小學(xué)四年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿

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敬愛的各位家長：

大家晚上好！我是學(xué)校四班級(jí)的班主任***，很興奮在這里見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名同學(xué)向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，小伙伴的教育一貫都是我們特別關(guān)懷的問題，把小伙伴培育成材也是我們家長和學(xué)校的一起責(zé)任，一起的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解小伙伴在學(xué)校的各方面表示，以便在以后對(duì)小伙伴的教育中做到有的放矢。同時(shí)也盼望和家長們推舉小伙伴在家的表示，方便老師在教育小伙伴時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)學(xué)校四班級(jí)

各位家長都知道學(xué)校四班級(jí)是一個(gè)爬坡的班級(jí)，但為什么是爬坡的年

級(jí)各位家長并不非常清晰。這是由于學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)那么由低班級(jí)剛進(jìn)入到中班級(jí)。這一年同學(xué)們要掌控的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下小伙伴們的試卷就會(huì)發(fā)覺：學(xué)校四班級(jí)的試卷上除保存了一二學(xué)校三班級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子轉(zhuǎn)變?cè)~序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取。而這時(shí)小伙伴們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)成果普遍偏低的主要緣由。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家已經(jīng)對(duì)學(xué)校四班級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有三十六名同學(xué)，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高，整體成果在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的同學(xué)充溢信心。但也不可否認(rèn)，小伙伴終究還是小伙伴，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)涌現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師親密的協(xié)作起來，一起打造您小伙伴的美妙明天！

〔一〕品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

〔二〕學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差別。因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不抱負(fù)的約5人。

〔1〕褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

〔2〕褒揚(yáng)聽講用心，發(fā)言積極的同學(xué)。

〔3〕書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

〔4〕同學(xué)完成作業(yè)狀況〔包括課堂、課外〕分析差的緣由：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘卻做：局部同學(xué)寫字太潦草，有的同學(xué)寫字沒有恒心、耐煩。

〔5〕個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課簡單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

〔三〕規(guī)范方面：

1、班里許多同學(xué)自我約束技能較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、局部同學(xué)聽講不仔細(xì)，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、局部男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束技能較差，課下愛追趕打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

4、局部同學(xué)身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)小伙伴的健康有害。

二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以和教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長伙伴支持與理解：

您把小伙伴交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的能量是不夠的，小伙伴的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)安心、充足學(xué)習(xí)。

2、多與小伙伴推舉，多關(guān)注小伙伴的學(xué)習(xí)，詢問小伙伴在校的學(xué)習(xí)。要擅長發(fā)覺小伙伴學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以和時(shí)、充足地確定，并提出新的要求。

3、由于小伙伴還是貪玩的年齡，盼望家長常常詢問一下小伙伴一天的學(xué)習(xí)狀況，督促小伙伴獨(dú)立、仔細(xì)、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓小伙伴養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)和時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視同學(xué)單元檢驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清晰語文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，〔如語文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試?！趁總€(gè)單元都有進(jìn)行單元檢驗(yàn)，讓同學(xué)回家簽字。家長應(yīng)和時(shí)檢查小伙伴的試卷，防止小伙伴由于考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。小伙伴每次的單元考試，可以在試卷上提出看法或建議。

5、多和老師聯(lián)系，和時(shí)了解小伙伴的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題和時(shí)督促。

6、多給小伙伴一點(diǎn)信心，做小伙伴生長的強(qiáng)有力的后盾。由于小伙伴的個(gè)體差別，免不了同學(xué)的成果有好有壞，小伙伴由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，但是小伙伴很努力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

7、對(duì)于小伙伴的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來整理班級(jí)，打掃衛(wèi)生；

當(dāng)然半年來，在班級(jí)工作中，我確定還有許多缺乏的地方，盼望家長理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴看法，在今后的工作中對(duì)