卜算子·黃州定慧院寓居作課件全面版課件

卜算子·黃州定慧院寓居作課件全面版課件匯報(bào)人：AA2024-01-13目錄contents作品背景與作者簡介詩詞內(nèi)容解析與賞析藝術(shù)手法與風(fēng)格特點(diǎn)探討文化內(nèi)涵與人文精神挖掘知識(shí)拓展：相關(guān)詩詞欣賞與比較思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)作品背景與作者簡介01蘇軾（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家、政治家。文學(xué)成就：蘇軾在詩、詞、散文等方面都有很高的成就，是唐宋八大家之一。他的詩歌題材廣泛，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格；詞作開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”。蘇軾生平及文學(xué)成就蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶至黃州，寓居定慧院。在此期間，他創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的詩詞作品，表達(dá)了自己對(duì)生活的獨(dú)特感悟。黃州定慧院時(shí)期在黃州時(shí)期，蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格發(fā)生了顯著變化，由早期的豪放不羈轉(zhuǎn)變?yōu)樯畛羶?nèi)斂。他的作品更加注重內(nèi)心世界的描繪，表現(xiàn)出一種超脫世俗、追求自由的精神境界。創(chuàng)作風(fēng)格黃州定慧院時(shí)期生活與創(chuàng)作此詞作于宋神宗元豐五年（1082年）十二月或元豐六年（1083年）初冬。創(chuàng)作時(shí)間蘇軾寓居黃州定慧院時(shí)所作。創(chuàng)作地點(diǎn)蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶至黃州，寓居定慧院時(shí)所作。詞中借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。創(chuàng)作背景《卜算子·黃州定慧院寓居作》創(chuàng)作背景詩詞內(nèi)容解析與賞析02總體結(jié)構(gòu)該詞上闋寫鴻見人，下闋寫人見鴻，借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。逐句解讀上闋前兩句營造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊?！罢l見”兩句及下闋“揀盡寒枝不肯棲”寫的是孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已。全文解讀及結(jié)構(gòu)分析缺月、疏桐、孤鴻、幽人等意象共同營造了一個(gè)寒冷孤寂的世界。意象描繪通過這些意象，讀者可以感受到詞人的孤獨(dú)和苦悶，同時(shí)也能體會(huì)到詞人對(duì)高潔品格的追求和對(duì)流俗的蔑視。審美體驗(yàn)意象描繪與審美體驗(yàn)全詞借物比興，寫景興懷，托物詠人，通過寫鴻的孤獨(dú)縹緲和驚起回頭，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。本詞以孤鴻為喻，表達(dá)了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境，同時(shí)也寄寓了詞人對(duì)政治失意后孤獨(dú)苦悶心情的排遣和對(duì)高潔品格的追求。情感表達(dá)及主題思想主題思想情感表達(dá)藝術(shù)手法與風(fēng)格特點(diǎn)探討03

蘇軾獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格概述豪放灑脫蘇軾的作品以豪放灑脫著稱，其詩詞語言奔放、意境開闊，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)性和情感。多樣化的題材蘇軾的詩詞涵蓋了廣泛的題材，包括政治、社會(huì)、人生、自然等各個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)出其深厚的學(xué)識(shí)和廣泛的興趣。善于運(yùn)用典故蘇軾的詩詞中常常運(yùn)用典故，信手拈來，妙筆生花，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)效果和感染力。寓情于景01蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中通過描繪黃州定慧院的清幽景色，將自己的孤獨(dú)、苦悶之情融入其中，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果。對(duì)比手法02詞中運(yùn)用了多處對(duì)比手法，如“缺月掛疏桐”與“漏斷人初靜”的動(dòng)靜對(duì)比，“誰見幽人獨(dú)往來”與“縹緲孤鴻影”的孤獨(dú)形象對(duì)比等，突出了詞人的孤獨(dú)感和內(nèi)心的苦悶。象征手法03詞中的“孤鴻”形象具有象征意義，象征著詞人的孤獨(dú)無依和漂泊無定的生活狀態(tài)，增強(qiáng)了詞的藝術(shù)感染力。《卜算子·黃州定慧院寓居作》中藝術(shù)手法運(yùn)用蘇軾的豪放風(fēng)格表現(xiàn)為浪漫灑脫，而辛棄疾的豪放則更多地表現(xiàn)為慷慨激昂。在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中，蘇軾的豪放風(fēng)格表現(xiàn)為對(duì)清幽景色的獨(dú)特感受和浪漫情懷的抒發(fā)。與辛棄疾的豪放詞風(fēng)相比柳永的詞風(fēng)以婉約柔美著稱，而蘇軾的詞風(fēng)則既有豪放灑脫的一面，也有細(xì)膩柔情的一面。在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中，蘇軾的詞風(fēng)表現(xiàn)為在描繪清幽景色的同時(shí)，將自己的孤獨(dú)苦悶之情融入其中，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。與柳永的婉約詞風(fēng)相比對(duì)比其他同類作品，凸顯其風(fēng)格特點(diǎn)文化內(nèi)涵與人文精神挖掘04詩中表現(xiàn)出作者對(duì)人民的關(guān)愛和同情，體現(xiàn)了儒家仁愛思想。仁愛之心中庸之道禮制觀念詩人在表達(dá)情感時(shí)，遵循中庸之道，既不過于激烈也不過于平淡，恰到好處。詩中所描繪的生活場景和人物行為，均符合儒家禮制規(guī)范，體現(xiàn)了詩人的禮制觀念。030201儒家思想在作品中體現(xiàn)詩人通過對(duì)自然的描繪和感悟，表達(dá)了道家“天人合一”的自然觀念。自然觀念詩中所表現(xiàn)的生活態(tài)度和處世哲學(xué)，體現(xiàn)了道家無為而治的思想精髓。無為而治詩人追求心靈自由和超越現(xiàn)實(shí)的精神境界，與道家思想中的超越精神相契合。超越精神道家思想在作品中滲透詩中運(yùn)用禪宗意境，創(chuàng)造出一種空靈、幽遠(yuǎn)的美感，使讀者感受到禪意盎然。空靈之美詩人通過對(duì)禪宗思想的領(lǐng)悟，將禪悟之境融入詩中，使讀者在品味詩句的同時(shí)也能領(lǐng)悟禪意。禪悟之境詩人在表現(xiàn)禪宗意境時(shí)，巧妙地運(yùn)用詩意語言，使禪趣與詩意相得益彰，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)魅力。詩意禪趣禪宗意境與詩意融合知識(shí)拓展：相關(guān)詩詞欣賞與比較05《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》此詞為蘇軾為悼念原配妻子王弗而創(chuàng)作的一首悼亡詞，表現(xiàn)了綿綿不盡的哀傷和思念。此詞情意纏綿，字字血淚。上闋寫詞人對(duì)亡妻的深沉的思念，寫實(shí)；下闋記述夢境，抒寫了詞人對(duì)亡妻執(zhí)著不舍的深情，寫虛。虛實(shí)結(jié)合，襯托出對(duì)亡妻的思念，加深全詞的悲傷基調(diào)。全詞采用白描手法，出語如話家常，卻字字從肺腑鏤出，自然而又深刻，平淡中寄寓著真淳，思致委婉，境界層出，為膾炙人口的名作?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》此詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對(duì)胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運(yùn)用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、親人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍，反襯自己遣世獨(dú)立的意緒和往昔的神話傳說融合一處，在月的陰晴圓缺當(dāng)中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，可以說是一首將自然和社會(huì)高度契合的感喟作品。蘇軾其他同類題材詩詞欣賞唐代李白《月下獨(dú)酌四首·其一》此詩寫詩人在月夜花下獨(dú)酌，無人親近的冷落情景。詩意表明，詩人心中愁悶，遂以月為友，對(duì)酒當(dāng)歌，及時(shí)行樂。組詩運(yùn)用豐富的想象，表達(dá)出詩人由孤獨(dú)到不孤獨(dú)，再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)的一種復(fù)雜感情。表面看來，詩人真能自得其樂，可是深處卻有無限的凄涼。全詩筆觸細(xì)膩，構(gòu)思奇特，體現(xiàn)了詩人懷才不遇的寂寞和孤傲，在失意中依然曠達(dá)樂觀、放浪形骸、狂蕩不羈的豪放個(gè)性。宋代辛棄疾《青玉案·元夕》此詞從極力渲染元宵節(jié)絢麗多彩的熱鬧場面入手，反襯出一個(gè)孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托著作者政治失意后不愿與世俗同流合污的孤高品格。全詞采用對(duì)比手法，上闋極寫花燈耀眼、樂聲盈耳的元夕盛況，下闋著意描寫主人公在好女如云之中尋覓一位立于燈火零落處的孤高女子，構(gòu)思精妙，語言精致，含蓄婉轉(zhuǎn)，余味無窮。不同時(shí)期、不同作者同類題材詩詞比較英國詩人威廉·華茲華斯《我孤獨(dú)地漫游，像一朵云》：此詩通過對(duì)英格蘭北部的春天湖邊的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛，也表達(dá)了作者對(duì)于人生的追求。詩中的“我”如同孤云獨(dú)游，卻享受著自然的恩賜和大地的美景。通過中外詩詞對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，雖然文化背景和表達(dá)方式存在差異但是人類對(duì)于自然和人生的感悟卻有很多相通之處?？缥幕暯窍轮型庠娫~對(duì)比思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)06問題二詞中的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”描繪了怎樣的景象？問題一蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表達(dá)了怎樣的思想感情？問題三如何理解詞中的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”所表達(dá)的意境？針對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行提問和思考學(xué)生分組討論，分享心得體會(huì)分組討論學(xué)生可自由組合成小組，圍繞上述問題進(jìn)行深入討