細(xì)胞呼吸與光合作用復(fù)習(xí)

細(xì)胞呼吸概念：有機(jī)物在

內(nèi)

為二氧化碳和水或分解為一些不徹底的氧化產(chǎn)物，并且伴隨著

的過程。一、細(xì)胞呼吸活細(xì)胞氧化分解釋放能量思考：細(xì)胞呼吸為什么能在常溫常壓下進(jìn)行〔一〕有氧呼吸的過程[H]的氧化酶12H2O+能量場所：線粒體③24[H]+6O2（大量）丙酮酸徹底分解酶6CO2+20[H]+能量場所：線粒體②2CH3COCOOH+6H2O（少量）葡萄糖的初步分解C6H12O6酶+4[H]+能量場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①（少量）2CH3COCOOH總反響式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶例1.以下圖是有氧呼吸的過程圖解，請依圖答復(fù)：C6H12O123O2酶酶456酶[H][H]

(1)寫出長方框內(nèi)1、2、3所依次代表的物質(zhì)名稱：

、_____、

。(2)依次填出橢圓框內(nèi)4、5、6所代表的能量的多少

、____、

。(3)有氧呼吸的主要場所是______，進(jìn)入該場所的呼吸底物是_____。(4)用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是_______________葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳H2O丙酮酸CO2少少大量線粒體丙酮酸6Ⅰ.大多數(shù)高等植物某些部位、酵母菌等微生物C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶②類型應(yīng)用：釀酒工業(yè)〔乙醇發(fā)酵〕Ⅱ.高等動物劇烈運(yùn)動，乳酸菌等微生物玉米的胚、馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根等C6H12O62C3H6O3+能量酶②類型應(yīng)用：酸奶制作、泡菜制作〔乳酸發(fā)酵〕能量之源——光與光合作用1.類囊體是光合作用哪個(gè)階段反響場所？這里分布著什么？2.葉綠體基質(zhì)是光合作用哪個(gè)階段反響場所？這里分布著什么？1.葉綠體的結(jié)構(gòu)：二、場所：葉綠體2.實(shí)驗(yàn)——綠葉中色素的提取和別離實(shí)驗(yàn)原理：提取(無水乙醇)、別離(層析液)目的要求：綠葉中色素的提取和別離及色素的種類材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇等方法步驟：1.提取綠葉中的色素2.制備濾紙條3.畫濾液細(xì)線4.別離綠葉中的色素5.觀察和記錄討論：1.濾紙條上色帶的數(shù)目、排序、寬窄？2.濾紙條上的濾液細(xì)線，為什么不能觸及層析液？從這個(gè)圖中可以看出，光合色素主要吸收什么光？1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？該實(shí)驗(yàn)用的是什么方法？CO2C18O2H2O光照下的球藻懸液H218OO218O2色素分子可見光C52C3ADP+PiATPH2OO2NADPH多種酶酶〔CH2O〕CO2吸收光解能固定復(fù)原酶光反響碳反響光合作用的過程說出卡爾文循環(huán)終產(chǎn)物三碳糖在植物體內(nèi)的利用

1、光合作用發(fā)生的部位是

。

２、光合作用分為

和

兩個(gè)階段。３、光合作用釋放氧氣來自于

物質(zhì)。４、光合作用中的ＡＴＰ形成于反響階段。５、光反響為暗反響提供和物質(zhì)。

葉綠體６、光反響場所______________，暗反響場所是_______________。光反響暗反響水光［Ｈ］ATP類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)７、二氧化碳中碳的轉(zhuǎn)移途是

。co2c3(CH2O)光照下的植物突然停止光照后，短時(shí)間內(nèi)其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？停止光照光反響停止請分析光下的植物突然停止CO2的供應(yīng)后，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？[H]

↓

ATP↓復(fù)原受阻C3

↑C5↓CO2↓固定停止C3↓C5↑能力提升

（CH2O）CO2C52C3[H]酶固定還原供氫供能ATP8、下圖是光合作用過程圖解，請分析后答復(fù)以下問題：①圖中B是

，它來自于

的分解。②圖中C是——，它被傳遞到葉綠體的——部位，用于——。③圖中D是——，在葉綠體中合成D所需的能量來自——

④圖中的H表示——，H為I提供——光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基質(zhì)C3的復(fù)原ATP色素吸收的光能光反響[H]和ATP環(huán)境因素影響光合速率光合速率(光合強(qiáng)度)可用CO2吸收量或O2釋放量表示。14CO2+H2O*（14CH2O)+O2*光能葉綠體在一定范圍內(nèi)，隨光照增強(qiáng)，光合速率加快，當(dāng)光照增加到一定強(qiáng)度，光合速率不再增加。

光照強(qiáng)度光合速率光照強(qiáng)度：延長光照時(shí)間——輪作增加光合面積——合理密植增加光照強(qiáng)度——大棚陰天補(bǔ)光CO2濃度在一定范圍內(nèi)，隨CO2濃度增加，光合速率加快，到達(dá)一定程度時(shí)，再增加CO2濃度，光合速率不再增加。CO2濃度光合速率大田中施用有機(jī)肥大棚中燃燒柴草溫室中釋放干冰

溫度溫度直接影響酶的活性呼吸速率適時(shí)播種增大晝夜溫差新疆的哈密瓜為什么這么甜？這個(gè)圖表示的植物綠色細(xì)胞中光合作用與呼吸作用物質(zhì)交換過程嗎？B：光補(bǔ)償點(diǎn)C：光飽和點(diǎn)AB光照強(qiáng)度0吸收CO2C釋放CO2黑暗中呼吸作用強(qiáng)度真光合速率－呼吸速率=凈光合速率真光合速率呼吸速率凈光合速率D晴天24小時(shí)內(nèi)光合作用情況光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)1．可降解的聚乳酸“玉米塑料〞的生產(chǎn)原料是乳酸，乳酸可來自于A．玉米的需氧呼吸B．酵母菌的需氧呼吸C．乳酸菌的厭氧呼吸D．酵母菌的厭氧呼吸C光合作用能產(chǎn)生氧氣。為研究氧氣中氧的來源，某科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，并將此裝置置于適宜的光照條件下。

〔1〕將CO2復(fù)原為三碳糖的過程發(fā)生在葉綠體的__▲__中?！?〕圖中①、②兩處能收集到的是__▲__。該實(shí)驗(yàn)說明了__▲__。〔3〕除圖中所示的因素外，影響O2生成速率的外界因素還有__▲__基質(zhì)②光合作用產(chǎn)生的O2中的氧原子來自于水溫度、光照強(qiáng)度光合作用能產(chǎn)生氧氣。為研究氧氣中氧的來源，某科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，并將此裝置置于適宜的光照條件下。

〔4〕欲探究光強(qiáng)度與黑藻光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)可供選擇的材料用具：黑藻，水，冰塊，碳酸氫鈉，100W聚光燈，溫度計(jì)，緊密PH試紙，大燒杯。設(shè)計(jì)單因子實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為其可變因素〔自變量〕是__▲__。實(shí)驗(yàn)中，控制可變因素的方法是__▲__；該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是__▲__。光照強(qiáng)度控制聚光燈與裝置間的距離緊密PH試紙顏色的變化銀邊天竺葵是園藝經(jīng)典品種，其綠色圓形葉片外鑲有白邊〔見圖一〕。圖二為銀邊天竺葵的光合作用過程示意圖。請分析答復(fù)以下問題：1.圖二中a表示的物質(zhì)是，Ⅱ表示光合作用過程中的階段。2.c參與Ⅱ階段的反響時(shí)，首先與結(jié)合形成兩個(gè)三碳分子，最后形成dO2光反響C5〔或RUBP〕銀邊天竺葵是園藝經(jīng)典品種，其綠色圓形葉片外鑲有白邊〔見圖一〕。圖二為銀邊天竺葵的光合作用過程示意圖。請分析答復(fù)以下問題：〔3〕光合作用過程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為〔請用圖中的字母、文字答復(fù)〕。光能→ATP與b中活潑的化學(xué)能→d中穩(wěn)定的化學(xué)能銀邊天竺葵是園藝經(jīng)典品種，其綠色圓形葉片外鑲有白邊〔見圖一〕。圖二為銀邊天竺葵的光合作用過程示意圖。請分析答復(fù)以下問題：〔4〕利用銀邊天竺葵葉片顏色的特點(diǎn)，請你提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的研究課題探究葉片中的葉綠體對光合作用的影響基質(zhì)NADPH光反響蔗糖光照強(qiáng)度增大根本不變溫度CO2濃度以下圖表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)。請答復(fù)以下問題：圖中①表示，②表示。光反響過程中，水在光下裂解產(chǎn)生和氧氣。碳反響生成的三碳糖大局部運(yùn)至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成供植物體所有細(xì)胞利用。類囊體三碳酸H+和電子蔗糖以下圖表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)。請答復(fù)以下問題：3.光合作用正常進(jìn)行時(shí)，假設(shè)光照突然減弱，那么在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將，其主要原因是。減少光照減弱，光反響生成的ATP和NADPH減少，碳反響中RuBP減少圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)局部物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①～④表示生理過程。圖2是在“探究光強(qiáng)度對某植物光合作用影響〞的活動中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請答復(fù)：〔1〕圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是▲〔填標(biāo)號〕，需氧呼吸的場所是▲和▲。①②細(xì)胞溶劑線粒體圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)局部物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①～④表示生理過程。圖2是在“探究光強(qiáng)度對某植物光合作用影響〞的活動中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請答復(fù)：〔2〕圖1的①～④中屬于光合作用碳反響的是▲〔填標(biāo)號〕，完成④過程需要光反響提供的物質(zhì)是▲。在其他條件不變的情況下，假設(shè)突然停止光照，那么三碳酸含量的瞬時(shí)變化是▲〔填“增加〞或“減少〞〕。③④ATP、NADPH增加圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)局部物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①～④表示生理過程。圖2是在“探究光強(qiáng)度對某植物光合作用影響〞的活動中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請答復(fù)：〔3〕圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強(qiáng)度始終為A，那么這段時(shí)間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將▲(填“增加〞或“減少〞)。減少圖甲是光合作用過程的示意圖，其中a表示結(jié)構(gòu)、①~⑤表示物質(zhì)；圖乙是研究環(huán)境因素對光合速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請據(jù)圖答復(fù)：圖甲中物質(zhì)⑤是▲。光合作用的▲階段發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)a上，該階段生成的物質(zhì)中O2外，還有[]▲和[]▲。〔在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號，在▲上填適當(dāng)內(nèi)容〕三碳糖光反響ATP③①NADPH圖甲是光合作用過程的示意圖，其中a表示結(jié)構(gòu)、①~⑤表示物質(zhì)；圖乙是研究環(huán)境因素對光合速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請據(jù)圖答復(fù)：假設(shè)將圖甲中的光照撤離，那么短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將▲。〔填“增加〞、“減少〞或“根本不變〞〕減少某興趣小