期末復習運動和力

知識點歸納

機械運動一個物體相對另一個物體位置的變化叫機械運動，簡稱運動選擇參照物時研究對象不能作為參照物判斷運動情況時假定參照物是靜止不動的勻速直線運動用來研究物體運動情況的實驗器材：打點計時器、頻閃照相機勻速直線運動的兩個特征：沿直線(運動方向不變)、運動快慢不變比較運動快慢的方法：s相同比較t、t相同比較s比較s與t的比值（速度）速度(v)1.表示物體運動快慢的物理量2.定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程3.計算公式：速度=路程/時間(v=s/t)4.國際單位:米/秒(m/s)

讀作:“米每秒”

常用單位:千米/時(km/h)1m/s=3.6km/h速度(v)5.1米/秒的物理意義：物體在1秒內(nèi)通過的路程是1米6.在勻速直線運動中s與t成正比如果實驗題中不能直接出現(xiàn)“速度”時，則用“運動快慢”、“路程與時間的比值”、“單位時間內(nèi)通過的路程”代替勻速直線運動圖像勻速直線運動的路程-時間(s-t)圖像是一條過坐標原點的傾斜直線勻速直線運動圖像勻速直線運動的速度-時間(v-t)圖像是一條平行于時間軸的直線力符號：F 單位：牛頓（N）力是物體對物體的作用力的作用是相互的作用力與反作用力的關(guān)系：異體、等大、反向、共線、共存亡力力的作用效果：1.使物體發(fā)生形變2.使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變運動狀態(tài)改變是指物體運動方向或運動速度發(fā)生改變運動狀態(tài)不變就是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)力力的三要素：大小、方向、作用點

實驗：探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)力的圖示用一根帶有箭頭的線段來表示力的三要素力的作用點：絕大多數(shù)的力的作用點畫在物體重心上如：重力、摩擦力、支持力、拉力、推力壓力的作用點必須畫在實際的作用點上力的圖示力的方向：重力：豎直向下繩子的拉力：沿繩向…支持力：垂直與支持面向…摩擦力：與相對運動(趨勢)方向相反壓力方向與接觸面之間要有垂直符號空氣阻力方向與運動方向相反力的圖示力的大?。壕€段的長度是標度的整數(shù)倍，且至少有2段標度要橫著畫在箭頭旁邊標明力的符號和大小注意力的示意圖與力的圖示的區(qū)別力的測量實驗室常用測量工具：彈簧測力計彈簧測力計的使用1.使用前觀察量程和最小刻度2.將指針調(diào)零，并來回拉動掛鉤幾次，檢查是否存在摩擦3.測量時，要使彈簧伸長方向和所測力的方向在同一條直線上4.讀數(shù)時，視線與刻度垂直，待指針穩(wěn)定才讀數(shù)彈簧秤示數(shù)顯示的是彈簧秤掛鉤一端所受拉力大小彈簧測力計的工作原理在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的力成正比彈簧長度與所受拉力之間的關(guān)系圖像F=k(L-L0)L0表示量程重力定義：地球表面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫做重力產(chǎn)生的原因:地球的吸引重力的符號:G施力物體:地球重力作用點：重心形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體重心在物體的幾何中心上不規(guī)則物體的重心可根據(jù)二力平衡的知識用懸掛法測得重心不一定在物體上重力方向：豎直向下根據(jù)重力方向始終豎直向下的原理可制成重垂線檢驗物體是否豎直大小：在同一星球上，物體所受重力大小與其質(zhì)量成正比G=mg重力g=9.8牛/千克讀作9.8牛每千克

物理意義:在地球上質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛

g的大小反映了物體所在的星球?qū)ξ矬w吸引作用的強弱力的合成研究力的合成所用方法叫：等效替代法一個力F產(chǎn)生的效果跟兩個力F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力F就叫做那兩個力F1、F2的合力；同時F1、F2叫做F的分力研究合力時兩個力必須作用在同一物體上力的合成1.在同一直線上，方向相同的兩個力的合力大小等于兩力之和，合力方向跟兩個力的方向相同2.在同一直線上，方向相反的兩個力的合力大小等于兩力之差，合力方向跟兩個力中較大的那個力方向相同3.當物體處于平衡狀態(tài)時所受合力為零二力平衡平衡狀態(tài)：靜止、勻速直線運動物體在受到兩個力(幾個力)作用時,如果處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力是一對平衡力(這幾個力相互平衡)二力平衡條件：同體、等大、反向、共線二力平衡研究“二力平衡條件”的實驗二力平衡最常見的物體受力平衡的三種受力示意圖：GFGGNNFFff摩擦力符號：f摩擦力產(chǎn)生條件：1.接觸面粗糙2.物體相互接觸3.物體之間有壓力4.有相對運動或相對運動趨勢摩擦力摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力靜摩擦力與二力平衡關(guān)聯(lián)密切在相同條件下滾動摩擦力比滑動摩擦力小的多滑動摩擦力方向與相對運動方向相反摩擦力探究“影響滑動摩擦力因素”的實驗當接觸面保持不變，壓力越大，滑動摩擦力越大(滑動摩擦力與壓力成正比)當壓力保持不變，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

例：為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如下圖所示。實驗中不計彈簧測力計的重力。甲方案：在水平桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。乙方案：將木板放在水平桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。(1)從實驗操作方面考慮，應選擇__

方案。簡述你選擇的理由:(2)從實驗誤差方面考慮，應選擇___方案。簡述你選擇的理由：乙甲方案中，要求木塊勻速直線運動，實際很難控制。乙方案中，木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易。乙甲方案中由于彈簧測力計是運動的,不易讀準示數(shù),乙方案中,由于彈簧測力計是靜止的,容易讀準示數(shù)。摩擦力增大摩擦的方法：增大壓力、增加接觸面粗糙程度減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面粗糙程度使滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦在接觸面之間加潤滑油慣性慣性：物體具有保持原先運動狀態(tài)的性質(zhì)一切物體在任何情況下都具有慣性慣性是物體的一種屬性慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)。物體的質(zhì)量越大，慣性就越大，改變它的運動狀態(tài)就越困難牛頓第一定律一切物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止——牛頓第一定律(慣性定律)牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過合理分析、推理得到的結(jié)論牛頓第一定