適宜青少年瀏覽的內(nèi)容，精選了一批教育類、知識類內(nèi)容呈現(xiàn)在首頁上。◎開啟青少年模式后，系統(tǒng)將自動開啟時間鎖，時間鎖默認設(shè)置為40分鐘。單日使用時長超過觸發(fā)時間。◎青少年模式是APP為促進青少年健康成長做出的一次嘗試，我們優(yōu)先針對核心場景進行了優(yōu)化，也將繼續(xù)致力于優(yōu)化更多場景。

(4)【活動四：巧妙解讀】如圖是陳亮同學制作的一幅宣傳畫，請你結(jié)合活動主題，說說陳亮設(shè)計的巧妙之處。

七、現(xiàn)代文閱讀

7.閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧刻摂M人、虛擬數(shù)字人都是通過計算機圖形（CG）技術(shù)創(chuàng)造出接近人類圖像的數(shù)字化形象。虛擬人之所以稱為虛擬，第一，角色的身份是虛構(gòu)的，但人類角色并不是虛擬人，這是因為第二點——虛擬人在現(xiàn)實世界中沒有身體。虛擬人的本體存在于計算設(shè)備（如電腦、手機）中；第三，它具有人類的外觀和行為模式。網(wǎng)絡(luò)上流行的短視頻、廣告片中的虛擬人，但與劇情之外的互動性為0。虛擬數(shù)字人是指具有數(shù)字化外形的虛擬人物，依賴顯示設(shè)備存在，它可以是虛擬的人物，也可以是按照真人還原制作的數(shù)字人，具有指定性別、外貌、性格等人物特征；二是擁有人的行為；三是擁有人的思想，具備識別外部環(huán)境并能與人交流互動的能力。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）【材料二】【材料三】虛擬數(shù)字人的產(chǎn)生，是文化與科技的一次融合。作為虛擬世界與現(xiàn)實世界交互的重要載體，虛擬數(shù)字人只有具備真實感，實現(xiàn)與人的情感共鳴。這一方面有賴于技術(shù)的進步。比如目前普遍應用的計算機圖形渲染、三維建模、動作捕捉、深度學習、語音合成等技術(shù)，讓虛擬數(shù)字人在語言、動作、神態(tài)等方面變得越來越逼真。另一方面，需要持續(xù)的、長期的以內(nèi)容作為支撐，使之在思想、思維、表達上更具深度和廣度。只有內(nèi)外兼修，虛擬數(shù)字人才會擁有持久的生命力。當前，虛擬數(shù)字人存在著形象同質(zhì)化、人設(shè)不鮮明、一哄而上等問題。接下來，明確定位、差異化發(fā)展隨著行業(yè)進步與技術(shù)成熟，相信未來還會出現(xiàn)更多虛擬數(shù)字人，成為數(shù)字時代文化傳承的一種載體，帶給大家多元的服務和更多沉浸式、陪伴式的文化體驗。（摘編自《虛擬數(shù)字人拓展文化新體驗》，2023.2.8《人民日報海外版》）【材料四】2022年，虛擬數(shù)字人大量涌現(xiàn)，中國文物交流中心的“文夭夭”、新華網(wǎng)的“筱竹”、敦煌研究院的“伽瑤”、國家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡”……他們或化身為文博場所的導游，或擔任對外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。傳統(tǒng)文化類虛擬數(shù)字人的設(shè)計制作，本身就是對傳統(tǒng)文化研究、整理、應用、傳播的過程。比如，為了讓“蘇東坡數(shù)字人”貼近蘇東坡的原貌，通過一系列精心設(shè)計的關(guān)鍵詞精準抓取到一批涉及蘇東坡容貌形象的古籍文本數(shù)據(jù)。同時，又通過圖像搜索技術(shù)，既包括蘇東坡的單人畫像，又包括群像以及若干石刻畫像拓片等，然后再由權(quán)威專家進行系統(tǒng)校驗，確定下來超寫實“蘇東坡數(shù)字人”的每個細節(jié)。但只有容貌形象的“物理真實”是遠遠不夠的，中華書局專門建設(shè)了“蘇東坡專題數(shù)據(jù)庫”，并陸續(xù)開發(fā)了多個維度的“蘇東坡主題知識圖譜”。依托數(shù)據(jù)標引體系，相當于將蘇東坡跌宕起伏的人生歷程與豐富多彩的精神世界翻譯成一張彼此關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，并將其放進“蘇東坡數(shù)字人”的腦中，中華書局將加強對“蘇東坡數(shù)字人”的人工智能訓練，以為其“賦魂”，最終實現(xiàn)蘇東坡在數(shù)字世界的“復活”。（摘編自《數(shù)字人：用科技激活傳統(tǒng)文化之美》，2023.1.4《光明日報》）

(1)閱讀【材料一】，概括虛擬人、虛擬數(shù)字人之間的相同點和不同點。

(2)以中華書局推出的“蘇東坡數(shù)字人”為例，結(jié)合【材料三】【材料四】，分析虛擬數(shù)字人在行業(yè)內(nèi)如何才能實現(xiàn)競爭優(yōu)勢。

(3)下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．大部分人關(guān)注虛擬數(shù)字人還是為了緩解現(xiàn)實生活的焦慮，因為虛擬數(shù)字人更加完美且多才多藝，能帶給人們更好的情感體驗。

B．當前虛擬數(shù)字人雖然存在著形象同質(zhì)化的問題，但它們依舊引發(fā)了人們的容貌焦慮，近三成人明確表示了擔憂。

C．虛擬數(shù)字人的產(chǎn)生，是文化與科技的一次融合，相信在未來會帶給大家多元的服務和更多沉浸式、陪伴式的文化體驗。

D．2022年，我國推出的虛擬數(shù)字人均為傳統(tǒng)文化類虛擬數(shù)字人，這些虛擬數(shù)字人以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。

8.閱讀材料，完成各題。濃煙徐全慶①鬼使神差地，老萬又來到山腳下。山青得還是那樣透徹，滿山的樹啊、草啊都嘩嘩地搖動著綠瑩瑩的葉子,仿佛在歡迎他歸來。②這兒是他曾經(jīng)工作二十多年的地方呢。③剛來當護林員時，他才二十多歲，眨眼間他就五十歲了，把電動三輪車停在山腳下，一瘸一拐地向山上走。④一進山，老萬就又找到了當護林員的感覺。那時候，每天吃過早飯就開始巡山，就到吃晚飯的時間了。中午呢，沒時間回去做飯，雨天可就麻煩了。若是下了雪，巡一遍山就需要好幾天。⑤辛苦也就算了，關(guān)鍵是還有很多人不理解。有人在山腳下燒秸稈，放孔明燈，上墳時想燒紙；偶爾有游客想在山上野炊……這些都有可能引起火災，還要吵上一架才能解決問題。若是碰上盜伐樹木和盜獵的，就不是吵架能解決的了，甚至要報警處理。為此，他曾被一個盜獵者報復，門窗和鍋碗全被砸爛了。⑥起初，老萬不喜歡這樣的生活，妻子更不喜歡。特別是兒子上幼兒園后，沒時間接送兒子，想讓老萬調(diào)個工作。他去找領(lǐng)導，這樣你也能照顧照顧家，可咱缺人哪。⑦領(lǐng)導說的是實情，他也知道，只好嘆一口氣，回頭再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，現(xiàn)實中一大堆問題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉(zhuǎn)。）⑧他一遍又一遍地找領(lǐng)導。每次，領(lǐng)導都會許諾，一旦來了新人，他只好一年一年地熬著。⑨漸漸地，老萬竟喜歡上這份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像兒子滿月時的笑臉。隨處可見的野果他更是喜歡，他把摘的野果帶回家，妻子和兒子都非常高興。還有許多可愛的小動物，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。⑩為了它們，這山就要好好巡。老萬這樣想。?二十多年里，老萬管轄的區(qū)域沒有發(fā)生一起火災。老萬自己也不知道，有多少隱患被他提前化解了。他也曾很多次從盜獵者的繩套和捕獵夾中救過野雞、野兔、麂子。他還記得，麂子跑開十幾米后，居然轉(zhuǎn)身沖他點點頭。那一刻，老萬決定要巡一輩子山。?可是他做不到了，他的腿在挑水時摔斷了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，他一路都小心翼翼，眼看要到住處時卻滑倒了。他清楚地聽到骨頭斷裂的聲音。他的腿就這樣瘸了。?巡山自然不行了，組織上就安排他去山下的苗圃。那兒離家近，工作也輕松。別人說他這是因禍得福呢，只有他知道自己有多么遺憾。?他時常不知不覺就溜達到山腳下，又悄悄離開。他怕以前的同事看到他的瘸腿。?老萬刻意避開以前的同事，慢慢地向山上走去。這山上的一草一木，還有數(shù)不清的小動物，他要好好看看它們。?爬到半山腰時，老萬就已經(jīng)汗流浹背了。他停下來，拄著一根樹枝向山下看。他喜歡這樣向下看，整座山都在他的視線里，那感覺很愜意。目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙?。?老萬環(huán)顧四周，不見一個人。起火了！他大喊了一聲，也沒人回應。不能等！現(xiàn)在還只是冒煙，后果不堪設(shè)想。老萬跌跌撞撞向山下沖去。?沒有路，老萬也沒有時間找路，只能不顧一切地往下沖。手和臉很快被灌木劃破了，只想著盡快趕到起火的地點。老萬又一次摔倒，人像石頭一樣向山下滾去。他的腿再一次摔斷了。?有一天，老萬坐在輪椅上，老婆推著他散步。老婆問，你這次到底是怎么摔斷腿的，我不信你是不小心。?老萬猶豫了許久，說，救火。?救火？沒聽說森林失火呀。老婆說。?所以才不能讓別人知道，丟人呢。老萬忸怩著說。?老婆更加起勁地追問起來。?在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是濃煙，是很多小飛蟲聚在一起飛。老萬說。（選自《安徽文學》2022年第12期，有刪改）

(1)隨著故事的發(fā)展，老萬對巡山的情感態(tài)度也發(fā)生了變化，請簡要梳理。

①起初，老萬因巡山辛苦且不被理解而不喜歡巡山；

②______________________

③漸漸地，老萬被山上的動植物觸動，決心好好巡山；

④_____________________

⑤轉(zhuǎn)崗后，老萬經(jīng)常懷念巡山生活。

(2)聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。

①光做工作有什么用呢，現(xiàn)實中一大堆問題等著他和妻子一起扛，可他卻被困在山里打轉(zhuǎn)。（“打轉(zhuǎn)”這個詞用得好，請分析好在哪里。）

②目光巡視到山腳時，老萬身子一震，他看到了一股濃煙?。愂鍪聦崟r句尾一般使用句號，這里為何要用感嘆號？）

(3)第二次摔斷腿后，老萬不斷感慨自己“丟人”，你認為他是否丟人？

(4)小說?—?段情節(jié)設(shè)置頗具匠心，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。

八、對比閱讀

9.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，詘右臂支船，而豎其左膝歷歷數(shù)也?！ㄓ嬕恢?，為人五；為窗八，為楫，為爐，為手卷，為念珠各一，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之）。嘻，技亦靈怪矣哉?。ü?jié)選自魏學洢《核舟記》）【乙】姜白石論書曰：一須人品高。文微老自題其米山①曰：人品不高，用墨無法。乃知點墨落紙，大非細事。必須胸中廓然無一物，然后煙云秀色，與天地生生之氣②筆下，幻出奇詭。若是營營世念，澡雪③未盡，即日對丘壑，日摹妙跡，到頭只與髹采圬墁之工④，爭巧拙于毫厘也）。（選自李日華《論書法與人品》）

【注】①米山：宋代書畫家米芾及子友仁，皆善畫山水，所作疏秀脫俗，世稱米家山，簡稱米山。這里指山水畫。②湊泊：會合、聚集。③澡雪：清洗、洗滌。④髹采圬墁之工：指漆匠、泥水匠等工匠。

(1)解釋下列句子中加點詞的含義。

①佛印絕類彌勒________

②珠可歷歷數(shù)也_______

③大非細事_________

④即日對丘壑________

(2)下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）(3)請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢