六年級上冊道德與法治人教部編版《我們和特殊保護(hù)》教案_第1頁
六年級上冊道德與法治人教部編版《我們和特殊保護(hù)》教案_第2頁
六年級上冊道德與法治人教部編版《我們和特殊保護(hù)》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級上冊道德與法治人教部編版《我們和特殊保護(hù)》教案教學(xué)目標(biāo)-了解什么是特殊保護(hù)，認(rèn)識特殊保護(hù)對象及其權(quán)益；-理解特殊保護(hù)的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛特殊保護(hù)對象的情感；-掌握如何與特殊保護(hù)對象友好相處，增進(jìn)相互理解和尊重。教學(xué)準(zhǔn)備-《我們和特殊保護(hù)》課本及教學(xué)輔助材料；-幻燈片投影儀；-學(xué)生小組卡片、彩色筆等。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）1.通過展示圖片或簡短視頻引入話題，激發(fā)學(xué)生對特殊保護(hù)對象的興趣。探究（15分鐘）1.通過課本上的案例和圖片，讓學(xué)生了解特殊保護(hù)對象的定義和不同類型，例如殘疾人、孤兒、流浪動物等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考特殊保護(hù)對象的權(quán)益，為什么他們需要特殊的保護(hù)和關(guān)愛。講解（15分鐘）1.通過幻燈片或板書，向?qū)W生介紹特殊保護(hù)對象的權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)，例如《中華人民共和國殘疾人保障法》等。2.強(qiáng)調(diào)特殊保護(hù)對象的權(quán)益應(yīng)受到全社會的尊重和保護(hù)。實(shí)踐（20分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個特殊保護(hù)對象，例如殘疾人、孤兒、流浪動物等。2.要求學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份關(guān)愛特殊保護(hù)對象的行動計(jì)劃，包括如何提供幫助和支持。3.學(xué)生用彩色筆在小組卡片上繪制相關(guān)圖畫和文字，展示他們的行動計(jì)劃?？偨Y(jié)（10分鐘）1.邀請學(xué)生展示他們的行動計(jì)劃，并進(jìn)行簡要點(diǎn)評。2.強(qiáng)調(diào)特殊保護(hù)對象在社會中的重要性，鼓勵學(xué)生從小事做起，為他們提供支持和幫助。作業(yè)布置（5分鐘）1.要求學(xué)生回家后，與家人討論特殊保護(hù)對象的重要性，并分享自己在課堂上設(shè)計(jì)的行動計(jì)劃。2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注特殊保護(hù)對象，并主動提供幫助。教學(xué)反思本節(jié)課通過引入特殊保護(hù)對象的概念，讓學(xué)生了解特殊保護(hù)對象的定義和權(quán)益，并培養(yǎng)他們的關(guān)愛意識。通過小組合作和行動計(jì)劃的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。在今后的教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論